三年级上册英语教案-Unit 1 Hello!Im Monkey Lesson 1人教精通版_第1页
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文档简介

三年级上册英语教案-Unit1Hello!I’mMonkeyLesson1人教精通版教学目标学会使用Hello!I’m…的问候语和自我介绍学会借助图片和单词卡片理解并记忆新单词能够进行简单的日常交流教学重点学会使用Hello!I’m…的问候语和自我介绍熟练掌握新单词：monkey,elephant,giraffe,lion,snake,tiger教学难点能够进行简单的日常交流教学准备教师准备图片和单词卡片学生准备笔记本和笔教学步骤Step1.预习导入（5分钟）教师从图片中找出六个动物，作为本节课重点词汇的引入：monkeyelephantgiraffelionsnaketiger教师可以引导学生进行单词拼读，并灵活运用单词。Step2.自我介绍（10分钟）教师用自己的样板进行自我介绍：Hello!I’mMs.

Zhang.I’mateacher.I’mfromChina.教师要注意语调的变化，让学生感受到问候语和自我介绍的正确发音和语调。同时，教师可利用这个环节，引导学生提问和回答自我介绍。Step3.单词学习（15分钟）教师在黑板上依次展示动物图片，引导学生说出动物名称，并帮助学生理解单词的意思。随后，教师分发单词卡片，学生需要根据老师念出的动物名称卡片，找到相应的单词卡片。同时，教师给学生提供多次机会，使得学生可以熟悉动物名称的发音和重音。Step4.对话模仿（20分钟）本环节可根据学生情况适当调整时间。教师与学生进行模仿，先教给学生如何问候：Hello!让学生跟读。然后教学自我介绍：Hello!I’mmonkey.让学生跟着说。接着模拟对话情景：A:Hello!What’syourname?B:Hello!I’mmonkey.A:Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyoutoo!让学生理解对话的流程和语言表达方式，并进行模仿。Step5.练习和巩固（20分钟）教师可组织学生进行轮流对话或小组活动，进行对话练习和角色扮演。另外，教师还可在黑板上展示快速对话的图表，帮助学生掌握常用的问候和自我介绍语言表达方式。Step6.课堂小结（5分钟）总结本节课主要内容，强调本课所掌握的核心表达方式（问候和自我介绍）。同时回答学生问题，强调问题解答的重要性。教学反思本节课主要教学目标是让学生学会使用Hello!I’m…的问候语和自我介绍，并且理解和应用动物名称的英语发音和意思。教学重点是学会使用问候语和自我介绍，并熟练掌握新单词：monkey,elephant,giraffe,lion,snake,tiger。教学难点在于能够进行简单的日常交流，强调了对应对话环境和情景的适应性和自信心的培养。本节课采用导入、自我介绍、单词学习、对话模仿、练习和巩固、课堂小结等环节，全方位帮助学生掌握本节课的教学内容。然而，要提高学生学习

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