云南省昆明市成考专升本2021-2022年教育理论模拟练习题一及答案

云南省昆明市成考专升本2021-2022年教育理论模拟练习题一及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.操作技能形成的基本途径是（）。

A.练习B.感知C.活动D.思维

2.提出“两条腿走路”的办学方针是在（）

A．1951年

B．1958年

C．1966年

D．1985年

3.关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于（）

A．性格的态度特征

B．性格的意志特征

C．性格的情绪特征

D．性格的理智特征

4.教学是（）。A.教师教的活动B.学生学的活动C.教加学的活动D.教师教学生学的活动

5.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（）。A.A.导学式教学法B.读议讲练法C.合作学习法D.六步教学法

6.教师的主要任务是()。

A.做好思想品德教育工作B.关心学生生活C.关怀学生的身体和心理健康D.搞好教学

7.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是()。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

8.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。A.A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

9.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的()。A.信度B.效度C.区分度D.难度

10.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句名言说明教师劳动特点的()

A．示范性

B．广延性

C．复杂性

D．间接性

11.弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是（）。A.3岁至5或6岁B.18个月到3岁C.6岁持续到12岁D.出生持续到大约18个月

12.

第

7

题

学生主观能动性的最高表现是（）

13.维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中的反映，称为（）。

A.目的B.期望C.动机D.需要14.决定教育性质的主要社会因素是（）。A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.民族和文化传统

15.

16.借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为（）。

A.智力维度B.智力类型C.智力技能D.智力结构

17.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（）

A．斯普朗格的《教育与文化》

B．阿普尔的《教育与权力》

C．杜威的《民本主义与教育》

D．赞科夫的《教学与发展》

18.最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）。A.A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

19.“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（）。

A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性

20.体育的基本组织形式是（）。

A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课二、填空题(20题)21._______是以学科为中心设计的课程。

22.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。23.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。24.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

25.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

26.义务教育具有普遍性和_______的特点。

27.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

28.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

29.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

30.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

31.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

32.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

33.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

34.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

35.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

36.思维的基本形式是_______、_______、_______。

37.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

38.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

39.制约课程的基本因素是______、______和学生。

40.培养全面发展人的方法是________。三、简答题(2题)41.简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。

42.四、论述题(2题)43.意志的品质是什么?如何培养?

44.注意的品质有哪些?五、辨析题(2题)45.集体舆论是班主任倡导的言论。

46.气质无所谓好坏，性格有优劣之分。

六、(0题)47.下列选项中，哪一种能力属于特殊能力?()A.A.记忆力B.想象力C.思维力D.曲调感

参考答案

1.A

2.B

3.A

4.D

5.B该题从语文教学这个角度可以做一些推断，特别是有“读”“讲”等内容。

6.D教好书，即搞好教学，是教师的主要任务。它要求教师明确教育的目的，全面完成传授科学文化基础知识、培养基本技能、发展智力和体力、培养良好品德的任务。

7.C壬子癸丑学制明令废除在教育权方面的性别和职业限制，在法律上给予平等地位。它第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。该学制将普通教育缩短了3年，同时，在实业教育之外，增设了补习学校。

8.B

9.A测验的信度，又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。

10.AA

[解析]这句话表示教师如果身体力行，为学生立榜样，不用命令他人，学生会自己会遵行，反之则不然，从而表明了为人师表的示范作用，它表明教师的表率作用对学生有着特殊的影响。只要弄懂这句古文之意，便知答案。

11.A

12.C

13.D需要是个体内部的某种缺乏或不平衡状态在心理上的反映，是个体活动积极性的内在源泉。人为了个体和社会的生存与发展，必然需求一定的客观事物与对象。这些需求反映到个体头脑中，就形成了他的需要。

14.B教育的根本任务是培养人。培养什么样的人，特别是培养出来的人应当具有什么样的政治方向和思想意识倾向，则是由一定的社会政治经济制度决定的，体现一定的社会政治经济要求。

15.A

16.C智力技能也称为认知技能或心智技能，它是人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式。

17.B

18.B

19.A

20.D体育课是体育的基本组织形式。体育课是中小学的一门重要的必修课，除了讲授体育理论知识外，主要是学习和训练体育技能。

21.学科课程学科课程22.稳定，统一23.社会家庭24.比较与分类，抽象与概括

25.教学价值取向教学价值取向

26.强制性强制性

27.制度文化

28.学生集体学生集体

29.先快后慢先快后慢

30.感知思维认识感知,思维,认识31.随意运动克服内外困难

32.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

33.认识

34.社会问题社会问题

35.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象36.概念，判断，推理

37.意义识记机械识记意义识记，机械识记38.一般能力；特殊能力

39.社会知识社会知识40.教育与生产劳动相结合41.(1)遗传是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。(2)环境对人的发展的影响是广泛的、经常的，但却是自发的、无计划的。在肯定环境对人发展影响作用的同时，不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。(3)教育在人的发展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。

42.

43.意志的品质：

(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

意志品质的培养：

(1)胸怀大志，确立崇高的理想。

(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。

(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。

(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

联系实际进行阐述。44.注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。注意的广度又称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意品质的空间特征；注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。注意的-稳定性有狭义与广义之分。狭义的稳定性是指注意在某一事物上所维持的时间，广义的稳定性是指注意在某项活动上保持的时间；注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动；注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。

45.错误。集体舆论是