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文档简介

四年级上《声音》第3课远处的声音，是怎么传到耳朵里的？鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？当玻璃罩内的空气逐渐被抽走，响铃的声音发生变化了吗？声音在不同物体中的传播-空气点击播放资源《真空中的响铃》空气是传播声音的重要物质。声音在不同物体中的传播-空气声音可以通过气体传播，那么声音可以通过固体或液体传播吗？把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。声音在不同物体中的传播-固体比较这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同？士兵为了及时发现情况将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声。根据地面上的马蹄声的轻重变化，判断出马的多少和远近。声音在不同物体中的传播-固体用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化。我们能听到音叉发出的声音吗？声音在不同物体中的传播-液体点击播放资源《振动的音叉轻触水面》花样游泳运动员在水中表演时也能听到音乐声。声音在不同物体中的传播-液体声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？研讨声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，就这样，声音通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方。声音可以在气体、液体和固体中传播。宇航员在太空中工作时，要借助电子通信设备才能进行沟通，这是为什么？想一想点击播放资源《太空中为什么没有声音》观看视频，做一个”土电话“，试试声音能否通过线绳传播。拓展探究：做一个“土电话”点击播放资源《制作土电话》玩“土电话”注意事项：说话人的声音大小应以听话人不能直接听到为宜。连接两个“话筒”的线应拉紧。在两名同学玩“土电话”的时候，同组的其他同学仔细观察两个纸杯的连接线，看看有什么发现。拓展探究：做一个“土电话”不能直接听到的说话声通过“土电话”可以清楚的被听到。拓展探究：做一个“土电话”声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？声带振动发出声音，同时会使话筒内的空气发出振动，振动的空气会使连在“话筒”上的线绳振动，然后线绳传到另一端，对方就能听到声音了。声带→空气→线绳→空气→人耳想一想改进“土电话”怎样改进让“土电话”效果更好？和你的小伙伴们一起试试看。

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