北师版数学一年级上册第10课时-乘车课件牛老师

第10课时乘车三加与减（一）一、复习引入口算。3+2=5+4=5-1=4-2=3+6=9-4=8-4=4+3=7-5=8-2=10-4=6-3=594295472663现在车上有多少人？二、学习新课从图中你了解到了哪些信息？公交车上原来有2人，到三家店车站后，从前门上车3人，从后门上车2人，求现在车上一共有多少人。现在车上有多少人？二、学习新课二、学习新课你能列算式吗？原有2人前门上3人后门上2人2+3+2三部分人合在一起现在车上有多少人？二、学习新课2+3+2这个算式里有两个加号，有三个数相加，像这样的加法算式就是连加算式。理解算式的意义：现在车上有多少人？二、学习新课7232＋＋＝5先算2+3=5，表示从前门上车3人后，车上有5人；再算5+2=7，表示从后门上车2人后，车上有7人。读作：2加3再加2等于7。如何读呢？现在车上有多少人？二、学习新课二、学习新课

三个数相加，计算时按从左到右的顺序计算，先算前两个数相加，再用前两个数相加的得数与第三个数相加。现在车上还有多少人？二、学习新课公交车上原来有8人，到七里庄车站后，从前门下车1人，从后门下车4人，求现在车上还有多少人。从图中你了解到了哪些信息？现在车上还有多少人？二、学习新课8-1-4原有8人还有？人前门下1人后门下4人现在车上还有多少人？二、学习新课你能列算式吗？8-1-4从总数里先减去一个数，再减去一个数，算式里有两个减号，像这样的算式是连减算式。理解算式的意义：二、学习新课现在车上还有多少人？3814--＝7先算8-1=7，表示从前门下车1人后，车上还有7人；再算7-4=3，表示从后门又下车4人后，车上还有3人。读作：8减1再减4等于3。如何读呢？现在车上有多少人？二、学习新课二、学习新课

计算连减算式时按照从左到右的顺序进行计算，即先算前两个数相减，再用所得的数减第三个数。现在车上还有多少人？二、学习新课公交车上原来有9人，到九棵树车站后，从后门下车5人，从前门上车1人，求现在车上还有多少人。从图中你了解到了哪些信息？现在车上还有多少人？二、学习新课用车上原来的人数加上从前门上车的人数，再减去从后门下车的人数就是现在车上的人数。9+1-5二、学习新课你能列算式吗？现在车上还有多少人？也可以从车上原来的人数里减去从后门下车的人数，再加上从前门上车的人数。9-5+1二、学习新课你能列算式吗？现在车上还有多少人？9-5+19+1-5这两个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。理解算式的意义：二、学习新课现在车上还有多少人？951-+915+-下车5人后车上剩下的人数上车1人后现在车上的人数先算减法后算加法上车1人后车上的人数下车5人后现在车上的人数先算加法后算减法二、学习新课现在车上还有多少人？5＝45＝10读作：9减5再加1等于5。读作：9加1再减5等于5。951-+915+-二、学习新课现在车上还有多少人？二、学习新课

加减混合运算按照从左到右的顺序计算，即先算前两个数，再用得数与第三个数相加或相减。二、学习新课图中小朋友分为三排，从前往后数，第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。图中小朋友按性别数，男生有4人，女生有5人。……2人……3人……4人二、学习新课说一说，你发现了哪些数学信息？……第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人，一共有几人？9名同学站三排表演大合唱，第一排站2人，第二排站3人，第三排站几人？男生有4人，女生有5人，一共有几人？二、学习新课想一想，提出一个数学问题，并列式解答。第一排人数第二排人数第三排人数2+3+4=9合唱队的人数++男生人数女生人数4+5=9或5+4=9合唱队的人数问题1问题2二、学习新课想一想，提出一个数学问题，并列式解答。……9-2-3=49人问题3第一排2人第二排3人第三排？人二、学习新课想一想，提出一个数学问题，并列式解答。……第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人，一共有几人？9名同学站三排表演大合唱，第一排站2人，第二排站3人，第三排站几人？男生有4人，女生有5人，一共有几人？2+3+4=94+5=9或5+4=99-2-3=4……二、学习新课想一想，提出一个数学问题，并列式解答。5105226三、巩固反馈5.71001072三、巩固反馈5.2439＋＋6三、巩固反馈1.（1）一共有几个？3339＋＋6三、巩固反馈1.（2）一共有多少人？8233－－三、巩固反馈2.说一说，算一算。四、课堂小结1.三个或三个以上的数连续相加就是连加。2.计算连加算式时，按从左往右的顺序进行计算，即先把前两个数相加，再用所得的结果与第三个数相加。3.一个数连续减去两个或两个以上的数，就是连减。4.计算连减算式时，按从左往右的顺序进行计算，即先算前两个数，再用所得的结果减去第三个数。四、课堂小结5.一个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是

加减混合算式。6.加减混合运算的运算顺序是按从左往右的顺序进行计算，即先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加或相减。7.根据图中的信息提出问题，先弄清图中有哪些信息，再把这些信息进行分类整理，最后提出求总数的加法问题或求数量差的减法问题。作业：五、作业布置五、作业布置►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！►为你理想的