体育与健康学科课程标准测试卷

虹桥小学体育与健康学科课程标准测试卷时间：20分钟满分：100分每题：5分

一、选择题（1-10题单选11-15多选）义务教育体育与健康课程遵照（）的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式A、健康第一B、健康锻炼C、锻炼第一D、身体健康体育与健康课程分为（）四个学习方面A、运动能力、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应B、运动参与、运动技术、身体健康、心理健康与社会适应C、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应D、运动参与、运动技能、健康第一、心理健康与社会适应体育与健康课程具有的课程特性：（）A、基础性、实践性、健身性、广泛性B、基础性、实践性、运动性、广泛性C、基础性、实践性、健身性、综合性D、基础性、大众性、健身性、广泛性体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。A、身体锻炼B、身体练习C、体育运动D、技能获取体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以促进学生的（）为中心。A、身心成长B、体育技能C、身体健康D、身心发展课程在充分发挥教师教学过程中（）作用的同时，十分重视学生在学习过程中的（）地位，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，促进学生掌握体育与健康学习的方法，并学会体育与健康学习。A、主体副体B、主体主导C、主导主体D、主体主要心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程，与（）密切相关。A、体育学习和锻炼、身体锻炼B、体育技能和运用、身体锻炼C、体育技能和运用、身体健康D、体育学习和锻炼、身体健康身体健康是指人的（）的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。A、体能良好、机能正常和精力充沛B、体力良好、身体正常和精力充沛C、体力良好、机能正常和精力充沛D、心态良好、机能正常和活力充沛9、体育与健康课程强调在（），注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平；重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成体育锻炼习惯。A、学习目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面B、学习目标的确定、教学目的和教学方法的选择与运用方面C、课程目标的确定、教学目的和教学方法的选择与运用方面D、课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面10、运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力，它反映了体育与健康课程以（）为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。A、锻炼身体B、健康第一C、身体练习D、身体锻炼11、心理健康与社会适应的目标：（）A、培养坚强的意志品质B、学会调控情绪的方法C、形成合作意识与能力D、具有良好的体育道德12、体育与健康课程标准的基本理念为：（）A、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长B、激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯C、以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习D、关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益13、体育与健康课程标准中运动技能的目标：（）A、学习体育运动知识B、掌握运动技能和方法C、熟练运用技术技能D、增强安全意识和防范能力14、体育与健康课程标准中身体健康的目标：（）A、掌握基本保健知识和方法B、塑造良好体形和身体姿态C、全面发展体能与健身能力D、提高适应自然环境的能力15、体育与健康课程标准中运动参与的目标：（）A、参与体育学习和锻炼B、获得运动技术与技能C、培养运动方式和习惯D、体验运动乐趣与成功判断题1、体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的意义。（）2、运动参与、运动技能、健康第一、心理素质与社会适应四个方面是一个相互联系的整体，各个学习方面的目标主要通过身体练习实现，不能割裂开来进行教学。（）3、体育与健康课程是增进学生健康的重要途径，对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义。（）4、在体育与健康课堂教学中，教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行