大班音乐优质课小雪花教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

大班音乐优质课小雪花教案【含教学反思】1.教学目标（1）知识目标通过本课的学习，使学生：理解“小雪花”这首童谣的歌词和曲调；能够跟着歌曲节奏打拍子；能够用简单的乐器伴奏这首歌曲；了解到不同乐器的声音特点和分类。（2）能力目标能够抓住音乐的特点，区分不同乐器的声音特点，提高音乐欣赏的能力；能够通过乐器伴奏来强化歌曲情感表达的能力；能够在集体活动中与同学合作，发挥自己的创造性和表现能力。（3）情感目标通过本节课的音乐活动，让学生感受到音乐的魅力，培养学生的音乐兴趣和爱好，激发他们参与音乐活动的积极性和创造性。2.教学重难点（1）教学重点听和会唱“小雪花”这首童谣；能够感受到童谣中的情感表达；能够用简单的乐器伴奏这首歌曲。（2）教学难点精准抓住音乐的特点，区分不同乐器的声音特点；通过乐器伴奏来强化歌曲情感表达的能力。3.教学过程（1）热身（5分钟）老师播放一首欢快的儿童歌曲，引导学生跟着歌曲节奏做简单的动作，为下面的音乐活动做好准备。（2）引入（5分钟）老师问学生是否听过歌曲“小雪花”，并让学生尽可能描述一下这首歌曲的特点和感受。老师解释这首童谣所要表达的情感，同时并播放《小雪花》歌曲。（3）活动一（15分钟）老师向学生介绍不同乐器，让学生尽可能描述一下它们的声音特点和分类。然后，老师让学生分成小组，每组自选一种乐器，练习演奏《小雪花》乐曲。（4）活动二（15分钟）学生再次听一遍《小雪花》歌曲，并且通过模拟演奏的方式，加强对歌曲的理解和表达。在模拟演奏的过程中，要让学生体会到不同乐器的独特韵味，增加对音乐的理解和感受。（5）活动三（10分钟）老师让学生自由创作音乐，使用自己选择的乐器来表达一下自己的情感和想法，创作的乐曲可以是针对教材提供的歌曲的改编，也可以是自己原创的，根据学生表现鼓励和点评，为孩子们展示感性世界和创造力。（6）总结（5分钟）老师引导学生们回忆整堂课的学习内容，再次播放歌曲《小雪花》，提醒学生们回顾整堂课的音乐学习收获，在整堂课程结束时一起轻声唱着《小雪花》送别这堂美好的音乐课。4.课后反思及完善课后，老师应该对本次课堂进行反思，不断完善自己的教学方法，挖掘学生的潜力，激发学生的兴趣，使他们对音乐的兴趣和爱好不断增强。同时也鼓励家长和学生有时间，在课外增加了解和学习音乐

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