国家监察机关教案-部编版道德与法治八年级下册

部编版道德与法治八年级8.6.4《国家监察机关》教学设计课题8.6.4《国家监察机关》单元第三单元学科道德与法治年级八年级学习目标政治认同：（1）监察机关是行使国家监察职能的专责机关；（2）初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，强化国家认同。道德修养：（1）监察机关独立行使职权，维护宪法和法律的尊严，保持公权力行使的廉洁性；（2）认识国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民。法制观念：（1）增强法治意识，形成法治思维；（2）树立把权力关进制度的笼子的观念，推进公权力法制化。责任意识：强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。重点监察机关的性质、职责；难点监察机关与其他国家机关的关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课习近平总书记在党的二十大报告中指出：“腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当和“刮骨疗毒、壮士断腕”的坚定意志，雷霆万钧反腐惩恶，开展了史无前例的反腐败斗争。第六课我国国家机构第四节国家监察机关思考问题导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本P90—93内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、什么是国家监察机关？2、国家监察机关是如何产生的？3、国家监察机关是如何行使权力的？4、监察机关的职责有哪些？5、监察机关与有关机关的关系如何？6、监察机关行使职权的意义？

三、师生合作探究(一)行使监察权的机关探究一：运用经验监察委员会是什么性质的国家机关？它有哪些职权？点拨：①监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。②对有职务违法行为和涉嫌犯罪的公职人员有处置职责。探究二：播放视频《中央纪委国家监委：2022年处分厅局级及以上纪检监察干部77人》视频给我们什么启示？点拨：①党的十八大以来，我们党始终保持有腐必反、有贪必肃的高压态势，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”多管齐下，发现一起、查处一起，坚决遏制增量、有效清除存量，真正把反腐利剑举了起来、用了起来，推动反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。②党的十八大以来，全国纪检监察机关共立案464.8万余件，其中，立案审查调查中管干部553人，处分厅局级干部2.5万多人、县处级干部18.2万多人；共立案审查调查各级“一把手”20.7万人；共查处行贿人员6.3万多人；全国检察机关共查处行贿人员3.6万余人。③反腐败斗争的实践充分说明，反腐败是攻坚战，更是持久战。只有保持有腐必反、有贪必肃的高压态势，坚持利剑高悬、震慑常在，才能全面巩固反腐败斗争的胜利成果。探究三：知识探究探究四：知识探究探究五：探究分享哪些人员在监察范围之内？点拨：监察法第十五条规定：监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：①公务员以及参公人员；②法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；③国有企业管理人员；④公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；⑤基层群众性自治组织中从事管理的人员；⑥其他依法履行公职的人员。探究六：图片探究探究七：知识探究（1）监察委员会监察的对象有哪些？（2）知识拓展：公权力点拨：（1）依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。（2）公权力：是国家权力或公共权力的总称，是法律法规规定的特定主体基于维护公共利益为目的对公共事务管理行使的强制性支配力量。公职人员在国家经济、政治和社会生活中行使公共权力、履行公共职责等。探究八：探究分享国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？点拨：从材料信息看，国家监察委员会主任由十四届全国人大一次会议选举产生。国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。探究九：知识探究国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？点拨：（1）国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。（2）国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。（3）地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。探究十：探究分享向某所在单位这一要求是否合法？点拨：①不合法。一个人，功是功，过是过，向某所在单位以他作出贡献为由向监察委员会发函，要求停止调查，干涉了监察委员会的工作，是错误的。②这里的“干涉”，主要是指行政机关、社会团体和个人利用职权、地位，或者采取其他不正当手段干扰、影响监察人员依法行使职权的行为，如利用职务阻止监察人员开展案件调查，利用职权威胁、引诱他人不配合监察机关的工作。探究十一：探究分享你是否赞同他们的观点？请说明理由。点拨：①甲的观点是正确的，乙的观点是错误的。②办理职务犯罪案件，不只是哪一个国家机关的职责，监察机关和审判机关各自的职责不同，监察机关重在调查，审判机关重在对犯罪嫌疑人进行审判。不同国家机关各司其职，但不能说互不相干，它们要相互配合，相互制约。探究十二：知识探究监察机关与有关机关的关系如何？点拨：（1）国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。（2）监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（3）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。（4）监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。(二)监察机关的职责探究一：播放视频《监察委员会的职责有哪些？》探究二：探究分享在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？点拨：①省监委决定立案调查，并开展相关活动，行使了调查职责。②省监委决定将郭某移送检察机关依法处理，行使了处置职责。探究三：知识探究探究四：知识探究探究五：知识探究处置职责点拨：①对有职务违法但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者给予诫勉；②对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起诉讼；⑤对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。探究六：阅读感悟给我们什么启示？点拨：①监察建议在预防腐败过程中起着重要的作用。②接受建议单位无正当理由拒不采纳监察建议的，监察机关、派驻或者派出的监察机构、监察专员可以向其主管部门、上级机关反映。探究七：播放视频《中央纪委国家监委3月查处违反中央八项规定精神问题7021起》监察机关行使职权的意义？点拨：（1）监察委员会监督国家公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用，确保权力在阳光下运行，确保国家公职人员依法行使权力，把权力关进制度的笼子。（2）监察委员会调查处置公职人员职务违法和职务犯罪能有效强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律的尊严，保持公权力行使的廉洁性。学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学