幼儿园小班体育游戏活动教案5篇

幼儿园小班体育游戏活动教案5篇教案是提升同学学习的方法，有助于教学工作绽开。作者为您带来了5篇幼儿园小班体育嬉戏活动教案，盼望能够给您供应一些关心。

幼儿园小班体育嬉戏活动教案五：前爬前进篇一

【活动目标】：

一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。

二、让幼儿喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。

【活动预备】：

一、材料预备：小蚂蚁头饰；沙包制成的红、绿粮食若干；红、绿筐各一个；垫子搭乘的小桥一个；背景音乐。

二、阅历预备：了解有关蚂蚁生活的相关学问。

【活动过程】：

一、预备活动--听音乐做动作听音乐，幼儿和老师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的乐观性，引发幼儿参加活动的爱好。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。

二、基本活动

（一）、练习各种不同方式的爬行动作

1、自由爬老师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的嬉戏爬做好预备。并提示幼儿不要相互碰撞，留意平安。

自编儿歌：今日天气好晴朗，跟着妈妈去漫步     。

蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

2、有序爬鼓舞幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。

3、寻声爬通过玩捉迷藏的嬉戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。

4、尝试倒退爬（播放狮王进行曲）宝宝听什么声音？前面发生什么事了？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。（引导幼儿向后倒爬）听，没声音了，让我们再次向前爬。（引导幼儿再次向前爬）

三、嬉戏：

蚂蚁背豆豆引导幼儿查找场地一头用沙包制成的小粮袋。

请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。（师友共同检查嬉戏结果）

小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。

蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？

引导幼儿在场地中发觉大豆鼓舞幼儿一起合作把大豆抬回去。

四、放松练习，结束活动。（时间2分钟，运动量小）律动《一只小蚂蚁》鼓舞幼儿先拍拍手臂、膝盖、再相互拍拍手臂、膝盖。

留意事项：

1、在嬉戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避开与其他幼儿相撞，提示幼儿留意平安。

2、关注幼儿的卫生，训练幼儿手爬脏了不要乱摸，特殊不能揉眼睛、吃手等。

幼儿园小班体育嬉戏活动教案四：走脚印篇二

目标：进展幼儿平衡力量，体验嬉戏的乐趣。预备：1.用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。2.一封信，并布置一个小白兔的家。过程：1.引出课题。师：小伴侣，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？2.看看信的内容。师念信后，提问：小伴侣，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（由于小白兔今日过生日）3.嬉戏：走脚印。(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想方法。）(2)师示范走脚印。（引导幼儿渐渐的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）(3)请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。4.跟小白兔一起过生日，唱生日歌。5.回家按原路返回。

幼儿园小班体育嬉戏活动教案三：玩皮球篇三

嬉戏目标

1、体验与同伴一起嬉戏的乐趣。

2、初步做到遵守简洁的嬉戏规章。

3、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

嬉戏预备

皮球（幼儿人手一个）、一个小滑梯、一个纸箱。

嬉戏玩法

嬉戏一：追皮球

老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追赶皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。老师可把幼儿追回的皮球连续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

规章：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

嬉戏二：滚皮球

幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球连续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

规章：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

嬉戏三：找伴侣

老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找伴侣，找到伴侣快回来”。老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。嬉戏反复进行，随着幼儿娴熟程度的提高，圆圈渐渐变大。

规章：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

嬉戏四：小猪回家

幼儿双手推动“小猪”（皮球）在地面滚到指定的“家”（纸箱）。随着幼儿爱好的变化，嬉戏情节可不断进展，如：关心“小猪”钻过“山洞”（障碍物），走过“小桥”（障碍物），绕过“危急”（障碍物）回到“家”。

规章：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

嬉戏五：喂小动物吃饭

在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在肯定距离外，设法将皮球投进纸盒里，熬炼投掷和目测力量。

规章：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

嬉戏六：我是小小传球手

幼儿以各种方式站好，从头顶开头传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球嬉戏能培育幼儿的团队精神，提高幼儿协作、协作的力量。

规章：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

幼儿园小班体育嬉戏活动教案一：小青蛙跳荷叶篇四

活动目标：

1、利用嬉戏情境，练习双脚跳。(重)

2、能协作手臂和腿的动作进行跳动。(难)

3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

活动预备：

荷叶若干

活动过程：

1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？（鼓舞全体幼儿尝试双脚跳）

小青蛙另外两只脚要怎么做？这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！（鼓舞幼儿协作手臂和腿的动作进行跳动）

（2）师：今日天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓舞幼儿双脚向前跳）

2、进行嬉戏“跳荷叶”

（1）老师明确嬉戏规章

师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今日就来玩儿跳荷叶的嬉戏吧！小青蛙们可肯定要留意平安了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！

（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）

下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）

3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

幼儿园小班体育嬉戏活动教案二：欢乐的小鸭篇五

活动目标

1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的灵敏性，促进大动作的协调进展。

2体验运动的乐趣，培育乐观开朗的共性。

3体验和大家共同活动的欢乐。

4鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

5喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动重难点

练习不同姿态的翻滚。

活动预备

长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

活动过程

一、开头部分

1幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，仿照小鸭子进场。

2伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

二、基本部分

1基本动作练习。

师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些状况，你们要当心啊。”

（1）“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

（2）“躲浪花”，练习低头钻跑。

师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

（3）“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

师：“听，什么声音？”幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨，老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。

2练习滚动。

师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的？”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢？”

（1）幼儿在红布上或场地上探究并练习滚动的不同方法。

（2）老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到