苏科版九年级物理第十二章质量检测试题(附答案)

苏科版九年级物理第十二章质量检测试题一、单选题（共14题；共42分）1.如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（）

A.

二氧化碳气体的内能增大

B.

喷口处冒“白气”，这是灭火器内喷出的二氧化碳气体的内能增

C.

瓶壁有水滴，是液化形成的

D.

应用双手抱住灭火器的钢瓶，而不应该握着上面的木支架2.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A.

温度高的物体，内能一定大

B.

物体吸收热量，温度不一定升高

C.

物体的温度越高，所含的热量越多

D.

固体在熔化过程中，继续吸热，温度不变3.有甲、乙两个实心金属球，它们的比热容之比3：2，吸收的热量之比4：1，质量之比2：3则那甲、乙两金属球升高的温度之比是（）A.4：1B.1：4C.3：1D.1：34.下列情况中，物体的动能和重力势能都增加的是A.

水平抛出的石块

B.

飞流而下的瀑布

C.

加速上升的子弹

D.

平直轨道上行驶的列车5.如图四个实验中，其能量转化方式与图示汽油机对应冲程类似的是（）

A.

电火花发生器点火后将盒盖顶出B.

滚摆向下运动

C.

向下压缩空气引火仪D.

酒精灯加热杯中冷水6.下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（

）A.

两手相互摩擦，手的温度升高

B.

用煤气炉给水加热，水的温度升高

C.

把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低

D.

在阳光照射下，公园里石凳的温度升高7.（2015•铜仁市）下列现象，能过做功改变物体内能的是（）A.

烤火感到暖和

B.

小孩从滑梯上滑下时，臀部有灼热感

C.

炒菜时锅铲发烫

D.

铁丝在火炉中被烧得通红8.（2016•巴中）直升飞机在空中匀速下降的过程中（忽略燃油的变化），关于直升飞机的动能和重力势能的变化情况描述正确的是（）A.

动能减小，重力势能减小

B.

动能不变，重力势能增大

C.

动能不变，重力势能减小

D.

动能增大，重力势能不变9.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害．这主要是因为水的（）A.

比热容较大

B.

质量较小

C.

沸点较高

D.

凝固点较低10.如图所示，物体沿斜面从顶端匀速下滑至底端．在这过程中，物体的机械能E随时间t的变化如图所示，则正确的是（）

A.

B.

C.

D.

11.下列有关热机的说法中不正确的是（

）A.

热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程

B.

可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率

C.

为了防止热机过热，通常用水来降温，是利用水的比热大的特性

D.

热机的大量使用会造成环境污染12.据CCTV报道：今年5月29日，在高速公路上驾驶客车的司机吴斌，被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他整个肝脏碎裂，却以超人的意志力忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有（）A.

较大的动能

B.

较大的势能

C.

较大的密度

D.

较大的硬度13.生活中常见的汽车和摩托车大多是采用四冲程汽油机来工作的．四冲程汽油机在一个工作循环中，下列说法不正确的是（

）A.

对外做功一次

B.

有两次能量转化

C.

曲轴转动两周

D.

压缩冲程把内能转化为机械能14.下列说法正确的是（）A.

甲物体比乙物体所处的位置高，则甲的势能比乙的势能大

B.

甲物体比乙物体的速度大，则甲的动能比乙的动能大

C.

一个物体能够做功，说明它具有能

D.

一个物体具有能，说明它正在做功二、填空题（共5题；共8分）15.如图为麻省理工大学教授课堂演示情景，教授将一个摆球从下巴处放手，结果摆球摆回时并没有砸到他的下巴，这是因为摆球在摆动过程中部分的机械能因为和空气摩擦转化为________

能而导致摆球的机械能减少，这一过程________

（选填“符合”或“不符合”）能量的转化和守恒定律．

16.（2016•厦门）如图是某电热暖手宝的主要参数．选用水作为吸热或放热物质，是因为水的________较大．已知水的初温15℃（水=4.2×103J/（kg•℃），接通电源正常工作6min时暖手宝处于________状态（选填“通电加热”或“自动断电”）

17.在空中水平匀速飞行的救灾飞机不停地往灾区丢救灾物资，在此过程中，飞机的机械能________

（选填“变大”“变小”“不变”）18.将2kg水加热使其温度升高50℃（水未沸腾）需吸收热量________

J。[c水=4.2×103J/（kg•℃）]19.（2016•宜宾）一定质量的水从从30℃提高到80℃，吸收了4.2×103J的热量，这是通过________（选填“做功”或“热传递”）方式改变了水的内能，水的质量是________kg．已知水的比热容为c水=4.2×103J/（kg•℃）三、作图题（共2题；共17分）20.

（1）某剧组为拍摄节目需要，设计了如图所示拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆ABO可绕O点转动．请在图中画出杠杆所受拉力的力臂l1和杠杆所受阻力F2．

（2）如图乙所示的是运动员在铅球比赛中的场景．画出铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线．

（3）如图丙，连接电路能通过单刀双掷开关左右切换控制红绿灯交替发光．

21.如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景．画出铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线

四、实验探究题（共2题；共10分）22.为了探究液体温度升高时吸收的热量多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：

在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器加热，下表是他的实验记录，根据实验记录回答问题．烧杯号液体质量（克）初温（℃）末温（℃）加热时间（分）1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253（1）比较1和2的记录，可以得到的结论是：同种物质升高________的温度，质量越________，吸收的热量越________；（2）比较1和3的记录，可以得到的结论是：________；（3）比较3和4的记录，可以得到的结论是：________．（4）物体温度升高时吸收的热量的多少与________、________、________有关．23.为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图甲所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热．按要求回答下列问题：

（1）加热相同的时间，是为了使A、B液体吸收的热量________（选填“相同”或“不相同”）．（2）根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，这表明液体________（选填“A”或“B”）的比热容较大．五、计算题（共2题；共13分）24.一个热水器内盛有质量为20kg的水，吸收了2.52×106J的热量后，水的温度升高到55℃，水的初温是多少摄氏度？[C水=4.2×103J/(kg•℃)]25.某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装3kg的水，水的表面积为0.1m2，经过太阳光垂直照射15min，水温升高了10℃.问：（1）实验时3kg的水15min内吸收了多少热能？[水的比热是4.2×103J/（kg•℃）]（2）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少m3的液化气？（假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/

m3）。六、综合题（共1题；共10分）26.阅读短文，回答问题：

电饭锅中的磁钢限温器

电饭锅是生活中常见的用电器，它是利用感温磁钢（软磁体）的磁性随温度的变化而变化的特性来设计的，这样可以限制煮饭过程中的最高温度．

感温磁钢的磁性随着本身温度作非线性变化，其特性曲线如图甲所示．

磁钢限温器结构如图乙所示，它主要由感温磁钢、永磁体和弹簧构成．感温磁钢及其外套、内锅由弹簧支撑．感温磁钢与受热面固定在一起，受热面直接把热量传递给锅底．

煮饭时用手按下按钮开关，通过杠杆AOC使永磁体和感温磁钢吸合，在吸力作用下永磁体不会落下，金属触点闭合，电路接通，加热元件开始发热．当饭煮熟后，温度继续上升，当升高到某一温度时，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，加热元件停止发热，同时按钮开关跳起．

（1）与铜导线相比，制作电饭锅加热元件的材料应具备的特性是（

）A.

电阻较大，熔点较低

B.

电阻较大，熔点较高

C.

电阻较小，熔点较低

D.

电阻较小，熔点较高（2）在磁钢限温器工作过程中，感温磁钢的磁性急剧减弱是在（

）A.

按下按钮开关时

B.

加热升温过程中

C.

按钮开关跳起时

D.

降温过程中（3）煮饭时用手按按钮开关，杠杆AOC属于________

杠杆；饭煮熟后，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，杠杆CBO属于________

杠杆；（4）永磁体落下时，感温磁钢的温度为________

℃；永磁体下落过程中，感温磁钢对永磁体________

（选填“有”或“没有”）磁力的作用．（5）未按下按钮开关时，弹簧________

（选填“有”或“没有”）弹性势能，弹簧片________

（选填“有”或“没有”）弹性势能．

答案解析部分一、单选题1.C2.B3.A4.C5.A6.A7.B8.C9.A10.D11.B12.A13.D14.C二、填空题15.内；符合16.比热容；通电加热17.变小18.4.2×10519.热传递；0.02三、作图题20.（1）

（2）

（3）21.解：如图所示：

四、实验探究题22.（1）相同；大；多

（2）在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同

（3）质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多

（4）质量；升高的温度；物质的种类2