大学生就业指导郭秀荣课件

大学生择业指导主讲：郭秀荣大学生就业指导实务第二章求职择业的准备2第四章求职择业的程序与方法4第三章就业政策与就业形势33第一章职业生涯规划31第一章职业生涯规划

职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。职业生涯规划职业生涯规划概述

每个人都想成就一番事业，然而成功者却是少数，多数人都不能如愿。是这些人没有努力？没有奋斗？不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢？因为人生事业的发展需要技术与方法。这种技术与方法就是职业生涯规划。职业生涯规划能够帮助青年人成才，是青年人成才的有效方法。

确立目标，是职业生涯规划的重要内容。

个人在组织中的发展计划以及什么是职业生涯规划？

为实现目标进行的阶段性行动为什么要做职业生涯规划？1、市场竞争日益激烈；2、对人才要求的多样性；3、更好的生存.为什么要做职业生涯规划？个人动机对现实茫然安全感与归属感更高成就感目标：为未来投资作好及时应对准备成为一个成功者职业生涯规划

所有的新人起步的时候都一无所有，自己可以控制的资源十分有限和脆弱。人生职业的发展，实际上就是一个逐渐增加个人可以动用资源的过程。如果您可以动用特定的外界资源，您通常可以获得成功的人生。如果您一辈子仅仅可以动用自己的收入，即使是一名优秀的个人理财专家，您的成功也十分有限。人生的成功，直接依赖于特定个人可以动用的资源。您必须接近潜在的可能被您动用的资源。人生的资源:１、时间资源２、知识资源３、人际关系资源Ａ：亲缘关系Ｂ：学缘关系Ｃ：业缘关系４、健康的身体５、金钱资源职业生涯规划

在职业生涯中，应有目标，这样才不会盲目；应有追求，这样才会有动力。只有通过对你的职业生涯进行设计，才会使你有一个新起点，有一个新的发展，有一个新的未来，才能站立在你以前的基础上追寻更大的成功。求职择业的过程，在某种程度上，也是一步一步走出来的，在职业生涯中，更应讲求原则采取一定策略，不断去追求。职业生涯同我们的身心发展一样，是一个渐进的过程，这其中，难免出现职业适应与职业满意的问题，也就是说，遇到不满意职业时，应采取什么方法、方式、步骤去解决问题，从而达到职业适应。应慎重选择，然后按一定规律去办事，这样才能取得成功。职业生涯规划职业生涯规划的步骤：一、自我职业性格分析；二、确定职业目标；三、确定成功标准；四、制定职业发展道路计划；五、明确需要进行的培训和准备；六、列出时间安排。职业生涯规划职业生涯规划是一周而复始的连续过程，其过程包括确定志向、自我评估等八个步骤。１、确定志向

在制定生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是生涯规划最重要的一点。志向是事业成功的基本前提，没有志向，成功也就无从谈起。俗话说：“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，各行各业佼佼者，都有一个共同的特点，具有远大的志向。立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。职业生涯规划

２、设定职业生涯目标

生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为３－５年。长期目标一般为５－１０年。职业生涯规划

３、生涯机会的评估

主要分析内外环境因素对自己生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利条件与不利条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使生涯规划具有实际意义。职业生涯规划的模式与现实妥协式自我实现式

统合式职业生涯阶段划分探索期（正式工作前）职业前期（3~5年）职业中期（30~50岁）职业晚期（50~65岁甚至更晚）业绩价值观职业生涯规划的对象职业生涯的五种方向技术型：持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业人才的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。管理型：

这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层管理人员需要的能力包括三方面：

1、分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；

2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；

3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。

创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己命名的课题，或是具有自己施展才华的平台，或是能反映个人成就的负责项目。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。自由独立型：

有些人更喜欢独来独往，不愿彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名独立工作的人员。自由独立型的人往往会成为自由择业者。安全型：

有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作，收入，福利等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完全是本人的意愿。相信随着社会的进步，人们将不再被迫选择职业。职业生涯规划的有效途径一、建立正确的心态1、突破设限、开放心胸2、生涯规划是投资，可降低个人风险3、放下身段，虚心学习4、了解他人专长职业生涯规划的有效途径二、选择学习的领域有发展潜力的专业有高附加值的工作从个人兴趣出发职业生涯规划的有效途径三、善用学习渠道1、同行2、有经验的前辈3、利用资源4、利用媒体5、参加社团职业生涯规划的有效途径四、采取有效的方法生涯规划的检查思考善向优秀者学习找出关键成功因素计算成本，坚持不懈职业生涯规划的有效途径五、突破思考盲点1、创新的思考模式2、善用逆向思考3、系统思考4、价值导向思考个人职业生涯规划与管理“归零思考法”1、我是谁？我现在在那里？2、我想做什么？3、我会做什么？4、环境支持或允许我做什么？5、我的职业与生活规划是什么？个人职业生涯规划与管理

“你现在在哪里”？这是对自己现在的位置进行一个定位，也就是每个人，在思考自己的职业生涯问题时，首先要思考我现在是谁？我现在有什么，我现在能干什么，然后再考虑别人需要什么，哪一部分的机会比较多，最后结合自己的价值观，这三个部分交叉重合的地方就锁定了我们的职业生涯。个人职业生涯规划与管理

我最成功的是哪一段时间，成功到什么程度？导致成功的因素是什么？其中外部因素是什么？内部因素是什么？这些问题的核心就是要把我们成功的因素找出来。个人职业生涯规划与管理

按照这样一个道理，我们把成功因素中不属于我们的那部分去除，留下来的就是我们下一步依靠的东西。那么接下来第二步，我们要考虑的是：目前影响我进一步发展提高的最大瓶颈是什么？造成这些瓶颈的因素有哪些？其中自身可控因素是什么？自身可控因素中，哪些是客观因素？哪些是主观因素？个人职业生涯规划与管理

我们可以把一个人的能力分为四部分：第一是我有这个能力，自己也知道有，也正在发挥作用。请注意，有没有和知道不知道是两回事。第二是我有，自己也知道有，但是因各种原因，没有发挥作用。第三是我有，但是自己不知道。第四就是我应该有，但是还没有的能力。这一部分就要花时间去学。

个人职业生涯规划与管理

我们发现，学校里的班干部成长的就要比一般的同学要快，因为他每天都要筹划很多事，如果你不是，也不要沮丧，因为你可以在现实生活中虚拟，比如班里发生了一件事，你就可以想如果你是班长会怎么处理。然后通过与现实中别人处理后的结果进行比较，知道什么方式更好。那么对于实际上和意识上都没有的能力怎么办呢？那就要把目标锁定在：我的职业生涯需不需要它？如果需要，那就学，如果不需要，还要看社会、组织是否需要，如果职业生涯不需要，但是社会非常需要，我们就要反过来修改自己的职业生涯。个人职业生涯规划与管理实现职业生涯中两个最重要的东西:

首先是素质问题。任何一个人的素质可以分为：智商、情商、逆境商。前三个商数对成功的贡献率分别是：15%、80%、5%；其功能分别是：智商使人抓住机会，情商使人利用好机会，逆境商使人不轻易放弃机会。职业生涯成功，最关键的就是要首先确立我们的人格。人格就在情商里。

个人职业生涯规划与管理智商包括外智力和内智力，其中外智力包括知识、经验、技能，内智力包括想象力、推理力、思考力、洞察力、注意力、记忆力、观察力、理解力和创造力。

个人职业生涯规划与管理

再看情商，情商是情绪智商的简称，是指情绪智慧的高低。最新的研究发现，人生事业成功与否主要取决于情商，而不是智商。情商主宰人生可有80％的作用，智商对人生仅有20％影响力。这也就是智商高的人为什么事业无成，而智力平庸的人却表现非凡的主要原因。我们上学学到的知识能有多少用到工作中去呢？最多百分之十，真正能引导我们走向成功的因素不是学到的知识，而是在学校里锻炼出来的人格道德因素、理想抱负因素、情绪控制力、世界观、价值观、处事哲学等等。

情商可概括为五个方面：

一是认识自身的情绪。时时处处能非常清楚地意识到自己的情绪状态，只有正确地了解情绪，才能主宰生活。

二是妥善管理情绪。在对情绪自我认知的基础上，能把情绪保持在适度、适时、适合的状态。

三是自我激励。无论遇到怎样的艰难，陷入怎样的困境，总能鼓动自己振作精神、奋发向上，始终保持高度热忱、乐观的驱动力。

四是认知他人的情绪。会从细微处觉察识别他人的情绪，善解人意。这种人特别具有同情心，而同情心为他们提供了良好的人际基础，

五是善于协调人际关系。充分掌握这项能力的人会有好人缘，在复杂的群体中能与人和谐相处，被人推崇，常可成为领导者。

个人职业生涯规划与管理

逆境商是指信念、意志力、抗挫折能力；生命商是指自由支配自己的体能、智能的程度。有的人比如张海迪，她虽然没有健康的身体，但是却有很强的逆境商。

个人职业生涯规划与管理

关于经验，分为直接经验和间接经验。这两个经验都可以随时积累。经验是积累出来的；只要善于总结、善于学习，经验会以几倍于年龄增长的速度增长；对于不善于总结和学习的人，经验不会与年龄同步增长；所以我们可以看到这样一种现象：一个工作10年的人，其经验可能比一个工作30年的人还要丰富：只要他善于总结！因此我们问一下自己：你善于总结吗？善于学习吗？你的经验与年龄增长同步吗？第二章求职择业的准备Q:求职择业到底该做些什么准备呢？A:同学们认为有哪些呢？一、知识能力合理的知识结构科学的思维习惯较强的实践能力综合素质的提高二、心理准备及调试1、良好心理素质的标志智力正常情绪稳定意志健全人格统一人际关系和谐行为适度2、求职择业中常见的心理矛盾理想远大，不能正视现实想做事业，缺乏吃苦准备自我意识强，缺乏把握自己的能力渴望竞争，缺乏竞争的勇气鱼和熊掌，难以决断3、求职择业中常见的心理障碍焦虑（女生），表现为急躁自卑怯懦孤傲冷漠问题行为（烧书）躯体化行为（不适）4、求职择业中心理问题的调试认识和评价自我的方法自我静思社会比较心理测验自我调适的方法自我转化法自我适度宣泄法自我慰藉法松弛练习法理性情绪法推荐两杂志《大学生》、《中国青年》

南方周末第一节就业形势分析

一、全国就业形势二、高校毕业生的就业形势分析三、我校毕业生近几年就业情况第三章就业政策与就业形势一、全国就业形势

全国总体就业形势是严峻的,主要表现是：劳动力供求总量矛盾和结构性矛盾同时并存，城镇就业压力加大和农村富余劳动力向城镇转移速度加快形成叠加，新成长的劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织。某高校招聘会现场（1）

某高校招聘会现场（2）当前及今后一个时期，全国的就业形势发展趋势:

一是劳动力供大于求的基本格局长期存在。今后几年，城镇需要就业的人数每年仍将保持在2400万人以上。而在现有经济结构条件下，按经济增长保持8%的速度计算，新增岗位和补充自然减员只有1100万人，供大于求缺口在1300万人左右，矛盾十分尖锐。

二是下岗失业人员再就业的压力依然很大。2005年底，国有企业下岗职工仍未就业的有200多万人，主要集中在中西部地区，这些仍未再就业的多数是前几年积累下来的困难群众，大都年龄偏大、技能单一，再就业难度较大。同时，到2008年，国有企业关闭破产涉及到360万职工，纳入新政策范围的集体企业下岗职工约400万人。

三是就业的结构性矛盾十分突出。一方面，中西部地区和老工业基地、困难行业、资源枯竭城市的就业问题，解决的难度很大。另一方面，新兴的产业、行业和技术性职业所需素质较高的人员又供不应求。劳动力总体素质偏低的问题更加突出，技能人才短缺的现象尤其严重，已成为制约经济发展、阻碍产业升级、提高创新能力的“瓶颈”。同时，国际贸易摩擦、人民币升值压力等国际和国内宏观经济的变数，也将对一些地区和行业的就业产生影响。

四是来自新成长劳动力和农业劳动力向城镇及非农领域转移的就业压力越来越大。据预测，未来几年，城镇新进入劳动力市场的劳动力每年都将达到1000万人以上，特别是高校毕业生，按70%初次就业率计算，年内可能有200万人无法实现当期就业。农村有劳动力4.97亿人，除去已经转移就业的2亿多人及从事农业需要的1.8亿人，尚有1亿左右富余劳动力。按照“十一五”规划目标要求，每年要转移就业900万人。（一）、近几年全国高校毕业生就业形势近两年来，受国际金融危机的影响，毕业生就业问题越来越严重，各高校也想尽办法对学生进行职业规划教育，竭尽全力联合用人单位为学生们创造就业机会。

2010年，全国将有630万的2010应届毕业生，加上2009届300多万没有找到工作的毕业生，在2010年大学生就业年度涌入就业市场的大学毕业生人数将达到史无前例的近千万人，就业形势非常严峻。二、高校毕业生的就业形势分析2002-2010年毕业生人数及增幅一览表年度毕业生数增加人数增幅(%)2002145万27万22.82003212万67万46.22004280万68万322005340万60万21.42006413万73万17.72007490万77万18.62008559万69万10.912009611万52万8.512010630万19万3.2劳动力供求矛盾突出、大学生就业难

某地区毕业研究生专场供需见面会在农展馆举行。800家用人单位进场提供就业岗位17000多个，吸引了3万多名研究生前来求职1、大学毕业生身份由“精英”走向“大众”

大众化教育阶段，接受高等教育成为相对多数人的权利，因此，与英才教育阶段相比，大学生不再是计划经济体制下的“宠儿”和“精英”，大学生就业不再统包统分，而是要公平地参与社会竞争，实行双向选择，自主择业。（二）高校毕业生就业趋势分析2、大学毕业生就业市场由“卖方”走向“买方”随着高等教育的发展，大学毕业生数量急剧增加，大学毕业生与社会需求之间的关系由“供不应求”转为“供需平衡”，直至“供过于求”，大学生就业趋向于市场化。大学生就业市场由过去的“卖方市场”转向“买方市场”。3、就业去向多元化趋势国家公务员学校、医院、科研机构等事业单位国有企业民营企业自主创业

就业岗位与专业偏差越来越大（三）目前高校毕业生的就业形势利弊分析1、有利方面党和国家对大学毕业生就业高度重视我国就业政策不断完善、就业体系不断健全国家宏观经济形势较好、社会需求持续增长国家实施的西部大开发、振兴东北老工业基地、促进中西部地区崛起、鼓励东部地区发展以及社会主义新农村建设带来的机遇学校整体重视就业，投入加大毕业生对就业形势的认识趋于理性2、不利方面：毕业生人数的急速增加毕业生供需结构性矛盾突出

学科专业上：工科类需求量大，农林、文史、地矿和理科的部分专业社会需求明显不足学历层次上：对重点院校、高学历的毕业生需求量大地区之间上：京、沪，长三角、珠三角以及沿海经济发达地区需求相对较大。用人政策和制度的限制或阻碍（某些单位论资排辈、学历要求等）学科专业结构和人才培养结构的不合理。毕业生自身因素于社会需求有一定的差距

(四)、大学生就业难的原因分析

大学毕业生就业难是一个社会问题，也是我国计划经济向市场经济过渡中出现的阶段性问题，这个问题在近十年内将依然存在。造成大学毕业生就业难的原因是多方面的，既有社会的原因，也有高等教育本身的原因，还有毕业生自身能力、知识结构等方面的原因。从社会和高等教育的层面来看，主要表现在：1、结构性矛盾，供求错位

一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。国家和企业产业结构调整的后面带来的是职业、职位、岗位的变化，企业对各类专业技术人才和管理人才的需求变化速度是高校专业培养人才的2-4倍，形成了人才供需市场配置的时间差。供给与需求错位是在一定程度上造成大学生就业难的主要原因之一。

二是人才结构失衡，供求矛盾加大。目前，在我国“大学生就业难”与用人单位“求才难“同时并存。近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺；金融、贸易、法律、IT类是我国目前人才最紧缺的行业，人才缺口都在百万以上，但在高校专业就业情况中，这几个专业又是就业率较低的。

三是地区经济发展不平衡，毕业生流向与人才需求矛盾突出。我国中东部经济发展较快，是每年毕业生最期望就业的地域，在泛长三角、泛珠三角等地区城市聚集了大量优秀、高层次的人才，而相对于经济发展比较缓慢的西部地区包括东北老工业基地等，现在正值国家政策大力发展的时机，急需大量优秀、专业的人才，却很少有毕业生问津，毕业生流向与人才需求矛盾突出。

2、选人用人，缺少标准

中小企业选人用人基本上没有导入人力资源管理技术，多数企业是缺什么人找什么人，没有人力资源发展规划。越是小企业越不愿意选大学生，不注重自己培养和储备人才。而外企，特别是500强企业，更愿意选择大学生进企业，从头培养。这种用人上的差异与企业文化、企业规模、CEO战略、企业的可持续发展有着深度关联。目前，中小企业已经意识到人才培养战略的重要，开始重视和建设企业的人才培训模式。3、从毕业生自身来看，主要表现在：1）知识陈旧，转化率低应届大学生到岗工作，实际知识应用率不足40%。我国大学生一般在1-1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生只要2-3个月。现在的大学生在校期间应该不断提高自身的社会适应能力和动手实践能力。

2）准备不足，目标模糊目前国内多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭运气碰，大学生交流会对接成功率一般在30%左右。3、依赖性强，创造力弱我国部分大学生表现出“五靠”：考大学靠压(家长监督学习)；报志愿靠拍(家长定)；上大学靠供(家长投资)；找工作靠关系(家长运作)；选择职业靠感觉(没有科学的分析，家长凭经验)；大学生完全独立完成自己的意愿选专业、定职业、找工作的在被调查的群体中占40%。4、理念滞后，能力危机

大学生就业理念受社会各种价值取向的影响，指导其就业的理念存在五大误区：一是“宁愿出国带光环，不在国内做职员”；二是“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”；三是“创业不如就业”；四是“就业难不如再考研”；五是“宁要都市一张床，不要基层、西部一套房”。现在的大学生在校期间，不注重自身素质和能力的提高，在毕业时，出现了能力危机，不能适应工作岗位的需求。

近几年，经过努力，在学校毕业生就业工作主管部门的大力推动下，我校毕业生就业工作取得了可喜得成绩，连续三年毕业生年终就业率均超过93%，稳居同类高校前列，并在全国高校就业工作表彰会上被授予了“全国高校就业工作先进单位”。三、近几年我校毕业生就业情况年度毕业生人数就业升学（出国）待就业就业率（%）20055665430690045991.90200670615615100843893.8020074687363580624694.75200849413487112433093.32200993.08近几年校本科毕业生就业率情况统计表第一节就业政策盘点与解读一、劳动法和合同法主要内容及法律效力二《就业促进法》解读三、国家鼓励毕业生就业政策和措施四、我校鼓励毕业生基层就业的措施五、对毕业生就业的几点建议一、劳动法和合同法主要内容及法律效力（一）《劳动法》对订立劳动合同的规定

第十六条劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。建立劳动关系应当订立劳动合同。

第十七条订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。

第十八条下列劳动合同无效：

（一）违反法律、行政法规的劳动合同

（二）采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同

无效的劳动合同，从订立的时候起，就没有法律约束力，确认劳动合同部分无效的，如果不影响其余部分的效力，其余部分仍然有效。

劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认。

第十九条劳动合同应当以书面形式订立，并具备以下条款：

（一）劳动合同期限

（二）工作内容

（三）劳动保护和劳动条件

（四）劳动报酬

（五）劳动纪律

（六）劳动合同终止的条件

（七）违反劳动合同的责任劳动合同除前款规定的必备条款外，当事人可以协商约定其他内容。

第二十条劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限。

劳动者在同一用人单位连续工作满十年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。用人单位自用工之日起满一年仍未与劳动者订立书面合同的，除在不足一年的违约期间向劳动者每月支付两倍的工资外，还应视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

补充：

1、固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。

2、无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。2、劳动合同中试用期约定

劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。3、解除劳动合同的程序《劳动法》第31条劳动者解除劳动合同，应当提前30日以书面形式通知用人单位。有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同：（一）在试用期内的（二）用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的（三）用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。

对于用人单位来说，除提前解约也需提前三十天通知外，还要注意办理如下手续：

1、及时结算工资、经济补偿金

2、工作、业务的交接

3、员工档案和社会保险关系的转移

4、清理债权债务关系

5、出具终止、解除劳动合同证明书，作为该劳动者按规定享受失业保险待遇和失业登记、求职登记的凭证。二《就业促进法》解读

就业促进法于2008年1月1日起开始实施。该法通过调整、确认相关政府单位以及用人单位和劳动者各方的权利与义务关系，以期促进经济发展与扩大就业的相互协调、形成和谐劳动关系，最终促进社会的和谐、稳定与发展。（一）《就业促进法》对于高校毕业生的作用1、增加和促进就业岗位的供给2、促进就业公平，杜绝就业歧视

非因工作岗位客观限制，用人单位不得借由劳动者性别、残障、传染病原携带等原因拒绝录用。用人单位招用人员，应依法对少数民族劳动者给予适当照顾3、增加就业援助、完善就业服务

依据第三十五条：政府设立的公共就业服务机构应当为劳动者免费提供公共就业服务，内容包括：政策法规咨询，职业供求信息、市场工资指导价位信息和职业培训信息服务，职业指导和职业介绍服务等。

依据第三十七条规定：地方各级人民政府有关部门、公共就业服务机构举办的招聘会，不得向劳动者收取费用。三、国家鼓励毕业生就业政策和措施

为鼓励毕业生面向基层就业，到祖国最需要的地方建功立业，中共中央办公厅出台了《中共中央办公厅、国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发[2005]18号）及相关系列配套文件。

关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见

《意见》是目前开展毕业生就业工作重要的指导性文件，也是以“两办”名义联合下发的有关毕业生就业工作的第一个文件，充分体现了党和国家对高校毕业生就业工作的重视、关心和期望。《意见》指出：积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，有利于青年人才的健康成长和改善基层人才队伍的结构，有利于促进城乡和区域经济的协调发展，有利于构建社会主义和谐社会和巩固党的执政地位。关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见

《意见》中提出的主要政策和措施有：

1、对毕业后自愿到艰苦地区、艰苦行业工作，服务达到一定年限的学生，其在校期间的国家助学贷款本息由国家代为偿还。

2、大力支持各类中小企业和非公有制单位聘用高校毕业生。

3、逐步实行省级以上党政机关从具有2年以上基层工作经历的高校毕业生中考录公务员的办法。

4、加大选调应届优秀高校毕业生到基层锻炼的工作力度（选调生计划）。关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见

《意见》中提出的主要政策和措施有：

5、实施高校毕业生到农村服务计划。从2005年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，开展支教、支农、支医和扶贫工作（三支一扶计划）。

6、大力推广高校毕业生进村、进社区工作（一村一名大学生计划）。

7、探索建立高校毕业生就业见习制度。

8、积极鼓励、支持高校毕业生到基层自主创业和灵活就业。对高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。什么是大学生志愿服务西部计划

大学生志愿服务西部计划是由团中央、教育部共同组织实施的，财政部、人事部给予相关政策、资金支持。从2003年开始，通过公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-2年的教育、卫生、农技、扶贫及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。什么是“三支一扶”

国家计划从2006年开始的连续5年，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，每年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。该项目的招募对象为：政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策；学习成绩合格，具有相应的专业知识；具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派；身体健康的全国普通高校应届毕业生。招募工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，并应有一定比例的名额招募家庭经济困难的学生。普通高校应届毕业生入伍服义务兵役鼓励政策专科以上毕业生入伍1）优先征集2）由政府补偿学费或代偿国家助学贷款服义务兵阶段1）优先安排到技术岗位2）优先作为骨干培养退役后1）退役2）可选为士官3）可报考军校4）本科毕业生可选拔为军四、我校鼓励毕业生面向基层就业的主要措施1、对于参加三支一扶和西部计划的毕业生一次性给予1000元/年补助；2、对于参加三支一扶、西部计划、入伍预征的本科生在因四级等原因不能取得学位证时，可以破格授予。3、为参加三支一扶、西部计划等基层服务项目的毕业生，学校毕业生就业指导中心将在其服务期满后优先推荐就业。毕业生的求职材料包括哪些？毕业生推荐表、个人简历、自荐信、成绩单（由教务部门出具）、外语等级证书复印件、计算机等级证书复印件、各类获奖证书复印件、各类技能证书（如驾驶证等）复印件、推荐信、公开发表的论文或文章及取得的成果证书等。毕业生推荐表

毕业生推荐表是学校发给毕业生填写并附有校大学生就业指导中心和学院意见的书面推荐表格。该表一般由三部分组成。

一是毕业生本人的情况介绍

二是毕业生所在院系的推荐意见

三是毕业生所在学校就业主管部门的推荐意见协议书----求职合同毕业生情况部分如实填写，其中专业名称，即所学专业名称，必须与学校设置的专业名称完全一致，不能简写

用人单位情况部分用人单位名称应与用人单位有效印鉴上的名称一致；档案转寄地址请填写清楚用人单位的人事档案保管单位的全称和地址，有人事档案保管权的单位可写单位地址。无人事档案保管权的单位应填写其委托保管档案的地址（某某人才市场，某某人才交流中心）。

报到证的作用：

1、报到证是毕业生到用人单位报到的凭证，凭报到证报到以后，方可开始计算工龄

2、报到证是用人单位给毕业生落户、接管档案的重要凭证和依据

3、报到证证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生

4、报到证是毕业生的干部身份证明，也是人才中心接收毕业生档案的依据

毕业生对《就业报到证》要妥善保管，凡自行涂改、撕毁的《就业报到证》一律作废。如《就业报到证》遗失，毕业生须到所在省省大学生就业服务中心申请遗失补办，获批准后予以补发。

（一）、毕业生的户口管理

户口，是维护公民的合法权利和利益的最基本的法律保障，其民法上的意义在于集中各种民法关系于一处，一般是法律文件的送达地、民事案件的管辖地、继承的开始地、合同的履行地以及涉外民事案件的适用地等。若无户口，将无法获得本人身份证；无法在工作地办理结婚登记、驾照等；无权领取护照；在购买经适房、就业以及将来子女上学与落户等方面也遇到不对等的要求。

毕业生的户口及档案管理A：已签订就业协议的毕业生户口管理

1、所签单位具有户口接转资格的毕业生对已签约具有户口接收资格单位的毕业生的户口，学校将统一办理《户口迁移证》，并统一于毕业离校时发至毕业生，毕业生于毕业离校时起的两个月内凭《就业报到证》、《户口迁移证》到户口迁移证上的“迁往地址”的辖区公安派出所办理申报户口手续，逾期不办理的当地公安机关将不予办理，需持已过期的《户口迁移证》回学校所属辖区的派出所重新办理有关手续。A：已签订就业协议的毕业生

1、所签单位具有户口接转资格的毕业生

2、所签单位没有户口接转资格的毕业生B：未签订就业协议的毕业生1、所签单位具有档案接转资格的毕业生根据档案寄送有关规定，学校将在毕业生离校一个月内以机要方式将档案寄送至用人单位。（1）对于国有性质的用人单位录用入编的毕业生，如签约中直、区直、地、市属机关事业单位，以及具有人事档案接收权的国有企业，学校将其档案直接转至用人单位。

（2）县及县以下所属单位接收的毕业生，档案寄送县人事局或教育局。

A：已签订就业协议的毕业生档案管理

建议毕业生办理人事代理，户口转入人才交流中心指定的集体户口中。办理人事代理首先解决了落户的问题，其次保证了你不论在何种类型单位（包括民营、三资、或股份制企业）工作，其合法权益、应有的社会、政治待遇和人事服务都得到保障，例如保留干部身份、转正定级、工龄连续、国家规定的档案工资调升、职称评定、出国政审、党团管理、代办社会保险、住房公积金、各种证件年审等等。2、所签单位没有户口接转资格的毕业生

签约股份制企业、民营企业、三资企业等不具有户口接转资格的毕业生，其户口可以不转至用人单位，根据个人情况选择托管地点：

①托管在就业单位所在地的人才交流服务中心

②托管在生源地的县级人才交流服务中心

③托管在学校所在地人才交流服务中心B：未签订就业协议的毕业生户口管理

a：托管到当地大学生就业指导中心

b:托管在当地人才交流中心（如重庆大学人才交流中心）

c：迁回生源所在地（二）毕业生的档案管理

人事档案是一份作为记载着个人经历、政治面貌、品德作风、业务能力、学识水平、工作实绩等内容的文件材料集中整理并保存起来以备查考的历史记录，是用人单位考查求职者的重要材料依据人事档案直接关系到毕业生的就业、将来的职务升迁、待遇定级等利益。

到单位报到后毕业生本人要尽快落实报到单位是否收到档案，如未找到档案，毕业生要尽快与档案馆联系，办理档案查询。邮局只负责在档案寄出后一年内办理查询手续，从查询结果可以知道具体的档案签收人和签收时间。若因超过邮局规定的查询期限而导致无法查询档案下落，后果由毕业生本人负责。2、所签单位没有档案接转资格的毕业生对于股份制企业、民营企业、三资企业、私营企业等单位聘用的毕业生，其档案不转至用人单位（即用人单位不接收档案、户口的），可根据个人情况选择托管地点：

①托管于单位所在地的人才交流服务中心

②托管在生源地的人才交流服务中心

③托管在学校或学校所在地的人才交流服务中心（如：重庆市人才交流服务中心、重庆大学人才交流服务中心、重庆市大学生就业指导中心）

1．申请人可到就业办领取《重庆市普通高等学校毕业生档案户口托管协议书》，填好后交学校毕业生就业主管部门审核备案，列入当年就业派遣方案。2．市“大学生就业服务中心”与学校就业主管部门约定时间现场集中办理托管手续，与申请人签署托管协议，盖章确认，申请人交齐相关费用，并留存一份“托管协议书”，未及时在现场办理的，可由申请人直接到市“大学生就业服务中心”办理。

暂未签订就业协议书的毕业生，档案可以在重庆市人才交流中心或市毕业生就业指导中心托管，每年6月份重庆大学人才交流中心会在校集中办理毕业生档案、户口托管手续，方便快捷。B：未签订就业协议的毕业生档案管理

档案托管在市毕办与档案托管在人才交流服务中心两者的区别：

托管在人才交流市场

托管在市毕办可以计算工龄不能计算工龄可以职称评定不能职称评定

可以代办社保不能办理社保

（三）、毕业生的就业调整

由于先前没有落实就业单位且将档案户口托管、毕业后两年内签定了就业协议，或者在毕业后两年内更换新的就业单位，都可归于就业调整的范围。

离校后2年内申请改派的毕业生：

1.如离校时未签约的，毕业生须提供用人单位接收函。毕业生持本人的毕业证、身份证、用人单位接收证明（回生源地报到的不用单位证明）到学校就业指导中心开介绍信，毕业生凭介绍信到所在省、市大学生就业指导中心办理《就业报到证》。

毕业生凭《就业报到证》和《户口托管协议书》到学校保卫处办理户口迁出手续，凭《报到通知单》（白色联）和《档案托管协议书》到校学生工作处转移档案。

2.如更换就业单位的，须办理解除原来就业协议。经学校就业指导中心审核同意后，毕业生须凭学校就业指导中心开具的介绍信，自行到大学生就业服务中心办理新《就业报到证》（记得带上原报到证）。然后凭新《就业报到证》调整档案、户口接收单位。毕业生获取就业信息的途径有哪些？学校大学生就业指导中心获得的就业信息，将在第一时间公布在我校的就业网站上。这是我校毕业生获取就业信息的主要途径。

通过参加学校主办的各类招聘会和就业大市场获取信息。通过新闻媒介了解用人单位的需求信息。通过实习、社会实践、参加社会人才市场获取就业信息。通过其它途径获取就业信息。了解用人单位的情况要从哪几个方面入手？用人单位的准确全称；用人单位的隶属关系；市属单位要搞清上级主管部门（指人事管理权限），省直单位要搞清主管的厅、局，中央直属单位要搞清主管部、委、总公司等情况（人事档案管理关系）；用人单位的联系办法；如人事部门联系人、电话、通信地址、邮政编码等；用人单位的所有制性质（全民、合资、私营等）；毕业生参加招聘会有哪些注意事项

同学们可通过学校的大学生就业信息网得到最新的招聘会信息，并根据自己的情况选择参加。毕业生在参加招聘会时要注意仪表，带上足够的自荐材料。与用人单位的代表交谈时要诚恳热情、落落大方，回答问题时要谨慎多思。如果双方有意向签约时，要留下进一步联系的方式。协议书双方协商达成的条款双方应对毕业生就读研究生、出国留学、未获得学位证书、体检的特殊要求、违约的责任及其它有关事项协商，并达成附加条款，填写清楚。如：毕业生考取研究生则协议自动解除等毕业生签约的一些规定

毕业生在择业时，应持有学校统一下发并有相关单位盖章的推荐表、学习成绩单和带有校内统一编号的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》等材料。《就业协议书》是学校、用人单位、毕业生形成就业约定的有效依据，毕业生就业指导中心将根据有效的《就业协议书》来制订就业派遣方案。毕业生与用人单位约定的其他事项须以书面形式说明。签约时的注意事项

签约前的了解洽谈十分重要。毕业生应详细了解用人单位情况，其中单位隶属很重要。一般情况下：国家机关、事业单位、国有企业一般都有人事接收权；民营企业、外资企业则需要经过人事局或人才交流中心的审批才能招收职工，协议书上应签署他们的意见才能有效。毕业生还应对不同地方人事主管部门的特殊规定有所了解，除协议书外，北京、上海、天津、广东等地还需要人事、教育主管部门审批签约时的注意事项

为避免到用人单位报到后发生纠纷，签约前达成的收入、住房和保险等福利待遇最好在协议书中写明，同时应写明违约的处理办法。一般到用人单位报到后，毕业生和用人单位要签订劳动合同书，因此在签约前了解合同书的内容是十分必要的，尤其重要的是合同书中有关工作年限和待遇的部分。毕业生应向招聘人员索要合同书样本或复印件，以免报到后发生纠纷遭受损失。什么样的协议书是有效协议书

协议书是三方协议，必需三方签署才能生效。一般来讲学校和毕业生本人的问题不大。关键是用人单位的签章是否有效，而有效的关键在于该单位是否有用人权。国家机关、事业单位、国有企业一般都有人事接收权，其人事部门盖章即生效；省直单位需要其单位的主管厅局人事处盖章才有效；市属单位需该市人事局盖章才有效；民营企业、外资企业则需要经过人事局或人才交流中心的审批才有效。违约的问题

就业协议书生效之日起，三方即存在协议关系。在学生报到之前，任何一方提出解约，均视为违约，须履行协议书上所规定的违约条款。毕业生不能履约的，须征得签约单位书面同意，由原单位出具书面解约函，同意违约，加盖单位人事部门公章有效。毕业生持解约函，到所在学院签署同意意见并到学校毕业生就业指导中心备案后，方可办理其他手续。违约的问题学校不支持，不赞成毕业生违约，所以学校原则不能因毕业生要求违约而向用人单位出具各种书面材料

（一）、转变就业观念，树立正确的择业观

在社会中，就业职位的层次分布是呈三角形的，从顶端向下，各职位层次对劳动力的技能要求逐渐下降，数量逐渐增多。“供需矛盾”决定着毕业生就业职位的分布与就业层次、薪酬水平等状况。在今后相当长的一段时间内，我国GDP增长将保持在7%-8%的水平，每年能够提供的新增职位数在600万—900万之间，而每年新增劳动力和需要就业的人数远远高于新增职位数，在这种情况，大学毕业生的就业将向社会职位的“三角形”靠近底端的方向移动，大学毕业生树立大众化的就业观念已势在必行。什么是改派，改派应如何办理？

毕业生派遣后，因特殊情况需要办理改派的，需提交用人单位同意解除原协议的书面材料、原报到证、新单位的接收函，报学校毕业生就业指导中心，由就业指导中心统一办理改派手续。改派程序1.毕业生向原就业单位提出解约申请，申明解约原因；2.原单位同意解约后，出具同意毕业生解约的公函；3.新的接收单位出具同意接收的公函；4.经毕业生就业中心审核后开具新的报到证；5.凭新报到证办理档案和户口迁移手续什么是毕业生就业报到证及其作用

报到证的全称是“全国普通高等学校毕业生就业报到证”，是国家教育部直接印刷、省级高校毕业生就业管理部门签发、列入国家就业方案的毕业生才能持有的有效证件。

就业报到证作用1.到接收单位报到的凭证。2.证明持证毕业生属纳入国家统一招生计划的学生。3.凭报到证转移毕业生的人事档案，户口关系。什么是人事档案

人事档案是记录一个人的主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料，起着凭证、依据和参考的作用，在个人转正定级、职称申报、办理养老保险以及开具考研等相关证明时，都需要使用档案毕业档案走向在很长的一段时间内，我国现行的档案管理制度还不会取消。档案会涉及很多方面的问题，诸如养老保险、医疗保险、失业保险等国家强制推行的福利政策。因此提醒大家注意，档案不能够随意丢弃。毕业生的人事档案由学校在其派遣后，按其就业单位，经机要局统一投寄到毕业生工作单位所属的人事档案管理部门。毕业档案走向无就业单位的毕业生档案可与校人才交流中心签定保管协议，档案留校只是相对延长了择业期，并不能当成应届毕业生派遣毕业生档案留校只是延长择业期，与学校没有人事隶属关系，涉及人事关系的介绍信都不能出具（如：结婚、考研等毕业档案走向

派回生源所在地。原来是农村户口，大学录取后，户口就会迁往学校所在地，成为城市户口。农村生源毕业生没有落实用人单位，派回家庭所在地，也是城市户口，不会改变五、对毕业生就业的几点建议

目前，大学生遇到严峻的就业形势挑战，同时也遇到了难得的人才发展、培养、成长机遇，一是我国经济稳步增长，为广大毕业生提供了足够的就业空间；二是以高校毕业生为主体的就业市场逐步完善，政策性障碍正在消除；三是西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等项目正在逐步实施，对人才的需求不断扩大。大学生就业是国家极为关注并极力解决的民生问题，但就业归根结底是大学生个人的事情。当机遇与挑战并存的时候，大学生唯有通过自身的努力才能获得自身发展并实现自我价值的机会。

大学毕业生应树立的就业观念包括：

1、竞争择业的观念

2、择业发展观（先做人、再做事，先生存、再发展）

3、自主创业和终身学习的观念

4、服务基层的观念

5、尽可能发挥专业所长，做到专业对口

（二）、自我分析，合理定位，明确就业目标

就业目标是为实现职业目标的一个准备，在现阶段，就业目标要实事求是，严峻的就业形势产生的结果必然是就业市场的激烈竞争，因此，结合自身的综合实力和专业特色制定一个适中的就业目标显得尤为重要。

（三）、面向基层就业，牢固树立基层服务意识

胡总书记说过：凡是在各种领导岗位上有所作为、成绩突出的干部，都是注重实践锻炼特别是基层实践锻炼，在丰富生动的实践中成长起来的，这已经成为一种规律性的现象。基层是高校毕业生熟悉当