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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐中班主题优秀教案及教学反思《马路上的汽车》中班主题优秀教案及教学反思《公路上的汽车》

作为一位到岗不久的老师，我们要有很强的课堂教学力量，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我们应当怎么写呢？下面是我为大家整理的中班主题优秀教案及教学反思《公路上的汽车》，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

活动设计：

这是主题活动“公路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法制造性地表现汽车，充分体验想象、制造的乐趣。

活动目标：

1、能合着快慢不同的音乐节奏，制造性地用身体动作模拟各种汽车。

2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。

活动预备：

1、观看过各种汽车，玩过各种玩具汽车。

2、做过“小司机”的音乐嬉戏，熟识红灯、绿灯、转弯的音乐信号。

3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的嬉戏音乐。

活动过程：

1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互观看、自由交谈。

2、幼儿用身体动作表现汽车。

①你最喜爱什么汽车，为什么？请你们学一学。

②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做仿照动作。

③出示玩具汽车，鼓舞幼儿制造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。

④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。

⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。

⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互观赏。请个别幼儿说说自己仿照的是什么车，在干什么。鼓舞幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。

3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，制造性地表现汽车。

①刚才我们合着音乐想出了很多好玩的动作，现在我们认真听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？

②合着慢节奏的.音乐，幼儿制造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要平安回家了”等。

③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车似乎在干什么，音乐节奏慢时汽车似乎在干什么，怎样用动作来表现。

④引导幼儿依据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。

4、嬉戏：欢乐的汽车。

①你们工作得真仔细，现在该回停车场了。听，一路上会消失什么状况？

②老师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。

③嬉戏开头，老师弹出不同节奏的音乐，鼓舞幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边制造性地嬉戏。

④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。

活动反思：

本次活动的开展就是建立在孩子的爱好之上的，以幼儿的进展为主体。活动是在一种轻松、开心的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的形状特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“嬉戏”为载体，使幼儿在轻松开心的氛围中，学到了学问

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