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文档简介

整理书包教案

本次班会主题是“自己的事情自己做”，我们通过整理书包的活动，让大家体验到整理分类的必要性，明确了自己的事情要自己做的重要性。同时，学生们也初步掌握了整理物品的基本方法和原则。在活动中，我们采用了对比法和情境法，让学生们更好地理解和体验整理书包的过程。通过游戏和讨论，引导学生们思考如何更好地整理书包，培养了他们自理生活的能力和爱护物品的意识。在教学过程中，我们还引导学生们表现出料理自己生活的能力，以自己的方式爱父母长辈，培养了他们积极向上的情感态度和正确的价值观。总之，本次班会活动既有趣又实用，让学生们在轻松愉快的氛围中学到了知识，提高了他们的自我管理能力和生活品质。方法一：首先按照书本的大小顺序装入书包，然后把水壶放在书包侧面的小包里。方法二：先把大书和小书放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一边，再把大书和小书一起放进书包，再把本子和文具盒放进书包，最后把水壶放在书包侧面的小包里。个别实践：谁愿意帮助朵朵妹妹整理书包？下面的小朋友要仔细听，他是怎么整理的。（学生边整理边介绍）他整理的书包怎么样？谁来说说他是怎么整理的？（教师提问）小结过渡：小朋友不仅帮助朵朵妹妹整理好了书包，而且让她知道了怎样整理书包，她让我代她谢谢你们！集体实践：现在，我们也来学学朵朵妹妹，自己动手进行一次整理书包的比赛好吗？每组推荐一位小朋友当小老师，和老师一道为需要帮助的小朋友服务，比赛规则：1、先请小朋友把书包里的东西放在桌子上。2、用你喜欢的认为好的方法进行整理。3、听口令，老师喊开始，才开始，比比看谁整理得又快又好。4、准备，比赛开始。（学生整理书包，小老师和老师一道巡视）5、小结动手实践，指导方法：首先请把你们整理好的书包背起来看看，你觉得自己的书包重不重呢？如果书包很重，那背起来会感到怎么样呢？（学生反应很不舒服）是啊！有一次，我无意中提了一位小朋友的书包，觉得好沉好沉，打开一看，发现里面塞得满满的，书包变成

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