部编版一年级语文下册 咕咚 课件

20.咕咚第八单元·课文

“咕咚”来了，快逃命啊！启发思考1.给生字注音咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领启发思考1.给生字注音gūdōngshúdiàoxiàlùtáomìngxiàngyělánlǐng启发思考2.“咕咚”是什么？课文中有哪些动物被“咕咚”吓得逃命？木瓜掉进湖里的声音。兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象。合作探究1.品读第1自然段a.哪位同学见过木瓜，谁来说一说木瓜有什么特点？金黄色、椭圆形的、比较大……b.“咕咚”，哪位同学能够模仿一下木瓜掉进湖里的声音吗？吓了一跳，拔腿就跑，一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”合作探究2.品读第2-5自然段a.最先听到“咕咚”声的是谁？听到“咕咚”声后有什么反应？兔子b.接下来又有哪些动物被“咕咚”吓到？大家都是什么反应？小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象一个跟着一个跑起来，大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”合作探究2.品读第2-5自然段c.想一想，想一想，为什么动物们会被“咕咚”吓得奔跑逃命？不知道“咕咚”是什么，跟风……d.最后是谁拦住了大家？与其它动物相比，野牛的反应有什么不同？野牛没有被吓到，不慌不忙。e.角色扮演：哪些小朋友愿意上台表演“咕咚”来了，动物们被吓得逃命的情景？合作探究3.品读第6、7自然段a.“咕咚”是什么，大家最后是如何发现的？兔子领着大家来到湖边，正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，大家看见了，“咕咚”原来是木瓜掉进湖里发出的声音。b.揭开谜底之后大伙是什么反应？说一说，这时候动物们心里是怎么想的？大伙你看看我，我看看你，都笑了。不害怕了、尴尬、有趣……协作交流1.分角色合作朗读课文，感受动物们的情绪与心理变化。2.说一说，学完课文你明白了什么道理？耳听为虚，眼见为实，听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟风……总结提高吓怕跟家羊象都

xiàpàgēnjiāyángxiàngdōu生字词书写指导20

咕咚

独体结构左右结构上下结构家象怕跟羊都吓部首：口结构：左右组词：吓唬吓人形近字：叮造句：笔顺：吓跟羊都怕家象xià才才一声尖叫，吓了我一跳。“口”小居左上，“下”第二笔竖较长。hè恐吓笔顺：pà部首：忄结构：左右组词：害怕可怕形近字：伯造句：左窄右宽。“白”字略短于竖心旁，第二笔竖在竖中线上。老鼠一见到猫就害怕。吓跟羊都怕家象笔顺：ɡēn部首：结构：左右组词：紧跟

跟着形近字：踉造句：“艮”第一笔折后略往左倾斜，竖提较长，捺的收笔略高。小燕子跟着妈妈从南方飞回来了。吓跟羊都怕家象笔顺：jiā部首：宀结构：上下组词：回家画家形近字：嫁造句：“豕”前三撇有长有短，间距匀称。最后两笔撇收捺放。我们都爱自己的国家。吓跟羊都怕家象笔顺：yánɡ部首：羊结构：独体组词：山羊

羊毛形近字：详造句：倒八位于上半格中间，分列竖中线两边。三横间距均匀。小羊在吃青草。吓跟羊都怕家象后鼻音笔顺：xiànɡ部首：结构：独体组词：大象

象形形近字：像造句：火炬是光明的象征。上收下放。重心对正，形体偏长。吓跟羊都怕家象后鼻音笔顺：dōu部首：阝结构