道德与法治赛课一等奖：《生活离不开他们（第二课时）》教学设计详案（四下）_第1页
道德与法治赛课一等奖：《生活离不开他们（第二课时）》教学设计详案（四下）_第2页
道德与法治赛课一等奖：《生活离不开他们（第二课时）》教学设计详案（四下）_第3页
道德与法治赛课一等奖：《生活离不开他们（第二课时）》教学设计详案（四下）_第4页
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文档简介

义务教育统编版《道德与法治》四年级下册第一单元第9课《感谢他们的劳动》教学设计详案【设计意图：通过图片，初步了解各行各业劳动者，初步感受各行各业劳动者的重要性，导入课题《感谢他们的劳动》。】《劳动者一日工作》小调查劳动者一天的工作内容【设计意图：让学生亲身经历采访过程，进一步发现并了解各行各业劳动者付出的时间、汗水和心血，感受劳动者的艰辛和伟大，发自内心尊重劳动者。】(2)教师小结1.抽选部分学生体验(时间1分钟),其余学生观察，适时为他们加油。【设计意图：学生是学习的主体，绝知此事要躬行。提前布置，弥补课堂难以操作的缺陷。学生通过亲自动手、亲自体验，深刻感受劳动的不易和辛苦，激发学生对劳动者的尊重和感谢。】的尊重和感谢。板书(尊重、感谢)。【设计意图：通过谈话交流，帮助学生在感受劳动者艰辛的基础上，引导学生以实际行动尊重和感谢劳动者。】2.畅想2035年【设计意图：让学生感受国家对各行各业劳动者的尊重和荣誉，激发学生用实干的双手，托起中华民族伟大复兴的中国梦。】尊重感谢

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