2014届高三地理(新课标)三轮复习三级排查大提分考前冲刺课件：专题十五-人地协调发展资料

2014届高三地理(新课标)三轮复习三级排查大提分考前冲刺课件：专题(zhuāntí)十五-人地协调开展资料第一页，共24页。三年考向主要考点考点1人地关系与环境问题2013·大纲全国，7、8、92012·江苏地理，182011·福建文综，37(3)2011·广东文综，41(3)(4)下列表述正确的打“√”号，错误的打“×”号。1．农业文明时期，环境问题主要表现为污染问题；工业文明时期，环境问题主要表现为生态破坏(

)。2．在农业文明时期，人类对人地关系的认识有了科学的萌芽(

)。3．人地关系表现为人类从环境中获取物质和能量，又把废弃物排放到环境中去(

)。4．人类向环境中索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度就产生资源短缺和生态破坏问题(

)。5．人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力就产生环境污染问题(

)。第二页，共24页。三年考向主要考点考点2可持续发展2013·福建文综，1、22013·江苏单科，19、202013·安徽文综，352012·浙江文综，12012·江苏地理，172012·天津文综，13(1)(2)6．发达国家和城市主要是生态破坏问题严重；发展中国家和农村主要是环境污染问题严重(

)。7．可持续发展的三个原则有公平性原则、持续性原则和共同性原则(

)。8．可持续发展的公平性原则不包括人类和其他生物种群之间的公平(

)。9．循环经济表现为以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式进行资源利用，以资源输入减量化、资源再利用、废弃物再生资源化为原则(

)。10．清洁生产是在工业经济结构调整中实施的可持续发展的途径。它变传统经济发展对污染物的末端治理方式为全过程的治理(

)。第三页，共24页。三年考向主要考点考点2可持续发展2013·福建文综，1、22013·江苏单科，19、202013·安徽文综，352012·浙江文综，12012·江苏地理，172012·天津文综，13(1)(2)答案1.×正确答案：农业文明时期，环境问题主要表现为生态环境问题；工业文明时期，环境问题主要表现为环境污染问题。2.√

3.√

4.√

5.√

6.×正确答案：发达国家和城市主要是环境污染问题严重；发展中国家和农村主要是生态破坏问题严重。7.√

8.×正确答案：公平性原则是指同代人之间、代与代之间、人类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平。9.√

10.√第四页，共24页。1．环境问题的实质是什么？ 答案提示环境问题的实质是开展问题，环境问题是在开展过程中产生(chǎnshēng)的，必须在开展的过程中解决。 误读误解环境问题的实质就是环境污染和生态破坏。第五页，共24页。2．简述传统开展观的主要观点。 答案提示以经济增长为开展目标；增长方式表现为粗放式，即高投入、高产出、高污染；高消费(xiāofèi)是其消费(xiāofèi)方式；其建立的文明标准是物质文明，主要考虑经济效益；本代人的利益是最大的需求；从区域利益出发，不考虑其他区域的利益；依靠经济手段调控。 误读误解经济增长方式是粗放式，即高投入、高产出、高污染；其评价的唯一标准是物质的增长；往往从整体利益出发并兼顾局部利益。第六页，共24页。3．简述可持续开展观的主要观点。 答案提示(tíshì)以社会全面开展为开展目标；增长方式为集约式，即低投入、高产出、低污染；提倡适度、文明消费；开展物质文明的同时考虑社会文明、精神文明和生态文明；强调代际公平；从全球利益出发；强调政府的宏观调控。 误读误解经济增长方式为集约式，即高投入、高产出，低污染；提倡适度消费；强调代际公平；强调政府的宏观调控。第七页，共24页。4．生态持续开展的地位和目标分别是什么？ 答案提示(tíshì)生态持续开展是根底，强调开展与资源和环境的承载能力相协调。 误读误解生态持续开展是条件，强调开展与资源和环境的承载力相协调。5．经济持续开展的地位和目标分别是什么？ 答案提示(tíshì)经济持续开展是条件，强调不仅要重视增长数量，更要追求质量、效益、节能和减少废物；改善传统生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费。 误读误解经济持续开展是目的；不仅要强调重视增长数量，更要追求质量、效益、节能；实施清洁生产和文明消费。第八页，共24页。6．社会持续开展的地位和目标分别是什么？ 答案提示社会持续开展是目的，强调开展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。 误读误解社会持续开展是根底，强调开展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。7．什么是清洁生产(shēngchǎn)？ 答案提示清洁生产(shēngchǎn)从原料的开发、生产(shēngchǎn)制造、消费使用、废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，通过清洁生产(shēngchǎn)可以实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。 误读误解清洁生产(shēngchǎn)就是从原料的开发、生产(shēngchǎn)过程、消费过程、废弃物处理全过程都做到干净整洁，通过清洁生产(shēngchǎn)可实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。第九页，共24页。8．什么是生态农业(nóngyè)？ 答案提示通过模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的生产结构，把粮食生产与多种经济作物生产相结合，开展种植业和林、牧、副、渔业相结合，协调经济开展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上与经济上的良性循环，实现农业(nóngyè)的可持续开展。 误读误解生态农业(nóngyè)是按照自然生态系统的原理，调整原有的生产结构，增加非生物的物质、能量和分解者，把粮食生产和多种经济作物生产相结合，开展种植业和林、牧、副、渔业相结合，减少消费者，协调经济开展与环境之间、资源利用与保护之间的关系。第十页，共24页。9．治理酸雨的措施有哪些？ 答案提示减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放；调整能源结构，使用清洁能源，减少矿物燃料(ránliào)的消费量；进行技术改造，积极开展洁净煤技术和洁净燃烧技术，提高资源的利用效率；研究煤炭中硫资源的综合利用、变废为宝，回收SO2气体制成硫酸。 误读误解减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放；调整生产结构，使用化石燃料(ránliào)；进行技术改造，积极开展洁净煤技术；研究煤炭中硫资源的综合利用、回收二氧化硫等。第十一页，共24页。10．治理臭氧层空洞的措施有哪些？ 答案提示减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放；积极研制新型的制冷系统；各国共同行动，加强国际合作。 误读误解积极研制新型的制冷系统；大小飞机一律在平流层中飞行；各国共同行动，加强国际合作。11．治理赤潮的措施有哪些？ 答案提示加强工农业和生活污水的处理，控制海水养殖中饵料和排泄物造成的自身污染，减轻海水富营养化(fùyínɡyǎnɡhuà)，并关注船舶压舱水排放和生物引种可能带来的新的赤潮生物。 误读误解加强工农业和生活污水的处理；增加海水养殖量和投入大量铒料，使养殖生物大量消耗赤潮生物；并关注生物引种可能带来的新的赤潮生物。第十二页，共24页。2014高考(ɡāokǎo)大猜测猜测1关于人地关系与环境问题的考查【猜测依据】 2013年大纲全国卷考查了赤潮产生的原因多发海域特点及分布。2014年高考试题将会结合重大环境问题、生态文明建设、美丽中国考查环境问题的分类、人类面临的主要环境问题、环境问题的形成原因、环境污染的治理措施等。 下题以2013年1月以来北京(běijīnɡ)屡次出现雾霾天气为背景，考查该天气产生的原因、危害及治理措施等相关问题。第十三页，共24页。【问题设计】 相对湿度为80%～90%时，大气(dàqì)混浊、视野模糊导致的能见度低是霾和雾的混合物共同造成的，即雾霾。2013年1月以来，北京屡次出现雾霾天气，与此同时，与空气质量相关的呼吸道疾病病例相应增多，引发了民众的“空气焦虑〞。读图结合所学知识，答复以下问题。第十四页，共24页。(1)简述2013年1月以来北京雾霾天气较多的自然原因。(2)人为原因是造成雾霾天气增多的主要原因，雾霾天气增多主要是由________增多造成的。简述我国中东部地区这种大气污染物增多的主要原因。(3)简述雾霾天气对人类的危害。(4)简述减少雾霾现象应该采取(cǎiqǔ)的措施。第十五页，共24页。解析(1)雾霾天气形成的自然原因可结合材料中雾霾天气的形成来答复。(2)从材料中雾霾天气的形成过程可知，雾霾天气形成的重要原因是空气中尘埃增多，而空气中固体尘埃增多主要与人为因素有关(yǒuguān)，可以从图中获取信息。(3)雾霾天气对人类的身体健康和交通有明显的影响。(4)大气中固体尘埃增多是雾霾天气形成的主要原因，从减少空气中大气污染物的角度来答复减少雾霾天气的主要措施。第十六页，共24页。答案(1)空气相对湿度较高，气象条件不利于污染物的扩散(大气中出现逆温现象，空气比较稳定，风力比较小)。(2)固体颗粒物工业生产排放；能源消费中煤炭使用比重(bǐzhòng)高，冬季用煤炭取暖等使固体尘埃排放量多；机动车增多，大气中污染物排放增多等。(3)影响人类身体健康，影响交通运输等。(4)转变生产方式，提高资源利用率；减少煤炭在生活中的使用；植树造林，改善生态环境；优化能源消费结构，大力使用清洁可再生能源等。第十七页，共24页。猜测2关于可持续开展的考查【猜测依据】 2013年福建文综卷考查了循环农业的开展；2013安徽文综卷考查了种粮食引发的生存问题；循环经济的开展。可持续开展是当今社会开展的主旋律。2014年高考应注重联系我国循环经济、清洁生产、生态农业的开展情况及全球气候变化等，考查可持续开展的概念、内涵(nèihán)、原那么等知识。循环经济也可能和工业生产的区位因素及环境问题结合在一起进行考查。第十八页，共24页。下题借助关联图的形式考查生态农业的有关知识，理清关联图中的因果关系是关键。【问题设计(shèjì)】 读某地农业经济模式图，答复以下问题。第十九页，共24页。(1)图中①表示________，②表示________，③表示________，④表示________。(2)简述开展这种农业经济模式的好处。解析底泥、粪便、沼渣、沼液可以作为农田的肥料，沼渣、沼液、秸秆糠皮可以为饲养场提供饲料，沼渣、沼液可以作为鱼塘的饲料，沼气池产生的沼气可以为生产、生活提供燃料，由