一个消逝了的山村教学课件

一个消逝了的山村

冯

至

感受文章的诗意美

品悟文章的哲思美

抒写家乡的风物美学习目标：预习成果:疏通文脉，整体感知预习成果:疏通文脉，整体感知预习成果展:疏通文脉，整体感知4只有在草木间感到一些它们的余韵。5-10山村发现山村（1-3）探寻山村

感谢山村——11这一切，给我的生命许多滋养。风物学习活动一:聚焦风物，品悟哲思一个消逝了的山村学习活动一:聚焦风物，品悟哲思朗读4-10段，1、思考通过山村风物我触摸到了什么样的山村？（划出与山村有关的语句）2、体味作者感悟到了什么样的生命哲思？

请以“透过____（风物），我看到了生命的______。”的格式结合相关语句，来阐释自己的理解。

思维路径：眼见——联想（山村）——哲思

在抗战期中最苦闷的岁月里，

多赖那朴质的原野供给我无限的精神食粮，当社会里一般的现象一天一天地趋向腐烂时，任何一颗田埂上的小草，任何一棵山坡上的树木，都曾给予我许多启示，在寂寞中，在无人可与告语的境况里，它们始终维系住了我向上的心情，

它们在我的生命里发生了比任何人类的名言懿行都重大的作用。我在它们那里领悟了什么是生长，

明白了什么是忍耐。————冯至《山水》后记“含蓄、飘逸、简明、生动，而且诗意盎然，读之如食橄榄，余味无穷，三日口香。”——季羡林

学习活动二：赏读风物，感受诗意

雨季是山上最热闹的时代，天天早晨我们都醒在一片山歌里。那是些从五六里外趁早上山来采菌子的人。下了一夜的雨，第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。我们望着对面的山上，人人踏着潮湿，在草丛里，树根处，低头寻找新鲜的菌子。这是一种热闹，人们在其中并不忘却自己，各人盯着各人眼前的世界。这景象，在七十年前也不会两样。这些彩菌，不知点缀过多少民族童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。请同学们赏读第7段，品味诗意之美

雨季是山上最热闹的时代，早晨我们都醒在一片山歌里。

那是些从五六里外趁早上山来采菌子的人。

下了一夜的雨，第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：

有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。

我们望着对面的山上，人人踏着潮湿，在草丛里，树根处，低头寻找新鲜的菌子。

这是一种热闹，人们在其中并不忘却自己，各人盯着各人眼前的世界。

这景象，在七十年前也不会两样。

这些彩菌，不知点缀过多少民族童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。

雨季

热闹

，

早晨我们都醒在

山歌里。

采菌子的人。

菌子，俯拾皆是：

有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色

的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。

山上，人人踏着潮湿，

，低头寻找新鲜的菌子。

彩菌，

点缀过多少民族童话，

滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想

彩菌

热闹的雨季，

我们都醒在山歌里。

山上，菌子，

俯拾皆是：

红如胭脂，

青如青苔，

褐如牛肝，

白如蛋白，还有一种赭色

采菌子的人踏着潮湿，

低头寻找。

彩菌，

点缀了多少民族童话，

滋养过那山村人们的身体

和儿童的幻想

初如食橄榄，真味久愈存希望读到好的文笔，好的修辞。希望读到对人生的观察和体悟。希望收获到感性的感动，也希望读到知性的深度。

——张晓风情景任务：致敬风物，寻美滨州《寻美滨州》栏目组来到博兴，邀请你做“家乡代言人”书写“家乡名片”要求：1呈现博兴大地的某一风物；2述说这一风物对你生命的滋养。选取滨州一种风物（如西红柿、老粗布、柳编、麻大湖、金丝鸭蛋、白莲藕；）锤炼语言，融入思考写一份“家乡名片”（80字左右）。情景任务：致敬风物，寻美滨州

阳信锅子饼，饼皮薄如蝉翼，馅料可荤可素，食之酥而不硬、香而不腻。（风物描写）美味的每一个瞬间，无不用心创造。锅子饼裹特色馅，夹阳信味，诉说着一个游子寻求家乡记忆的秘密。（滋养生命）

人不能为了无谓的喧嚣，而忘却生命的根蒂，要在寂寞中，在对草木鸟兽的观察中体验人生的意义。

———冯至