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幼儿园小班艺术《美术：五彩的泡泡》活动教案教学设计儿童学前班优秀公开课小班美术活动《五彩的泡泡》教案教学目标1、让幼儿在活动中感知泡泡的颜色、大小、外形等。

2、学会用油画棒画封闭的圆。

3、通过活动培育幼儿的审美力量，使幼儿体会活动的趣味性。

重点通过观看、观赏让幼儿了解泡泡的特征。

难点熬炼幼儿小手肌肉的掌握力量，画封闭的圆。

教学预备——阅历预备带领幼儿玩吹泡泡、学跳律动《我爱洗澡》——物质预备吹泡泡玩具一个、炫彩棒和画纸若、教学PPT、《我爱洗澡》视频’、圆形玩具、水粉颜料（用抹布本蘸好）教学过程1、情境导入——播放《我爱洗澡》视频，幼儿律动。

——提问洗澡时我们我们搓啊搓出了很多什么东西？2、老师吹泡泡，幼儿观看——提问你们看到了什么样的泡泡？是什么外形？都有哪些颜色？还有的是什么样的？——3嬉戏吹泡泡——这么美丽的泡泡我们再来看看玩一玩吧！——提问你们用手抓到泡泡了吗？为什么？——老师把泡泡吹在托盘里，让幼儿认真观看泡泡的门有没有关好？用手戳一戳，泡泡破了会怎么样呢？3、表演嬉戏戳泡泡——老师用手变成一个圆，另一个老师去戳，另一个老师做泡泡破了的样子。

——幼儿也嬉戏一次。

4、小结你看，泡泡都圆圆的，关好门的，没有关好门的泡泡就破了。

泡泡是五颜六色的，有一串串的、手拉手的，有大的，也有小的，真的美丽极了。

让我们一起来把泡泡画下来吧。

5、幼儿自由作画——要求画画时留意洁净，不把桌子和身上画起来——分发材料炫彩棒一组两盒拆开放在篮子里、画纸一人一张。

——幼儿自由选择炫彩棒作画，老师一旁引导。

6、评价总结——把幼儿作品快速展现在黑板上，请大家观赏——请幼儿介绍自己的作品提问你的泡泡是什么样子的，有关好门吗？还有什么样子的泡泡没有画出来呢？——小伴侣画的泡泡有大有小，颜色是五

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