大型医用设备配置与医疗器械集中采购管理课件整理-002

大型医用设备配置与医疗器械集中采购管理怎样思想，就有怎样的生活大型医用设备配置与医疗器械集中采购管理大型医用设备配置与医疗器械集中采购管理怎样思想，就有怎样的生活大型医用设备配置与医疗器械集中采购管理提纲配置管理基本概念配置管理主要文件配置规划管理集中采购管理实行新课改后，教学理念发生了很大的变化。传统的教学课堂上。老师和书本是中心，学生被动地接受老师灌输的知识。但是课程改革后，以学生发展为本，使学生翻身做了主人。成为了学习的主体，由先前的被动变为主动地去了解所学的知识，新课改满足了他们对知识的渴望，也提高了他们学习的积极性和敢于创新的能力和实践能力。其次，新课改有利于学校领导构建新型的教学评价机制，改变以前老师以标准的智力测验和学生学科成绩来考核学生的状况，从而帮助老师改进教学，提高教学质量和课堂效率，让成绩较差的学生也能感受到成功的喜悦和老师的表扬。新课改要求教师拥有更广泛的知识。掌握必要的现代信息技术，如教师可以利用多媒体教学。以提高教学质量。一、实施新课改的背景众所周知。教师、学生和课本组成了传统的教学系统。然而在科技快速发展的今天，教学媒体也成为一个重要组成部分。传统的教学模式是以老师为中心，老师通过板书和教学媒体向学生传递或灌输教学内容。在整个教学过程中，老师处于主动地位，而学生则是很被动地去接受老师所讲解的课堂知识。这种传统的教学模式有利于充分发挥教师的主导作用，有利于教师更好的组织、管理和控制课堂教学。但是这种传统模式却置学生学习的主动性和创造性于不顾。另外，在传统教学模式中，老师忽略了学生的差异性，把教学目标统一化，不注重学生的个体需求。教学内容大多脱离学生的生活，太过于理论化，枯燥无味，不能激起学生对学习的兴趣。这种教学模式严重的影响了教育的发展进程，同时也不利于孩子的身心健康发展，渐渐地会使孩子失去对外界的更多兴趣，使孩子丧失做任何事的积极主动性，也不利于培养孩子的创新能力。为了重新调动孩子们学习的热情，培养他们自主学习的积极性和创新思维能力。我们实施新课改教育模式。如今由于计算机的普遍应用，数学教育发生了很大的变化，使数学在应用范围、研究领域等方面得到极大的拓展。在人们的生活中，到处都能用到数学。如家庭收入与支出情况的核算等。因此我们应该高度重视新课改后的数学教育。二、如何切实走进新课改新课改的实施面临很多问题。对于我们教师来说是一次挑战。在我们的数学教学过程中，针对不同基础的学生，如何实施不同的教学目标?如何培养学生的创新思维能力?如何让他们在学习中重新感受到快乐和成功的滋味?我们教师应正视新课程，莫失良机，及时转变旧观念，大胆地走在前沿。在不同的教育观念下。老师需要采取不同的教育方式。“新课改”的全称是新一轮基础教育课程改革，它会形成一种新的教育体系，而培养学生的创新能力和实践能力是走进新课改的关键。新课改强调新课程要与现实生活紧密相连，丰富课本知识，调动学生的学习趣味，促进孩子的身心健康发展，提高教学的质量，从而使不同的学生在数学上有不同的发展。那么我们应该如何走进新课改呢?我个人认为，应该从以下几个方面着手：1数学教学要从传统的以老师讲授为主更多地向以激励学生自主学习为主，重视培养学生的自主学习能力和创新能力。2数学教学要培养学生的发散思维能力。它不仅包括理解一些数学基本概念，进行准确的计算和逻辑推理，还要求学生能通过一些图形和表格进行分析和解决一些现实生活中遇到的问题。如：“三角形和四边形哪个的稳定性更好一些?”3新课改要求我们要注重培养学生遇到困难时处理问题的能力，要学会思考，学会合作，敢于创新，去勇敢的解决所面临的问题。4。在数学教学中，改革教学内容，使教学内容更贴近现实生活。另外要适当增加一些趣味性的题目，活跃课堂的学习气氛，调动学生的学习积极性。比如，可以向学生简述“曹冲称象”的故事，再告诉学生故事里利用等价比例计算的数学原理，再让学生想想：什么情况下的计算可以用到这个原理?随后，教师还可以补充远距和近距，还有比例之间的对等方法。加深学生对数学内容的理解。5数学教学不仅仅为了发展学生认知能力，而且更加注重学生在各方面的均衡发展，学生的个性化和创新思维的发展尤为重要。因此，我们教师在教学的过程中不仅要考虑到数学本身的一些特点，更要考虑学生学习数学的心理规律，让学生独立思考。探索新知。让他们能体验成功的喜悦。6老师在数学教学中还要改善学生的学习方式。改变以前死记硬背、机械训练的学习方式。而是更加理解灵活运用的重要性。鼓励学生主动参与学习，敢于探索，参与实践，从而提高他们获取新知识的能力、敢于创新的能力和分析解决问题的能力以及同学之间互相交流合作的能力。三、小结我们在中学数学教学中，可以适当的采用多媒体来辅助教学，以形象、具体的画面，动听悦耳的音响来创造我们教学的文体化情景，使抽象的课本知识具体化、生活化，从而激发学生学习的兴趣。使学生积极主动地参与到我们的教学活动中来。这样不仅有利于提高学生的动手实践能力和自主学习能力，更加有利于优化教学过程，提高教学质量，使学生真正学到有用的知识。新课改使学生不仅掌握数学知识，而且喜欢数学这门学科。因此，我们必须转变以前的教育观念，勤动脑筋，多思考，敢于探索一些新方法，密切数学与实际生活的联系，使学生从实际生活出发，在研究现实问题的过程中学习数学。了解数学的奥妙及在数学上的有效发展。只有这样，我们才能更好地面对挑战。传统初中体育教学的方式比较单一，大多都是体育教师先进行讲解和示范，然后学生进行强化练习，最后教师根据学生练习的结果做出指导。这种学生处于被动地位的传统体育教学模式不符合正处于青春期有较强好奇心、活泼好动且注意力集中性较差的初中生心理特征，容易导致初中生对体育教学方法感到单调进而降低对体育课的兴趣。所以，初中体育教学方法的多样化发展有利于调动学生学习的积极性，提升体育课堂教学质量以及增强初中学生的身心素质。一、游戏教学法兴趣是促进学生学习的有效内在驱动力，而初中生正处于身心迅速发展的时期，情绪不稳定且注意力集中性差，游戏教学法应用于初中体育教学能够激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，进一步活跃课堂教学的氛围达到学生乐于参与体育课堂，既在游戏中充分地锻炼身体，又能够完成体育课堂教学的目标。但是教师应根据所教对象的性格特点、兴趣爱好以及身体健康等实际情况进行游戏教学设计。例如，进行田径教学时教师可以把学生分成若干小组，然后让学生采取往返跑、接力跑以及运球跑等游戏方式进行，学生游戏的时候教师不要过多干预，只需要在游戏前讲好要领和游戏规则以便学生能尽情投入游戏。又如训练学生速度跑的项目时，教师可以通过采取警察抓小偷、拉网捕鱼、踩影子、圆圈追逐等方式将游戏与体育教学结合起来提高学生的锻炼兴趣，减少体育课堂的枯燥感，使得学生能够在体育游戏中得到充分的身体锻炼，有效提高学生的田径运动水平。二、合作教学法初中学生身心仍在迅速发展，对同龄人的依赖性和接受性较强，因而初中体育教学采用合作法不仅可以增强学生参与体育、学习体育的积极性而且可以增强学生的团队意识。初中体育教学课堂中，教师可以将班级的学生分成若干个学习小组，然后给每个小组布置学习和锻炼任务，让学生以小组为单位并且通过共同合作的形式完成教师布置的学习和锻炼任务。学生开始合作练习前可以先推选一位小组长，小组长接着分配不同的任务给其他成员最后一起努力完成体育教师布置的学习任务。例如，教学短跑项目的时候可以先向学生介绍动作要领以及注意事项，然后通过小组成员间的相互指正和帮助在小组合作的实践中熟练掌握短跑的技巧，从而加快短跑速度。课堂结束前，教师可以对起跑和冲刺等一些简单短跑动作进行抽查以便了解学生进行小组合作学习的效果。另外，教师还应注重对学生进行肯定与鼓励，激发学生积极性，要针对学生进行短跑训练时存在的问题进行课堂总结，帮助学生全面认识短跑项目中的优点与不足，进而促使学生加强课后练习，以提高体育课堂教学的效果。三、多媒体教学法科学技术的不断发展为初中体育教学应用多媒体的方法提供了有利条件，初中体育教学课外实践课较多，但是对于那些理论性比较强，而学生又不能充分理解的内容，可以通过多媒体教学法播放图片或者视频，以增加课堂演示的直观性与形象性，通过视觉和听觉提高学生的学习兴趣并加深学生的记忆。例如，进行初中体育教学时教师可以通过多媒体教学设备播放一些运动比赛的视频以及运动员锻炼的视频，使学生更加直观地看到相关的运动知识。观看完视频后，教师可以对视频进行讲解或者对动作进行回放，同时介绍动作要点。学生观看完第一遍视频之后有一个初步的整体印象，有助于激发学生对体育的兴趣进而调动学习体育的积极性。第二遍进行视频回放的时候，教师应该通过慢动作进行讲解使学生加深对于所学体育知识的理解和记忆以便确保学生在理解理论知识的基础之上进行有效练习，从而获得更好的学习效果。综上所述，初中体育教学方法的多样化发展符合学生能力发展的要求，有利于提升体育课堂教学质量，提高初中学生的身心素质水平。本文只简单列举游戏教学法、合作教学法和多媒体教学法三种教学方法，但在实际的初中体育教学中教师应根据学生的实际学习情况采取多种教学方法的合用进而提高学生的学习能力。此外，教师还应该通过不断地学习与交流，积累教学经验，进一步提高自身的教学水平，在教学中为能够创新出更多行之有效的教学方法，促进学生的不断发展和进步提供有利条件。大型医用设备配置与医疗器械集中采购管理提纲配置管理基本概念配置管理主要文件配置规划管理集中采购管理基本概念(一)定义大型医用设备是一类特殊的卫生资源,具有资金投入量大、运行成本高、应用技术复杂、检查治疗收费价格较贵等特点,与医疗卫生费用和人民群众的健康利益密切相关基本概念(一)定义(续)大型医用设备是指列入国务院卫生行政部门管理品目的医用设备,以及其他未列入管理品目、国内首次配置的整套单价在500万元人民币以上的医用设备。二)品目甲类(国务院卫生行政部门管理)X线正电子发射型计算机断层扫描仪(PET-CT/PET)2、伽玛射线立体定位治疗系统(y刀)3、医用电子回旋加速治疗系统(MM50)4、质子治疗系统5、X线立体定向放射治疗系统(CyberKnife)二)品目甲类(国务院卫生行政部门管理)(续)6、断层放射治疗系统(TomoTherapy)7、内窥镜手术器械控制系统(davincis)8、306道脑磁图、其他未列入管理品目、首次配置的单价在500万元以上的医用设备二)品目乙类(省级卫生行政部门管理)1、Ⅹ线电子计算机断层扫描装置(CT)2、医用磁共振成像设备(MRI)3、800毫安以上数字减影血管造影X线机(DSA)4、单光子发射型电子计算机断层扫描仪(SPECT)5、医用电子直线加速器(LA)指导思想坚持科学发展观,从维护人民群众健康权益的高度,准确把握大型医用设备管理的定位和作用遵循医学技术发展规律,改进管理方式,提高管理水平,着力解决影响和制约大型医用设备合理配置与有效使用的突出问题,建立符合我国基本国情和医疗卫生事业发展需要的大型医用设备管理制度,服务于医药卫生体制改革大局,服务于保障人民群众健康