六年级上音乐教学计划

长沙市雨花区长塘里第三小学学科教学计划班级六年级科目音乐册别十一任课教师李崇双制定日期基本情况班级人数学力基础（上期末检测成绩）男女合计平均分及格人数及格率优秀人数优秀率（二）教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数一二三四五六七八九十十一第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课演唱）中华人民共和国国歌音乐知识三连音（听赏与跟唱）我的祖国（演唱）大中国（演唱）老鸟，小鸟（听赏）飞来的花瓣（听赏与跟唱）美丽的花儿（音乐知识）全音与半音（演唱）猜调（听赏）月光下的凤尾竹（唱一唱）吉哟（演唱）太阳出来喜洋洋（演奏）采花（听赏）飞歌（听赏）久不唱歌忘记歌（演唱）栗子大丰收（听赏与跟唱）打麦号子（听赏）丰收锣鼓音乐家贝多芬（演唱）欢乐颂（演唱）土拨鼠（听赏）土耳其进行曲（演唱）爱的人间（听赏）在音色月光下（集体舞）大家一起来（创编）我的朋友就是你（演唱）摇太阳（听赏）有一个美丽的地方（听赏）花好月圆（三部轮唱）一起来high歌（诗配乐）卖火柴的小女孩（听赏）丢丢铜天黑黑（演唱）风吹竹叶听赏（采茶歌）（演唱）铃儿响叮当（演唱）歌声与微笑（演唱）再见吧，冬天音乐七巧板了解国歌的创作背景，能准确、富有感情地演唱《中华人民共和国国歌》。在听赏歌曲《我的祖国》的活动中，能随乐跟唱，体验歌曲的情感。能与同学一起有感情地演唱歌曲《大中国》。1能学会绕口令歌曲《老鸟，小鸟》，并与同学一起，运用圆润和谐的声音演唱歌曲，从中获得集体合作的快乐。2通过学唱和听赏《老鸟，小鸟》《飞来的花瓣》《美丽的花儿》三首歌曲，感受奉献爱心的美好与甜蜜。3能用自己的话说出翟希贤的简要生平及主要音乐作品，并学习、听赏她的部分作品，熟悉其作品风格。1能学会用轻巧而富有弹性的声音、欢快活泼的情绪演唱云南民歌《猜调》，并能对比听赏童声合唱《猜调》。认识民族乐器葫芦丝，知道它的音色，听赏葫芦丝与小乐队演奏的《月光下的凤尾竹》，并能随乐曲跳一跳傣族舞，感受乐曲的优美意境。2能仔细聆听贵州苗族民歌《飞歌》，感受苗族民歌的特点，并能结合以前学过的知识，听辨出《飞歌》的旋律与乐曲《妙龄的早晨》相似。会唱贵州布依族歌曲《久不唱歌忘记歌》，并能结合歌曲衬词的贴点填写演唱。能用和谐均衡的声音演唱二声部练习曲《吉哟》。3能学会演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》，听赏三首表现不通的同名作品，并能将感受写下来。能用自己熟悉并喜欢的乐器演奏四川民歌《采花》，并在演奏中与他人合作，进行三个声部的轮奏表演。1能用活泼明亮且富有力度变化的声音，有表情地演唱歌曲《个栗子大丰收》，并用比较和谐的声音演唱好两个声部，用歌声体验丰收时喜欢忙碌的气氛。2能用一领众和的形式，用热情、铿锵的声音演唱歌曲《打麦号子》，感受号子的音乐魅力。3能仔细聆听民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，能听辨出两个音乐主题的基本情绪，能听辨出“主题二”两次演奏时的主奏乐器，并认识演奏这首乐器的打击乐器。4能够了解“螺蛳姐顶”的结构特点，并能用身势动作和打击乐器两种方式合作表现“螺蛳结顶”。1能学会《欢乐颂》的一个声部，并能与他人准确、热情地合唱这首歌曲。2学唱《土拨鼠》，感受和分辨这首歌曲与《欢乐颂》在调性色彩上的区别。3能讲莫扎特的《土耳其进行曲》与贝多芬的《土耳其进行曲》进行对比听赏，感受同名作品的不通风格特点。4认识音乐家贝多芬，了解其代表作品。1能用自然优美的声音，声情并茂地演唱歌曲《爱的人间》，感受人间真爱，表达对他人的关爱。2能给歌曲《爱的人间》划分乐段，并能听辨出第三乐段是第一乐段的变化重复。3能认真聆听乐曲《在音色的月光下》，感受音乐的美，能随乐哼唱音乐主题，听辨音乐主题的主奏乐器。4能积极主动地参与集体舞《大家在一起》的创编及表演。5能按要求即兴编创旋律。1能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《摇太阳》，并能边唱边用简单的身势动作参与表现。2能认真聆听《有一个美丽的地方》，感受少数民族的音乐风格，了解西南地区的风土人情，有继续关注和探索自然界“美妙的声音”的兴趣，能尝试用小瓶子、笔筒等物件吹出乐音或旋律。3能认真聆听民乐合奏《花好月圆》，从音乐要素的角度对比、分析，感受乐曲中不通主题的情绪差别，能哼唱乐曲的主题。4能担任三部轮唱《一起来high歌》中一个声部的演唱，与同学配合，较好地表现轮唱歌曲。1根据故事情节的发展和主人公情绪的变化为朗诵选配恰当的音乐。2能积极与同学配合，较好地完成朗诵、配乐、音效、服装、表演等综合表演活动。3了解音乐对于朗诵的作用。1能认真听赏歌曲《丢丢铜》《天黑黑》与乐曲《宜兰童谣》，了解三者之间的关系，体验歌曲欢快活泼的情绪，并能随乐哼唱。2能用明亮圆润的声音与他人合作演唱三声部歌曲《风吹竹叶》，感受音乐欢快活泼的情绪，认识乐器高胡、扬琴、听辨两件乐器的音色特点。1能与同学合作，较好地演唱二声部合唱歌曲《铃儿响叮当》，表达歌曲欢快、风趣的情绪。2能认真聆听乐曲《雪橇》，理解作品所表达的情感及音乐形象，能积极、主动地揉入到音乐活动中，参与表现音乐。3能与同学合作，自主排练合唱《歌声与微笑》，能用和谐统一的声音、欢快热烈的情绪演唱《歌声与微笑》。4能在学唱活动中，认识、掌握下滑音记号和升记号的意义与唱法。5能用不通的力度、速度、情绪演唱《再见吧，冬天》。1能在“音乐七巧板”活动中积极、大胆且自信地进行演唱、演奏和歌表演，并能在击拍唱谱、表现“螺蛳结顶”、填写音乐家小档案等活动中，展现自己本学期在音乐课中的学期成果。2能和同学在小组中一起表演，一同进步，感受合作的快乐。22222212122211（三）教学进度周次教学内容安排备注1开学第一课中华人民共和国国歌22大中国我的祖国23老鸟，小鸟飞来的花瓣24美丽的花儿猜调25国庆休假6太阳出来喜洋洋飞歌27月光下的凤尾竹栗子大丰收28栗子大丰收打麦号子29丰收锣鼓螺狮结顶210音乐家贝多芬土拨鼠211土耳其进行曲爱的人间212在音色的月光下大家一起来213摇太阳有一个美丽的地方214花好月圆卖火柴的小女孩215卖火柴的小女孩丢丢铜216风吹竹叶采茶歌217铃儿响叮当歌声与微笑218检测2