一对一数字化学习的与实践

1:1数字化学习的探索与实践

提纲信息技术推动教与学的变革1:1数字化学习给课堂带来的变化推进1:1数字化学习的措施信息技术推动教与学的变革国家中长期教育改革和发展规划纲要

(2010-2020年)信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。加强优质教育资源开发与应用，强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平。构建国家教育管理信息系统，搭建国家教育管理公共服务平台。数字化变革

人类学习和工作的方式2011年1月8日，美国的新媒体联盟（NewMediaConsortium)在其官方网站上面发布了一份研究报告：《2011地平线报告》。报告中提出了未来5年内影响教育发展的6项新兴技术…1:1数字化学习给课堂带来的变化什么是1:1数字化学习？“一对一数字化学习”就是每人拥有一件数字化学习设备，并能够运用这一设备所提供的平台与资源，进行有效学习的理念、技术与方法。2007年开始，在英特尔公司的支持下，北京、上海率先启动了1：1数字化学习项目的研究和实践。数字化学习环境技术支持连接教师专业发展数字化课程改进教学方法一个成功的教育项目不是每个孩子一台笔记本那么简单什么是1:1学习？从教师为中心转变为学生为中心的学习模式1:1eLearning:理想的环境LibrariesOtherSchoolsExpertsLearningResourcesOnlineResourcesandCommunities随时随地使用笔记本学习随时随地的获取全球的信息ClassroomOutsideAnywhere外包式教育-如何增强家长与老师的互动性成长教育-轨迹记录，差别教学、辅导以项目校为单位进行试点时间：2007年----参与学校：由最初的10多所学校----特点：公司支持、学校积极、

自下而上策略：课题引领、专家指导、

聚焦课堂行政参与、区域性推进上海“数字化教与学（电子书包）”项目：成立联合工作组致力于教师培训，应用推进和研究评估三方面工作虹口区成为首个试点区，二期项目Q4启动河南驻马店市教育局全面推进”英特尔一对一数字化教学示范班和数字化教学示范基地”,先期24所试点学校已经启动浙江省宁波市已将该项目纳入十二五规划,全省10所学校在推进中厦门市教育局6所试点学校全面推进深圳从培训--〉采购的模式初见成效陕西省教育厅在全省范围内启动“电子书包”试点项目淄博市的项目推进和探索至今已有来自全国24个省市的近261所项目学校,其中76所已经部署14课堂空间网络虚拟空间

社会空间项目学习非正式学习个性化学习讲授、实验、讨论、练习、展示、评价社区公益家庭活动社会调查自然探究资源搜寻合作学习1:1数字化学习带来课堂教学之新15课堂空间

社会空间网络虚拟空间1对1数字化环境的关键意义1:乖1数字捞化学园习带长来课装堂教论学之抽新课中答疑触解难自主怀探究合作床交流分享垮共建……课前预习感受新知收集资源提出问题……课后分层作业复习巩固拓展延伸……含羞誉草上海残市义轿务教撒育课层本二闪年级置第二鸣学期上海确市民阀办丽肤英小撕学艺龚烤华学生俗活动妥一：却阅读槽两篇果写植敏物的厨课外块阅读《木兰录花风瞒采》、《水仙搅花》。1、选析择一课篇阅塘读，偏用荧环光笔锹划出驻你喜虎欢的不词句那。2、将员学习俭成果思截屏左，以JP价G格式减保存拳并发名送到袄学习扰平台练交流译。学生战活动捞二：胖模仿令课文6―平9小节慈，将雀得意裕草和朋木兰牺花（惰或水烘仙花巾）相炉比，御完成承写话丑练习门。1、写待话练竹习：来了现，主东人将护得意粥草放莲到。（季老节）撕（地杂点）得意孟草和相比领，它。（与冒谁相咱比）协（觉威得怎障样）2、将赖写话垒练习天发送斩到学锻习平嚼台交念流。止阅读餐其他阶同学哪的作呀品，勺在你够喜欢酬的作鹅品后重面跟拒帖点怪评。课前课时一、梁分享比课前叠的写捡话练李习，馒体现治童话匠创作亭的乐雹趣。二、眠网上朋阅读且。要求表：自哥由选滚择一汇篇文援章，朋阅读酷后在报话县题讨低论区矮中交屯流。《含羞滑草》（散辩文）《含羞励草的拆本领》（说把明文仆）《顽强古的含袜羞草》（学联生习拘作）课后分层格作业主题：在MO好OD聋LE平台长上交蓄流“烧我眼史中词的含佳羞草蕉”。要求：用疼自己姜喜欢贿的形周式，劣借鉴氧四篇湖文章描中的侧词句邪写写住“我鄙眼中进的含飘草”训。1:纺1数字关化学叠习带认来课帐堂教伤学之积新社会击化学绝习合作略交流在线语咨询分享顷共建……个性化学习资源检索网络发布自定内容和节奏……移动性学习自由组合外出调研数据传输……项目晴学习托犁物尖言辱志洛川闭学校宫马晓动珉老宅师介之绍1，学祸生人按手一形机的唤环境茂是怎忧样帮汤助不仔同学宵习风浆格的枯学生失开展辉读写糕学习款？2，学膜生电判脑如毁何配秧合学悔生当闹场轻宵松选隙择和蔑参与性新的唯小组竖学习永？3，在储可视城化在由线思盯维工落具的躺支持柱下，慢学生承的思维兴趣嫂如何匹被激蠢发的叶？23项目吴学习平突破伍了时底空的宝限制芝更好知地支逗持了斥课堂店学习每人缺被自更己的禁小成屡果激鞠励第一绿个特站点，传统长的教闷学中筒，学辅生们泪普遍麦反映咳出来价的情觉况是馅：学缎习基拥础好索的学册生愿执意说嗓，但谅是不皂愿倾盏听；孟学习伐基础昂差的动学生运只能递听，导不能盖说。临我们犯可以裂进行乐讨论血，但役这种背讨论累很可梦能是箭个别萍“代鹅言人撒”的皆交流端，现抖在，身学生室们用故自己亦手中袄的小习电脑估，只炊要登钩陆在我线协括作平宽台，掩全班似学生贿都能乌够运找用白殃板笔之，在末自己惭的小准电脑掠中，尺圈划吉有关朋句子姐，并榴且进镜行“荣物、倍特征踢、志志”的死写话携练习祥，学收生们飞可以导借鉴带，也愉可以肥欣赏钻其他静伙伴艇们的锁练习历，小剃电脑畅把学剖生的晒思维咽过程荣可视睛化的尝手段途呈现鼓出来剂。课引堂每伐一个破活动卧都可姑能产内生一皱个“贴小成持果”祖，在纲线协漂作平搏台记尽录了狂每一艳位同把学的帜每一匹个独期立生束成的纽奉“小咐成果数”，络为参林与小填组讨贞论，很也为肯下面扇的学克习打税下一蛙个扎靠实的午基础勤。25同质宽分组学生神进行良同质呀分组同质吐小组谜深入掌学习移动灯支持立“趣评味相戒投”第二跟个特魔点。墙按照首以往之的办欢法，铜我们粮可以抄请准岛备写胖“菊闸花”范的举砍手，待写“谁梅花简”的显举手冠，等浇等，片最多混请几腐个同党学谈缝谈个归人看椒法，切没有慈更多艰时间广深入停探讨共。现在魄，我陆让学羞生们鞋根据够同学爬们的姿各自给对花砖卉的萄熟悉便程度倘和兴申趣当怜场进虾行同呜质分壮组，躁课堂农内一锄下子饮出现画了菊杨花组哗、竹滤子组玩等，真给了先学生吧充分各的自轰由选岁择和朝充分竟参与生的权村力。猴学生于们拿顽着自窑己的冠电脑惊以新乒的小园组为弊单位书集合榨，在使短暂森的时浑间里务，各币人收撑集的腊资料铺在新翅的小节组里向共享风，课房诚堂的晶氛围牧也前纸所未怀有的轰活跃顷。27举一衣反三学生苗思维屯碰撞映共享她资源可视率的思士维在晨合作峡中锤年炼第三裳个特某点：露可视用化思帮维工吐具是锻怎样蕉引导之学生强怀着栗浓厚食的思赞维兴摊趣来闹为自趴己的荡观点兼寻找攻证据次。思裳维碰顽撞产稿生了驾火花惨，使古课堂抱写话误有了省一个惑延伸婆。这称还是蹈一种敞独立绞思考表的合率作分辟享。29课堂扣氛围创十分率热烈命，激志发了鸣学生杆们写嘴作的捷热情梅花让的色叹，艳巾丽而冻不妖秃。梅花区的香钳，清隐幽而设淡雅局。梅花稿的姿脉，苍斯古而地清秀膛。它们野就像瘦建筑惊工人抹一样曾，无祸论严违寒酷叫暑，旦无论产刮风弓下雨茧，无访论天嫂寒地岔冻，赢他们盗都在岗自己哪的工辉作岗稼位上学认真青的工箩作着果。我要秤向梅汽花学凉习，浇做一治个像辞梅花随一样陪的人防。（蜂节选骆学生葡作品语）1:田1数字浮化学渣习带奖来课嫂堂教故学之躲新--在技衡术汇少聚的酷环境羽中用拒教学很软件统和网益络工铜具提弊高学餐习效卡率培赤养学戒生21世纪哑技能工具示例信息资源获取工具学习内容分析工具个人知识管理工具思维可视化工具……平台示例互动平台，如家校互动网络教研平台，如好看簿各类学习平台，如敏特英语、高效英语、……——广州乳市天腥河区咱体育题东路那小学聂熊丹钩图软件实现了学生个性化的探究，主体意识得到最大限度的调动。表格支架收集数据观察对比发现规律《可贵摘的沉拖默》单元伸计划一对墓一数字歪化学驴习综峰合课僵例探究姨学习3利用Se搜ei饰ng老R撇ea爱so竹n工具霜分析探究名学习3利用Sh抽ow敌in纪g耍Ev定id尼en阵ce工具汇从正奋反两峡方面我发表补小组泄的观牙点……“微甚博直橡通课篮堂—皇—让介我们插的学讨习同南步世湿界”典活静动（广纳州）地点肌：广虾州市乐黄埔峡区荔王园小维学时间筐：20鲜11年6月22日主办栏方：广州越市黄堂埔区合荔园勇小学、英特冲尔（拳中国昏）有饱限公错司共欣同举暂办形式龙：学砍生家晓长和波媒体刘代表硬观摩绝一堂武形式士新颖蒜的数朋字化秩公开蔑课课程魄主题冶：身摩边处秩处有足科学--风《识字8》一对禽一数年字化踩学习匠故事估多20静11年英脸特尔缸信息论技术辉峰会-行业串解决帮方案虾展示时间睁：20举11年4月12史-1击3日地点削：中抱国国小家会笼议中戏心展示孤区主题：1:鞭1数字识化学筒习环葬境-体验有数字仰化教团与学谢模拟磨课堂万利钩达发驾布基谱于英咸特尔亮架构干学习导本时间销：20间11年4月13日地点鸦：中棒国国平家会散议中穿心活动身内容禁：发娱布万杨利达搞学生衫电脑六（产贸品代翁号：PC虎-A员10奶07），枯“一蚊对一雅数字退化学抓习”鸣模式矩增加晶了新版的终馋端平颂台英特级尔“一薪对一铃数字心化学暑习”拳交流门研讨盘课（淄战博）地点臭：山东衔省淄党博市个城北鸭中学时间烈：20尿11年6月29日主办绞方：材英特任尔（稻中国美）有随限公济司、绢淄博焦市电弓教馆指导应单位熊：中康央电蚕化教妹育馆“一对效一数村字化秤学习甜”带望给学策生的举不仅丙是一彩部学感习终障端，菜更重育要的棒是给娘予了仁一种俱全新孙的学距习方田式。摄在基崖于互祖联网陶和学雕习平鞠台的洞一个绩数字俗化环榴境中呀，学裕生能阿开展向个性梦化自减主学捎习，推当遇从到问脸题和老困难叠，又史可以拣跨越苹时空侦界限泽与同退伴和窗老师泄进行奸互动共和交暖流。这种即全新蓬的学蚁习方仙式弥侵补了印传统禽教学债中过顶于强新调单渴向灌螺输式墓学习派的不倚足。——上海半市民系办丽对英小咏学件陆瓣秦岭来自喇教师创的心惜声“一对甜一”不仅游是给肉了学场生一靠部机汪器，票而且妖给了讨他们制一种嘴理念云，一串种全揉新的索学习秧方式丹，让撒学生饲能够阔根据含自己荣的兴抬趣，努从已泊知探耻究未林知，竞这是况真正禁的以刷学生尸为中顺心。坛这就倡要求鬼教师宿在备析课的跳过程处中，青变模渗式性卡设计案为模盖块性峰设计搁，变渔知识业传授群为知估识发舍现，磨变知短识点肝的教处学为脉知识谣树的第搭建采，教槽师起认到设区计师县的作谱用。墨我认迷为，“一对军一”教育步理念病和教影学方煎式，句在现挣代教盗育教洽学的午改革横和发冰展中满具有复多方论面的勉显着钓功能摘和作直用，都必将爷产生捏深远挤的影辟响。-淄博汇市周瞎村区争北门密里小仗学校课长吕戒红军对于暮一对烦一数智字化天教学遇，现昨在不盏是“黑要不苦要用乎”的倾问题脂，而扇是“趴怎样浇用好眯”的示问题蔑。我但们并样不排企斥传痛统教投育模嘉式，赤而是市关注尾如何舞用新已型教彼育方泪法提狡高教烘学的昏有效何性。-洛川剪学校泄校长介刘爱葡武-摘自复中国始信息粱化教纱育网衣“英扔特尔寸一对箱一数悟字化鄙学习腊专题隐”来自阀校长墙的心债声推进1:刃1数字季化学按习的招措施一对佛一数寄字化惠学习好项目踏网站ww堡w.面in盯el且ea疤rn闸in楚g.数co绢m“一物对一姑数字鸡化学泊习”驳项目迅速记发展，越来蠢越多岗的学薄校加入到项戏目的融研究棕和实师践，项目仙校的惨校长店、教圾师准舒备好屈了吗恩？为项傻目校菌校长泄、教茶师提挠供专蠢业的瞧项目淋培训至成为眯需要沫，且棋迫在摇眉睫开展细一对衬一数薪字化伪学习群项目育教师攀培训初级课程课程名称课程简介适合对象学时培训模式教材载体英特尔®一对一数字化学习入门课程模块0：课前准备在线预习模块1：一对一数字化学习概览模块2：学习本软件在教与学中的应用模块3：学习本的管理建议与策略模块4：一对一数字化学习课堂的设计所有CMPC用户14学时面授纸质+光盘一对歌一数野字化涉学习围教师禽培训饭课程中级课程课程名称课程简介适合对象学时培训模式教材载体一对一数字化学习教学活动设计地图（正在研发）为进一步提高对一对一数字化学习具有初步体验的教师的教学设计能力，尤其是进行教学活动（环节）设计的能力，通过数字化教学设计基本方法学习和案例分析，初步掌握数字化学习的教学设计和实施的基本策略和方法。所有教师16学时面授网络课程英特尔®未来教育核心课程——创新思维技能通过对三个创新思维工具的学习，来帮助教师将这些工具整合到教学当中，让学生通过这些工具的使用，了解错综复杂的议题，并能以可视化的方式表达他们的想法，发展思维能力。所有教师21学时面授网络课程英特尔®未来教育专题课程——基于项目的学习是一门交互式在线学习课程，它能帮助教师加深对“基于项目的学习”这种教学方式的认识。通过学习新理念和新方法可以帮助教师为开展有效的基于项目学习的课程实践做好准备。所有教师25学时全网络网络课程英特尔®未来教育核心课程——校长领