《巧巧手》 说课稿-三年级下册综合实践活动通用版_第1页
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文档简介

巧巧手一、活动背景在三年级下册的综合实践活动中，我们将组织一次名为“巧巧手”的手工创意活动。这是一项非常有趣和具有挑战性的活动，旨在帮助学生认识不同的材料、工具和技术，培养学生细心、耐心和动手能力，同时激发学生创意思维和想象力。二、活动内容1.活动时间和地点活动时间：2个课时。活动地点：教室或美术室。2.活动材料和工具材料：彩纸、剪刀、胶水、小饰品等。工具：圆规、尺子、铅笔、橡皮等。3.活动步骤步骤1：选择材料和主题首先，让学生自由选择和搭配彩纸和小饰品，准备制作自己喜欢的手工作品。同时，老师也可以提供一些素材和主题，如小公仔、动物、植物等，供学生选择。步骤2：绘制和剪切模型学生可以使用圆规和尺子，按照自己设计的图样，绘制模型，并用剪刀将彩纸剪成相应的形状。步骤3：拼接和粘贴学生将彩纸用胶水拼接在一起，制成自己的手工作品。同时，可以使用小饰品、颜料等进行装饰。步骤4：修饰和评价学生可以对自己的作品进行修饰，如增加一些细节、调整色彩等，并给自己的作品打分。步骤5：分享和展示学生可以将自己的作品分享给同学和老师，并在教室或学校的展示区展示自己的作品。三、教学目标1.知识目标了解不同的手工材料和工具。掌握手工制作要点和技巧。培养创意思维和想象力。2.能力目标培养学生的细心、耐心和动手能力。培养学生的合作精神和社交能力。培养学生的自我评价和展示能力。3.情感目标激发学生的创造力和兴趣。培养学生的审美意识和美感。营造轻松愉快的学习氛围和情感体验。四、教学方法1.案例教学法通过一些成功的手工作品案例，让学生了解到手工创意的过程和方法。2.演示教学法老师可以进行手工演示，引导学生理解各种材料和工具的使用方法。3.合作学习法让学生结成小组，相互配合，共同完成手工作品的制作过程。4.评价与反思法在活动结束后，老师可以对学生的作品进行评价，并帮助学生反思自己的不足之处，提出改进意见。五、教学评价与展望通过本次“巧巧手”手工创意活动，学生不仅掌握了基本的手工制作技能和方法，而且在创意思维和想象力等方面也得到了培养。同时，学生的审美意识和美感也得到了提高。在今后的教学中，我们会进一步拓展学生的视野和思维，引导学生注重细节和创意，探

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