心理健康教育活动计划

心理健康教育活动计划日子犹如白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份方案吧。我们该怎么拟定方案呢？以下内容是作者为您带来的6篇心理健康训练活动方案，假如对您有一些参考与关心，请共享给最好的伴侣。

心理健康训练活动方案篇一

《纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护儿童生命和促进儿童健康放在首位。”因此，我们必需高度重视以促进婴儿健康为直接目的的婴儿健康训练，切实落实婴儿健康训练的《纲要》理念。孩子们正处于快速成长和进展的时期。由于他们的身心发育不健全，对各种自然和社会环境的适应力量较差，对疾病和心理压力的反抗力较弱。因此，对他们实施护理和训练，不仅关系到他们目前的健康成长，而且对他们一生的身心健康产生长久的影响。爱护和改善儿童健康，是保证儿童正常身体生长和心理发育的重要方面。学龄前儿童反抗力弱，易患病，自理力量差。我们依据学龄前儿童的实际状况，为儿童制造轻松舒适的环境，结合他们的身心保健，促进他们的身心健康。乐观做好消毒、预防和保存工作。

一、上学期进展状况：

上学期，我班的孩子喜爱参与体育活动，把握了走路、跑步、跳动、攀爬等一些基本动作，具有肯定的协调性和敏捷性。自理力量还比较弱，能在老师的关心下学会穿脱光的裤子，有规律的生活习惯，爱洁净。不过这学期新增了15个孩子，要引导培育。

二、老师的消毒预防工作和保育工作：

1、每天来公园后准时开窗通风，保持空气流通。

2、每周清洁一次玩具和干书。

3、晴天给孩子晾晒衣服被子鞋子削减交叉感染。准时更换拉屎裤和床单，半个月清洗一次床单。

4、吃饭前用消毒液擦桌子。边吃边喂孩子，帮小孩子剥虾壳。

5、增加户外活动次数，保证两小时户外活动。

6、运动前后要求孩子喝水。准时给孩子擦汗。

7、加强午睡的管理，留意随时订正孩子不良的睡姿。

8、留意观看孩子的心情，发觉孩子身体不适，准时通知家长并协作保健医生做好疾病治疗工作。加强早晚接送孩子的工作。不要把孩子交给生疏人，以防接错。随时清点人数，坚持每天检查儿童是否有异物进入公园，发觉状况准时妥当处理。

三。儿童健康目标：

1、让孩子开心地入园，尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。

2、和老师阿姨亲近，和老师同伴一起活动。在集体生活中感受暖和和欢乐，形成平安感和信任感。

3、知道自己的姓名、年龄、性别、身体主要部位，听听成年人关于平安卫生的小贴士。学习一些简洁的爱护自己的方法。

4、能够随便熬炼，情愿跟随老师参与体育活动，初步知道应当遵守集体规章。

5、情愿接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

6、在大人的关心下，学会喝水，吃饭，洗手，上厕所，自然睡觉。培育良好的饮食习惯，渐渐养成无剩菜、无偏食，能协作大人穿衣服、裤子、鞋子，尝试学习穿、脱衣服的方法。

7、愿意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

8、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，愿意参加整理小型体育用具。

9、学习简洁的仿照动作。

心理健康训练活动方案篇二

为仔细贯彻执行《学校卫生工作条例》和创建国家卫生城市工作要求，本年度，我校健康训练工作要紧紧围绕市训练局下达的训练系统健康训练目标任务，开展扎实有效的。健康训练工作。

一、目标

进一步了解爱护眼睛、预防近视眼学问，学会合理用眼；了解食品卫生基本学问，初步树立食品卫生意识；了解体育熬炼对健康的作用，初步学会合理支配课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和养分不良等疾病的基本学问及预防方法；了解简单导致意外损害的危急因素，熟识常见的意外损害的预防与简洁处理方法；了解日常生活中的平安常识，把握简洁的避险与逃命技能；初步了解生命的意义和价值，树立爱护生命的意识。

二、基本内容

（1）健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（熟悉近视的成因、学会合理用眼、留意用眼卫生、定期检查）；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要养分素；体育熬炼有利于促进生长发育和预防疾病；睡眠卫生要求；生活垃圾应当分类放置；烟草中含有多种有害于健康的物质，避开被动吸烟。

（2）疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；养分不良、肥胖对健康的危害与预防；熟悉传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防；冻疮的预防（可依据地方实际选择）；同学应接种的疫苗。

（3）生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、年轻、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会爱护自己。

（4）平安应急与避险：游泳和滑冰的平安学问；不乱服药物，不乱用化妆品；火灾发生时的逃命与求助；地震发生时的逃命与求助；动物咬伤或抓伤后应马上冲洗伤口，准时就医，准时注射狂犬疫苗；鼻出血的简洁处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。

三、切实上好健康训练课。

1、学校教育处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%，全面提高同学的健康学问知晓率和健康行为形成率。

2、仔细进行健康训练的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康训练学问，确保100%的同学健康训练。

3、根据《学校健康训练评价方案》，仔细做好健康训练评价工作，发觉问题，准时整改，力争各项指标达标。

4、乐观组织健康训练任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学方案、坚持集体备课，进行教研活动，准时总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。

四、开展多种形式的健康训练活动。

1、学校大队部是健康训练宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康训练基础学问，利用红领巾板报办好健康训练专栏。

2、利用校内电视网络开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。

3、进行健康学问竞赛和健康实际操作力量竞赛。

4、利用主题班队会对同学进行心理健康训练和健康行为习惯训练。

五、加强对健康训练工作的督导。

1、教育处要加强心理健康训练活动方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

2、事务处督导、检查教工食堂的食品卫生平安工作。

3、大队部要利用校内宣扬阵地搞好健康训练宣扬、传染病预防常识训练，确保健康学问知晓率，健康行为形成率不低于80%。

六、做好同学的身体健康监测和疾病预防工作。

1、本学期乐观协作上级做好同学体质监测工作。

2、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好同学近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

3、在传染病流行季节，对同学严密关注，仔细执行信息报告制度。

七、连续仔细做好健康训练的建档工作。

健康训练是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康训练工作中的文件、材料、照片等准时进行收集、整理、归档，确保健康训练档案的完整与精确     。

学校心理健康训练方案篇三

一、指导思想：

仔细贯彻市、区关于学校心理健康训练的有关精神，依据学校训练的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康训练活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。通过心理健康训练，不断转变老师的教学理念，改进训练、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养训练营造良好的心理气氛。

二、详细目标

⒈注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作。

⒉重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。

⒊做好班级保健的培训工作。

⒋不断丰富老师的教学策略，有效提高训练教学水平

⒌重视心理辅导试点班的实践讨论工作，以“对独生子女进行心理健康训练”为切入口进行以点带面开展讨论活动。

⒍仔细开展心理健康训练试点班的课程活动。

⒎做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。

8组织心理健康区域老师学习、沟通，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。

三、主要工作

㈠加强队伍建设，提高自身素养

⒈参与有关怀理健康训练的学习，进一步提高熟悉，充实自我，把握基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及训练方法，不断丰富自己的教学策略，提高训练教学水平。

⒉连续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康训练的有关内容，使家长逐步熟悉到对同学开展心理健康训练的重要性，不地提高家长对同学进行心理健康训练的素养。

㈡仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。

⒈加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

询问途径：

⑴同学自愿前往询问（团体询问为主）

⑵班主任老师推举

⑶辅导老师访谈

⒉设立“倾心链接”心理询问信箱，做好同学的心理询问和心理训练工作。

⒊建设心理询问室，做好六月份迎接各级领导检查的预备。

⒋在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理健康训练走进千家万户，使家校训练形成合力，促进亲子沟通，进一步提高同学的心理素养。

5乐观发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康训练。

四、详细工作

三月份：

⒈制订并争论学期心理辅导工作方案。

⒉做好心理健康训练的宣扬和氛围建设工作。

3做好班级心理询问员的培训工作。

4召开五班级部分同学座谈会，并进行毕业前夕个别心理询问。

5举办青春期心理卫生讲座（四、五班级部分女生）。

6组织心理健康区域老师研讨，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。

四月份：

⒈组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。

⒉出好心理健康训练专题黑板报。

⒊召开特别同学会议，并进行个别心理询问。

4与全区的心理健康训练老师沟通评课的方案。

五月份：

⒈连续指导心理健康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。

⒉利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。

3进行心理健康测试

六月份：

⒈做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

2分析心理问题

3参与香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。

面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大。但是我信任，只要我努力，我呈现给同学、家长的答卷，只有更好！

心理健康训练教学方案篇四

一、指导思想：

提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康训练作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，依据同学的心理特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。2、立足训练，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。

3、提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我训练力量。

三、详细做法：

1、学校心理健康训练队伍建设

我校有国家二级心理询问老师一名，有经过训练局培训的国家心理健康辅导老师一名负责学校的心理健康训练工作，但是学校心理健康训练不是心理健康老师一个人的事，是全部学校训练工的事，所以学校成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的同学心理健康训练战线，为全体同学的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康训练的开展

（1）心理课辅导。本学期由心理健康老师不定期为各班级同学进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为同学供应全面的关心，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

（2）心理询问室。开设“知心小屋”，接受以同学个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理询问室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。

（3）办好“知心信箱”，以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问。

（4）以“点”带“面”，利用学校宣扬阵地

本学期开展了心理健康主题手抄报设计竞赛，在同学中大力宣扬心理健康的重要性。

（5）指导家庭进行心理健康训练

学校生的心理健康训练仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理健康训练主要依靠家庭训练，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理健康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视学校生的心理健康训练，我们的老师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康训练。

（6）指导学校生进行自我心理健康训练

指导学校生学习简洁有效的自我心理健康训练的方法A、学会放松。

要使学校生知道紧急是正常的心理反应，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。

B、与人谈心。

要使学校生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

C、学习写日记或周记。

学校生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的关心。老师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。学校生也不用过分担忧自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成果重要，成人比成才重要”的理念，我们全体训练工全心投入，重视学校生自我心理健康训练，利用一切资源开展学校生心理健康训练，促进全体同学的健康进展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

心理健康训练教学方案篇五

一、指导思想：

“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应力量。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素养训练中处于重要位置。学校心理健康训练是进展性、预防性的训练，训练的重点在于培育同学们健康的心理素养。中小同学们肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康训练是学校素养训练的一项重要内容，也是现代基础训练的一个显著特点。从小培育同学们良好的心理素养，开发同学们的潜能，塑造同学们的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、任务与重点

1、面对三班级全体同学们，开展预防性与进展性的心理健康训练，关心同学们在自我熟悉、承受挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分进展，以努力提高全体同学们心理素养和人格水平。这是基本任务和工作重点。

2、对于少数有心理困扰或心理障碍的同学们，赐予有效的心理询问和辅导。对于极少数有严峻心理疾病的同学们，能够准时识别并转送到医学心理诊治部门。

三、方式与途径

1、心理健康训练要全面渗透在整个学校训练过程中，要与学校德育和同学们管理工作紧密结合。各处室、各科任老师尤其是政教处、班主任、政治老师，要有加强同学们心理健康训练的明确意识，能够把握一些基本的学校心理询问辅导的理论与方法，同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于提高同学们心理素养的载体。共青团、同学们会等同学们社团都应当为提高同学们心理健康水平供应详细丰富的活动舞台，努力创设文明健康的校内氛围。还应向家长宣扬普及心理卫生学问，争取家长和生区的协作，共同关怀同学们的心理健康训练。

2、开设心理健康训练课。心理健康训练旨在普及心理科学常识，关心同学们把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，提高同学们的人格水平。除了在政治课、体育卫生保健课中已支配的心理健康训练内容外，还要通过健康训练专题讲座、健康训练图片展、健康训练影片等对同学们进行训练，还可支配社会实践活动在社会上进行宣扬，让全社会都来关怀同学们的健康成长。

3、开设简易的心理询问与辅导。心理询问与辅导是协作心理训练，达到学校心理健康训练整体目标的重要途径。

四、教学内容分析：

按“学会生活、学会学习、学会做人、学会进展”这个素养训练培育目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容。通过故事和事例让同学们感受学习，为提高同学们心理素养供应良好的训练。

五、教学目标：

结合教学内容，在教学活动中，让同学们对各门学科产生爱好，喜爱学习。培育同学们养成整理东西，摆放好书桌的好习惯。培育同学们团结友爱，关心别人的良好品行。训练同学们遇到困难不要怕，想方设法克服困难。训练同学们为他人着想，懂得关怀他人。训练同学们用心做作业，作业做得快又好。让同学们知道自己的进步与不足，努力克服缺点，养成良好的行为习惯。从小培育同学们良好的心理素养，培育同学们遇到不开心的事，学习冷静思索。巩固同学们各方面常识的理解，让同学们可以进行自我检测。开发同学们的心理潜能，塑造同学们的健康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量。

六、详细教学工作支配：

每周一节课

七、对本学期的期望

盼望通过本学期的教学，提高同学们学习的爱好，养成良好的生活与学习习惯，培育同学们友爱同学，热心关心别人，不怕困难，努力克服困难的品质，培育同学们健康的心理素养。

心理健康训练活动方案篇六

始终以来，“健康第一”是幼儿园训练的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康训练，幼儿的生活是丰富多彩的，健康训练也应把握时机。

本学期我们大班组在训练活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康进展既是幼儿训练的根本目的也是幼儿健康训练的终极目标，《纲要》中对幼儿健康进展提出几点:

（1）身体健康，在集体生活中心情安定、开心。

（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

（3）知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

（4）乐观参与体育运动，动作协调、敏捷。

这也为我们大班组的健康训练活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下:

第一树立明确的知道思想

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲