体育游戏教案七篇

第第页体育游戏教案七篇

体育游戏教案篇1

活动目的：

1，幼儿通过活动，初步掌控运球、传球的动作要领。

2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和加强上肢肌力。

3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的欢乐，激发对篮球运动的爱好。

活动重点：

s形跑运球

活动预备：

1，阅历预备：幼儿娴熟掌控单手拍打篮球

2，物质预备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮

球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。

课的任务：

1、复习传接球技术。

2、学习“带球走”规章及运球。初步掌控动作方法。

4、通过训练培育同学团结协作。

体育游戏教案篇2

活动目标：

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、愿意参加跳的活动，并努力克服困难，一贯跳到结束活动预备：圈假设干、椅子两把。

活动过程：

1、预备活动。幼儿园体育活动－淘气的小袋鼠〔单双脚跳〕

游戏袋鼠妈妈：老师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老师留意在过程中引导幼儿根据儿歌内容变换跳的姿态。

2、游戏活动：淘气的小袋鼠

〔1〕幼儿扮演：小袋鼠，老师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

〔2〕游戏开始前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规章及玩法。

戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥〔即绳子〕，再进行开合跳圈，最末绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动。

老师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，每天跳，身体好。

体育游戏教案篇3

一、设计意图：

幼儿活泼好动，特别喜爱体育游戏，但游戏的规章意识、安全意识不强，所以户外运动应选择简约易学，孩子感爱好的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简约有趣，简单被幼儿所接受，且随时随地自由结合，特别适合大班孩子玩。

二、活动目标：

1、熬炼幼儿行动的机敏性和反响本事，学会闪躲。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培育幼儿园团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

3、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

三、活动预备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴假设干。

四、活动过程：

〔一〕开始部分：

1、预备活动：体育热身操〔兔子舞〕。

〔二〕游戏部分：

1、幼儿分组：将幼儿分成假设干组分别进行游戏活动。

2、规章讲解：老师给幼儿讲解游戏规章。

3、开始游戏：老鹰抓小鸡

老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡惩处表演。

〔三〕结束部分：

一起唱《两只老虎》结束游戏。

五、教学反思：

孩子们积极投入、爱好高涨，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过游戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪，还培育了幼儿遵守游戏规章意识和安全意识，使民间体育游戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

【3】中班健康活动：我和皮球赛跑

设计意图：

中班幼儿跑，跳技能已基本形成，并能自主的参加到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球技能。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培育了幼儿的自爱护的意识和技能。同时也熬炼了幼儿的参加意识。

活动目标

1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

2、加强了幼儿的自信心和志气。提高了幼儿的自爱护意识和技能。

活动预备：皮球假设干

活动过程：

老师带幼儿到户外地场，指导做简约的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小伙伴，们小伙伴都特别喜爱玩球，今日们就和皮球来赛跑，看谁跑得快！！好不好？(幼儿回答，好)。

2、老师首先说明游戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。

幼儿交替游戏，每个幼儿都参加到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同整理场地，带回教室休息。

活动反思

“与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激昂，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了游戏的欢乐，加强了战胜自己的志气自信心。

体育游戏教案篇4

设计意图：

这节课适用于小班第二学期,培育幼儿从高往低跳的技能。促进幼儿腿部肌肉的进展，提高身体的协调性，加强幼儿的自信心,同时鼓舞幼儿积极动脑想出椅子的多种玩法。让幼儿更加乐于参与体育游戏。在游戏结尾，我提出让幼儿自己搬小椅子回教室也是熬炼幼儿的自理技能，懂得自己能做到的事情自己做。

活动目标：

进展幼儿“跳”的技能以及自控技能。

重点：进展幼儿“跳”的技能以及自控技能。

难点：幼儿能够遵守游戏规章。

活动预备：老鼠，猫头饰各一。椅子21张。

活动过程

一、热身运动

课前预备：将椅子拼成独木桥状“HHHH”；障碍“FFF”

师：瞧！老师把椅子带出来了。今日我就要跟椅子做游戏，小伙伴们先看看老师是怎么玩的。师：〔老师示范游戏玩法〕我先爬过大森林，再绕过一条条小河。

师：小伙伴们想不想跟着老师一起玩？

师：我们排成对，跟着老师出发吧！〔带领幼儿游戏2-3次〕

二、自由玩椅子，探究多种玩法。

〔１〕幼儿自由玩

师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小伙伴们自己想方法跟椅子做游戏！

〔２〕重点练习从椅子上向下跳

〔幼儿自由玩，老师与幼儿一起探究椅子的'多种玩法〕

师：我看到一个小伙伴他玩的方法很好，我们一起看看他是怎样玩的。

〔请幼儿个别示范玩法〕

师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。

三：玩游戏“小老鼠上灯台”

〔１〕老师讲解游戏规章：全体幼儿和老师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否那么就会被大花猫捉走。待大花猫走后，再重新做游戏。

〔２〕幼儿和老师一起玩游戏２-３遍，老师提示幼儿肯定要等说完儿歌最末一句在跳下来。

〔３〕请一名幼儿扮猫，再游戏２次。

四、放松运动

师：小伙伴们刚才完成的真不错，现在坐下来休息一下吧。

跟着老师做放松运动。

师：我们自己搬着小椅子回去咯。〔示范搬椅子的动作〕

附儿歌：

小老鼠上灯台，偷油吃下不来。

喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。

课后反思：

这节体育活动中，我发觉幼儿喜爱探究椅子的玩法，想出了多种多样的方法，如把小椅子当作小车一样推，把椅子当作轿子一样抬，有的小伙伴在椅子四周绕圆圈等等。在做游戏‘小老鼠上灯台’时多数幼儿积极参与游戏，并且能够做到勇猛地从椅子上跳下来，个别幼儿不敢从椅子上往下跳，在经过小伙伴和老师的鼓舞后，勇猛的跳了下来，并且越来越娴熟。在游戏过程中，对不遵守幼儿规章的小伙伴就会停玩一次，让幼儿明白了要遵守游戏规章。游戏结束时自己搬椅子，也熬炼了孩子的自理技能，懂得自己能够做到的事情自己做。

体育游戏教案篇5

【活动目标】

1、能大胆选择材料，用自己喜爱的花瓣粘贴成花朵。

2、愿意佩戴自制的花手环展示舞蹈。

【活动预备】

竹环人手一对，双面胶、剪好的各色花瓣、音乐“手腕转动”磁带、录音机。

【活动过程】

一、激发爱好

1、在“手腕转动”的音乐声中，老师戴上花手环和幼儿一起跳舞，引起幼儿爱好。

2、“今日我在跳舞时特别快乐，你们看，我有漂亮的花手环哦。你们觉得我的花手环好看吗?”“想不想和我一样戴着花手环跳舞呢?那就让我们动手自己来做吧!”

二、认识材料

1、出示竹环、花瓣及双面胶，观测材料，引发幼儿联想。

2、“我这儿呀有很多的花瓣，有方形的，圆形，三角形的，还有椭圆形的，它们都可以用来做花。”

三、介绍制作方法

1、先选好花心，选择一组花瓣，将花瓣粘贴在花心四周。

2、做好一组花朵后，将花朵有序地粘贴在竹环上。

3、可选择绿叶装饰一下花手环。

四、幼儿尝试制作，老师指导。

重点：

1、围绕花心，选择喜爱的花瓣粘贴成花朵。

2、有序地将花朵粘贴在竹环上。

五、小小展览会

1、相互观赏作品，鼓舞幼儿向同伴展示介绍自己的作品。

2、随音乐一起跳舞，充分呈现自制的花手环。

体育游戏教案篇6

活动目标:

1、培育身体的协调性。引导幼儿体验参与游戏的欢乐。

2、援助幼儿学习探究用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。

活动重难点:

幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。

活动预备:

废旧大纸箱假设干，有关交通工具图片，及坦克图片。

活动过程:

一、复习儿歌并表演《轱辘歌》

二、刚才表演是胳膊在轱辘轱辘转，小伙伴再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动？例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。

三、出示图片：

〔1〕老师今日带来几张图片，看看它们什么能轱辘轱辘转？

〔2〕出示坦克图片，他的什么能轱辘转动？链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。

四、出示纸箱，让幼儿自由探究，让纸箱转动起来。

师；出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小伙伴来开坦克，看谁的坦克能动起来。实时表扬动脑筋想方法的小伙伴。

五、总结坦克动起来的方法，并让孩子演示，以便幼儿仿照。

六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。

七、游戏《会动的坦克》，比一比看谁的坦克开得快。

八、结束，表扬纸箱动得快的小伙伴。

体育游戏教案篇7

教学目标：

1、积极参与玩纸盒活动，体验一物多玩的乐趣。

2、通过活动，进展跨越、曲线跑、躲闪等技能。

3、熬炼不怕困难，勇于挑战的品质，提高合作活动的技能。

活动预备：

大小不同的纸盒、纸箱，动感和舒缓的音乐。

活动过程：

一、开始部分：

利用纸盒做预备动作，活动身体各部位。

二、基本部分：

1、鼓舞幼儿自由探究玩纸盒：重点指导纸盒的多种玩法。

2、引导幼儿沟通共享玩纸盒的阅历。

3、穿越纸盒阵。

要求过纸盒阵时：需要从纸盒当中穿过去，不能遇到纸盒，