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文档简介

幼儿园小班教案《干净食物人人爱》干净食物人人爱教学目标：1.了解不同食品来源以及不同方式制作的食品对人体的影响。2.培育幼儿良好的饮食卫生习惯。3.通过实物、图片等多种形式让幼儿认得健康食品，加添了解的渠道，启发他们自动关注、探究健康食品。4.营造干净卫生的环境，使幼儿知道饮食与卫生息息相关。教学内容：1.认得食品的来源和种类。2.学习如何保持干净卫生的饮食习惯。教学准备：1.食品、饮料的实物或照片。2.相关食品和卫生习惯的图片和海报。3.音乐、游戏道具等。教学过程：一、导入1.队长值日老师装扮成卫生环境小检查员，检查班级幼儿是否已经自发整理好本身的物品。2.播放音乐《卫生歌》，老师带领幼儿开始跳关于卫生的运动（洗手、洗脸、刷牙等）。二、核心内容1.学习食品来源和种类幼儿园的小班孩子们已经认得传统的蔬菜、水果、肉类等健康食品，那么在课程中将让他们对食品进一步认得。通过呈现食品的实物和图片让同学们了解到不同食品的来源，让幼儿认得到食品是从哪来的，如何依据人体新陈代谢的需求合理选择食物。同时，让他们了解到一些加工、制作过程对食品原材料的影响，要求食品生产者制作干净、健康的食品加添同学的营养认得。2.学习保持干净卫生的饮食习惯为加深幼儿的卫生观念，老师可以特别关注一些食品的卫生问题，让幼儿们清楚认得到食品的卫生与人的健康息息相关。通过呈现食品的图片、视频的方式，让幼儿察看、发觉、分析食品的卫生问题，如，食品加工厂数量和环境的情形，让幼儿意识到食品的总体卫生问题。同时，在教学时不断提示、强调饮食上的卫生问题，如饭前洗手、用餐时不乱吐口香糖、不随地吐痰。三、反思发觉1.在学习食品来源和种类时，幼儿园小班同学很快就理解了健康食品的种类及其从哪里来的。2.在学习饮食卫生时，同学们普遍存在吃饭时不洗手、乱扔垃圾等行为。三、延长扩展1.组织音乐游戏，引导幼儿学会区分不同食物的来源和种类，提高视听和察看本领。2.组织小班形势反问，提高幼儿动作认得，培育幼儿心理承受本领。教学总结：通过本堂课教学，幼儿学会了从不同方面认得食品（如来源地、健康成分），了解食品的

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