中班音乐太阳喜欢教案反思

中班音乐太阳喜欢教案反思你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班音乐阳光喜爱反思这一课

中班音乐太阳喜爱教学案例的反映主要包括活动目标，活动预备，活动过程，活动反映等内容，理解歌曲的内容，感受歌曲中的欢乐心情，发芽爱漂亮颜色的心情，并可以开心地享受唱歌活动。

尝试通过表达，动作，声音等方式表达歌曲中的美丽情感。

适合幼儿园老师参与中班音乐活动课。

快来像教案一样看太阳。

活动目标

1.理解歌曲的内容，感受歌曲中的欢快心情，唤起喜爱漂亮颜色的心情。

2.能够开心地进行唱歌活动，并尝试通过表情，动作，声音等表达歌曲中的美丽情感。

3.乐于参与音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。

4.培育幼儿的音乐节奏并进展幼儿的表现力。

5.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动预备

活动室内饰有各种绉纸带，录音带，一组地图（带照片），挂图，铅纸和记号笔。

活动程序

我喜爱

1.孩子们可以在伴随着音乐的同时观赏各种皱纹的纸。

鼓舞幼儿选择自己喜爱的颜色，与同龄人自由沟通，并谈论您对看到这种颜色有何看法？。

2.夫妻彼此沟通，

3.引导幼儿在小组面前表达自己的想法。

二，太阳喜爱

1.第一次观赏这首歌

太阳怎么样？你给了他们什么？（孩子回答后会出示相应的地图）

2.其次次观赏歌曲

太阳为什么给它们这些颜色？（让幼儿感受到苹果，橙子，田野，彩虹和颜色之间的关系，并体验大自然的美。

）

3.学会唱歌

第三，唱歌像

1.你喜爱这首歌吗？为什么？（显示挂图）

2.您如何感觉到可以表达太阳喜爱和我们喜爱的感觉？

引导孩子探究表达歌曲情感的方法。

3.结合象形图，以关心儿童理清表达歌曲情感的方式，并鼓舞他们尝试表演。

如笑脸（快乐），波浪线（连贯），舞者（有动作）。

4.儿童选择集体练习的方式。

5.儿童团体表演。

第四，太阳仍旧喜爱.（延长活动）

太阳怎么样？他们会给他们什么颜色？下次，我们将看到和喜爱的漂亮颜色放入歌曲中。

活动反思

此大事有三个主要链接我喜爱它，太阳喜爱它，唱歌，第四个链接太阳仍旧喜爱它，是仿照歌词，可以用作扩展。

1.环境将对幼儿产生极其重要的影响，特殊是美术教育。

还必需制造一个有利于儿童发觉和感受到美感的环境。

因此，在这种状况下，大量的彩色皱纹纸给孩子一种视觉上的颜色感。

让孩子们在音乐的伴奏中感受颜色的美，并乐观鼓舞幼儿与同龄人沟通，表达自己的想法，谈论他们最喜爱的颜色并了解他们对这种颜色的看法，此链接有助于儿童回忆起现有的观看阅历，激发孩子们对这些漂亮事物的喜爱，也达到了使孩子熟识这首歌的旋律的目的。

2.让孩子们以地图的形式感受歌曲并学会唱歌。

在本次会议中，提出了三个问题太阳是什么样的？太阳给了他们什么？为什么？引导孩子们从他们的答案中感受到苹果，橘子，田野，彩虹和颜色之间的对应关系，然后初步感知秋天成熟的场景，体验自然之美和生活之美。

3.简洁清楚的象形图在提示孩子的心情表现中起作用。

同时，他们还培育孩子乐观学习的力量，以便孩子在以后的学习中可以使用相同的方法。

实现促进儿童长期进展的目标。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣