2022-2023学年山东省济南市章丘区七年级（下）期末语文试卷（有答案）

2022-2023学年山东省济南市章丘区七年级（下）期末语文试卷阅读下面的文段，完成问题。家国情怀耳古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨雁中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽庠，以己之力（）而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇（ ）皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无（ ）的英雄，他们把这个世界变得五彩斑（），但他们也从不会锋芒毕零。（1）上面文段中加点字的读音完全正确的一项是 A.耳古(g&ng)磨感(nan)鞠躬尽序（cui）锋芒毕希(lu)B.耳古（gM）磨难(ndn)鞠躬尽序（cui）锋芒毕零(Idu)C.耳古（gM）磨卷(nan)鞠躬尽序（cui）锋芒毕*(lou)D.覃古（g跖）磨率(n^n)鞠躬尽序（cui）锋芒毕零(10)（2）上面文段中括号内填入的词语完全正确的一项是 A.锲而不舍妇儒皆知当之无愧五彩斑斓B.锲而不舍妇孺皆知当之无愧五彩斑斓C.契而不舍妇孺皆知当之无愧五彩斑斓D.锲而不舍妇孺皆知当之无愧五彩斑澜下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）教育需要静心，更需要精心，只有積爸表積，才能不断臻于完善，达到理想境界。小林学习时很虚心，每到课间他都会捧着课本W地向老师请教。留守儿童普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，家长对此却不以为俗。当我们陷入困境时，一味地善方倾人毫无用处，我们应该鼓起勇气，奋勇向前。下列句子没有语病的一•项是（）为了杜绝不再出现中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧安全弦。故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。夏日的绣源河畔凉风习习，是休闲娱乐的好季节。青春不仅是一个年龄阶段，更是一种砥砺前行、勇于担当的精神状态。按要求作答。“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代的融合。家家有老人，人人都会老。关爱老人是我们应尽的责任和义务。班里正在开展“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请完成下面的任务。如果你是本次活动负责人，请仿照下面示例，再拟写两种活动形式。示例：举行“孝亲敬老”主题班会活动一： 活动二： 对联是我国传统文化的瑰宝，请对照已给的上联，从备选词中选出下联。风尚好国泰民安孝亲敬老脸上开敬老如花岁月新上联：孝心似籽心里种下联： 阅读下面的文段，完成问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。下列加点词解释有误的一项是 A.卿今当途掌事当涂：当道，当权B.但当涉猎但：但是C.及鲁肃过寻阳及：到，等到D.即更刮目相待更：另，另外下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是 蒙辞以军中多务/以我酌油知之蒙乃始就学/乃取一葫芦置于地孤岂欲卿治经为博士邪/其印为余群从所得结友皿别/可远观皿不可亵玩焉下列对选文理解与分析有误的一项是 本文选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。本文详写了孙权劝学，孙权先向吕蒙指出“学”的必要性，再现身说法指出“学”的可能性，让吕蒙无法推脱。鲁肃和吕蒙的对话，从正面写出了吕蒙才略的惊人长进。本文主要通过语言描写，刻画了鲜活的人物形象，强调了读书学习的重要性。阅读下面的文段，完成问题。北人食菱北人生而不食菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“菱须去壳。"其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。'‘问者曰：“北上亦有此物否？"答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产此坐②强不知以为知也。【注释】：①菱：俗称棱角，水生植物，果实可吃。②坐：因为。用“/"给下面的文字断句。(限断I处)夫菱生于水而曰土产此坐强不知以为知也。用现代汉语翻译下面句子。我非不知，并壳者，欲以去热也。结合文章内容，说说这个故事告诉我们什么道理。阅读下面的古诗词，完成问题。春夜洛城闻笛［唐］李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？对这首诗的赏析不正确的一项是 首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。第三句中的“折柳”指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多述离别之情。此诗重在表现吹笛人技艺的高超，以诗人情感变化来烘托玉笛声的艺术魅力。全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“散入春风满洛城”中“满”字的表达效果。下列对文学文化常识的表述不正确的是()“气冲斗牛"形容气势之盛可以直冲云霄，斗、牛是星宿名，借指天空。“后庭花”是曲名，《玉树后庭花》的简称，后世多称之为思乡之音。可汗，是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士"是古代的官职名称。根据原文默写。 ,一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） ,惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）《木兰诗》中，写出北方天气的寒冷和征战生活的艰苦，反衬了木兰的坚毅勇敢的句子是: 杜甫在《望岳》一诗中，描绘了大自然将神奇秀丽集中于泰山，表现泰山高大雄奇的诗句是： , 。阅读名著，回答问题。（甲）祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方……这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处，白茫茫的一片……（乙）尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会掉泪。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。⑴甲文选自老舍先生的长篇小说 ,乙文选自凡尔纳的科幻小说 。都说“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”，甲文中祥子想找个地方哭一场，是因为 ,乙文中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”则是因为 。（2）有位哲人说过：“真正的强者，不是没有眼泪，而是会含着眼泪继续奔跑。”祥子和尼摩船长两人中，你认为谁是“真正的强者”，谁不是“真正的强者”？请选择其中一个人物，结合原著说明理由。阅读下面的文章，完成问题。紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穂西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。对选文第①段的理解和分析有误的一项是 为下文做铺垫，暗示紫藤萝花的丰茂。开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣。“停住了脚步”是因为“我”突然发现眼前的紫藤萝和“我”家门外的那株十分相似。这句话写出了“我”的动作和内心的惊奇，从侧面烘托紫藤萝花的美丽。下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 第②至⑥段，是按照整体(花瀑)一一局部(花穗)一一细节(花朵)的顺序描写。第③段画线句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了紫藤萝旺盛的生命力。第⑧段回忆十多年前花的稀零，和眼前的繁茂形成对比，为下文写生命的思考作铺垫。从全文看，作者的感情发生了变化：焦虑悲痛一宁静喜悦一振奋向前。结合全文思考，文中哪句话写出了作者内心的感悟？下面这段写紫藤萝的文字又抒发了作者怎样的情感？紫藤的茎弯弯曲曲，绕着柱子往上爬，盖满了紫藤花架。紫藤花在我幼小的心灵里，留下的除了花香和美味，还有那淡淡的紫色。她如琴音铮韵，弹奏出汩汩流淌的山泉溪流。长大后，我虽然离开了故土，离开了那个生我养我的小村庄，可是我对紫藤花的卷恋，依然在每年的花季里释放。所到之处，只要是有花开的地方，我总是忍不住寻紫藤花的踪迹。阅读下面的文章，完成问题。守护母亲的梦那天早上，他总是感觉隐隐不安。上班的路上，他回想着昨夜的梦，突然担心起了乡下的母亲。大概有一个多月没回去看母亲了，工作是忙，但也并不是一点时间都没有。不过，和大多数中年人一样，他毕竟有自己的生活圈，有时女儿要让他陪着去公园，或者下班后朋友拉着去喝酒，偶有一点空闲，也被一些琐碎的事情消磨掉了。整整一个上午，他都心神不宁，心里一直惦念着母亲。母亲是个苦命的女人，父亲走得早，母亲独自一人艰难地拉扯他和姐姐长大。如今，他和姐姐都在城里安了家，想要接母亲过来和他们一起住，母亲却不愿意离开生活了大半辈子的土地。虽然他和姐姐抽空就会回家，可生活中总是有很多身不由己的时候，有时一两个月回一次也就成了常态。中午下了班，他去单位的食堂吃饭，快要走到食堂的时候，又转身折了回去。他突然决定回乡下看母亲。离下午上班还有两个小时，开车来回需要一个半小时，这样算来，还有半个小时可以陪母亲，也许还来得及吃一碗母亲做的手擀面。想起母亲做的手擀面，他不由得加快了脚步。熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在墙角静静地绽放，鸡、鸭安生地在圈里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉。推开虚掩的房门，桌子上放着一只还没来得及洗的饭碗，旁边还有吃剩的半个馒头。母亲总是喜欢将就，胡乱吃点东西就把午饭解决了，他无奈地摇了摇头。透过半掀的布门帘，母亲那双沾满了泥土的布鞋整齐地摆放在床边。他轻轻走进去，母亲背对着他躺在床上，她一定是累极了，熟睡中正发出轻微的鼾声。他在床边的椅子上坐下来，静静地注视着母亲，母亲此刻蜷缩着身体，看起来是那么瘦小，身上穿的那件衣服还是前年妻子买给她的，刚开始母亲总舍不得穿，后来，姐姐又给母亲买了好几件，说如果她不肯穿，就一直给她买，母亲这才欢喜地穿上了新衣。在睡梦中，母亲翻了个身，母亲额前灰白的头发上粘着一小片稻草，他抬手想为母亲摘去，旋即又将手放下,眼圈顿时有些发红。唉，母亲一定又下田干活去了，尽管他和姐姐说过多次，不让她再下田，母亲却总舍不得丢下那片土地，她笑着说，自己家种的蔬菜和粮食吃着多放心呀。其实，母亲才能吃多少，还不是每次都大兜小兜地往他们的车里塞。不知不觉，己经过了二十分钟，他尊手蹑娜地走到客厅，静静地享受与母亲相伴的时刻。此刻，他觉得自己和母亲离得是那么近，甚至能听到母亲沉稳的呼吸和心跳，这应该是自从他成家以来，和母亲单独相处的最长的时间。记得小时候，母亲常常无意地提起他睡觉时的各种小动作，那时他还纳闷儿，母亲怎么知道得那么清楚呢？其实他早该想到，在自己熟睡的时候，母亲也许用温柔的目光抚摸过他无数次。他站起身，掀起门帘，看到母亲仍在安睡，忽地，母亲的嘴角微微上扬，似乎在做一个甜蜜的梦。他笑了笑，轻轻退了出来。坐在车上，他仿佛觉得母亲那半个小时的安稳梦境，嫁接到了他的现实生活中，没有了平日的劳心费神、疲惫烦累，一切都变得那么恬然安静，一如母亲一直以来的心境。在浑身轻松的同时，他又觉得很幸福、很满足，这半个小时的时光让他无比深切地感受到了亲情的温暖，也让他更深刻地体会到了最博大最深沉的母爱。赶到单位时，他接到了母亲打来的电话。电话中，母亲高兴地说道：“我中午睡觉的时候梦到你了，好像感觉你就在妈身边呢。”“妈，我想您了，这个周末回去看您。”他带着微笑说完，却不自觉地湿了眼眶。通读全文，理清脉络，根据提示，概括内容。梦见母亲，突然担心一一© ——母亲安睡，静静陪伴一一② 品味语言，回答下面的问题。结合语境，赏析第⑥段中加点的词语。不知不觉，己经过了二十分钟，他尊于谶四地走到客厅，静静地享受与母亲相伴的时刻。第④段画线句是环境描写，请联系上下文说说它的作用。熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在墙角静静地绽放，鸡、鸭安生地在圈里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉。结合文章内容，谈谈你对第⑤段划线句“母亲额前灰白的头发上粘着一小片稻草，他抬手想为母亲摘去，旋即又将手放下，眼圈顿时有些发红”的理解。母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(答出三点)按要求作文。你记录过自己星期天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有的或者令你感触最深的？请以“我的星期天”为题目，写一篇记叙文。要求：①写你熟悉的内容，表达你的真情实感；②不要出现真实的校名、人名；③不少于500字。答案和解析【答案】【小题1]D【小题2】B【解析】答案：DB本题考查汉字的读音。“亘古”的“亘”应读作“g©n”；“磨难”的“难”应读作“Mn”；“鞠躬尽瘁”的“瘁”应读作“cui”；“锋芒毕露”的“露”应读作Th”。故选：Do本题考查汉字的字形。“锲而不舍”的“锲”不能写作“契合”的“契”；“妇孺皆知”的“孺”不能写作“儒家”的“儒”：“五彩斑斓”的“斓”不能写作“波澜”的"澜”o故选：Bo要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。【答案】A【解析】A.正确。有误，“不耻下问”指不以向不如自己的人请教为耻。句子指的是向老师请教，成语用错对象。有误，“不以为然”指不认为是对的。句子表示家长对这些问题不放在心上，应使用“不以为意”。有误，“悲天悯人”指对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。此处表现的是陷入困境后的抱怨，成语望文生义。故选：Ao本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。要想正确运用成语，必须准确理解成语的意义，可从词义的范围、词义的轻重、感情色彩等方面分析。【答案】D【解析】A.有误，否定不当，可将“不再”删去；有误，句式杂糅，可将“的缘故”删去；有误，搭配不当，可将“好季节”改为“好地方”；正确。故选：Do本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。【答案】【小题I]举办“孝亲敬老”故事会，举办“孝亲敬老”演讲比赛【小题2】敬老如花脸上开【解析】答案：（1） 示例：活动一：举办“孝亲敬老”故事会活动二：举办“孝亲敬老”演讲比赛（2） 敬老如花脸上开（1） 本题考查活动设计。设计活动要切合活动的主题“孝亲敬老”，按所给的活动示例“举行'孝亲敬老'主题班会”去拟写名称。如制作“孝亲敬老”海报、召开“孝亲敬老”讨论会。（2） 本题考查拟写对联。根据上联“孝心似籽心里种”和对联词性相对等特点可知，下联应以“敬老如花”对“孝心似籽”，以“脸上开”对“心里种”。解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。【答案】【小题1]B【小题2】B【小题3】C【解析】（1）本题考查对文言词语的理解能力。解答此题，应理解整个句子的意思，根据句意理解词语的意思。特别注意多义词、通假字、古今异义词以及活用词语的解释。ACD.正确；有误，句意：只是应当粗略地阅读。“但”是“只是”的意思。并非“但是”。故选：Bo（2） 本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。以：凭借/以：用；乃：于是/乃：于是。为：成为/为：被。而：表顺承关系/而：表转折关系。故选：Bo（3） 本题考查对文章内容的理解。ABD.正确；有误，鲁肃和吕蒙的对话，从侧面写出了吕蒙才略的惊人长进。故选：Co答案：TOC\o"1-5"\h\z（1） B（2） B（3） C参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁兩）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么知晓事情这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答。摘录原文关键的词语回答。用自己的话组织文字回答。【答案】【小题1】（1）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：菱角生长在水中，（他）却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。故可断句为：夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也。（2） 本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换"，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：非，不是；并，一起；欲，想。句意：我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。（3） 本题考查阅读启示。结合译文梳理文意后，结合自身理解作答，本文主要讲述了这个人不懂装懂，在酒席上闹出笑话的故事，旨在启示我们实事求是，不要不懂装懂。围绕这点作答，言之有理即可。示例：人都有不知道的事物，我们不能不懂装懂，应该实事求是，虚心求教。答案：（1） 夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也。（2） 我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。（3） 北方人不懂装懂，在酒席上闹出笑话的故事启示我们：人都有不知道的事物，我们不能不懂装懂，应该实事求是，虚心求教。【小题2】【小题3】【解析】译文：有个岀生在北方不认识菱角的人，在南方做官，他在酒席上吃菱角，连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北地也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中，（他）却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，釆用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查古诗的赏析。ABD.正确。C.有误，前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。不是来“表现吹笛人技艺的高超，以诗人情感变化来烘托玉笛声的艺术魅力”。故选：Co（2）本题考查赏析诗歌“炼字”艺术的能力。重点在于通过字词的本来意思结合原句分析其内在意义，体悟诗人情感。结合诗文内容赏析可知，“满”，充满、溢满的意思，有夸张意味，突出了笛声悠扬的特点，反衬了夜的宁静，表现了诗人孤寂的心情。答案：（1） C（2） “满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。译文：是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七绝。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻，，字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。【答案】B【解析】ACD.正确；B.有误，“后庭花”后世多称之为亡国之音。故选：Bo本题考查成语、文学常识、文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。【答案】政入万山围子里，闲敲棋子落灯花,独怆然而涕下，杨花榆荚无才思，无案牍之劳形,朔气传金柝，寒光照铁衣，造化钟神秀，阴阳割昏晓【解析】答案：政入万山围子里（注意“政”的书写）闲敲棋子落灯花独怆然而涕下（注意“怆”的书写）杨花榆荚无才思无案牍之劳形（注意“牍”的书写）朔气传金柝寒光照铁衣（注意“柝”的书写）造化钟神秀阴阳割昏晓本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：保持良好的心态，培养识记兴趣。多种方式相结合，提高识记效果。提倡使用名句，巩固识记成果。留心特别词句，规避识记误区。【答案】【小题1］《骆驼祥子》，《海底两万里》，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次买车的希望破灭，船员因为受伤而生命垂危【小题2】略【解析】（1）本题考查名著常识和内容。甲文选自老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》，乙文选自凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。甲中祥子想找个地方哭一场，是因为他辛辛苦苦攒下的买车钱被孙侦探敲诈去，内心痛苦，所以想哭。乙文中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”是因为他的船员意外受伤生命垂危，他内心很伤心。（2）本题考查名著人物。结合平时的阅读积累可知，祥子起初有自己的梦想，并且一直在为自己的梦想努力，但是经过三起三落之后，他堕落了。由此可知，祥子不是“真正的强者”。当祖国沦为殖民地后，尼摩船长带领少数志同道合的人潜入海底。尼摩船长并没有就此堕落，他利用科学知识化解了种种险境，帮助釆珠人，把钱财送给被压迫的人支持他们反抗压迫。由此可知，尼摩船长是“真正的强者”。解答本题时，要先表明观点，再结合人物的经历阐述理由。答案：（1） 《骆驼祥子》《海底两万里》祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次买车的希望破灭船员因为受伤而生命垂危（2） 示例一：样子不是“真正的强者”。祥子来自农村，立志买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，沦为自甘堕落的行尸走肉。示例二：尼摩是“真正的强者”。当祖国沦为殖民地后，尼摩船长带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，唤醒和支持被压迫民族反抗殖民统治。在两万里的海底之旅中，尼摩以科学知识为底气，凭着非凡的勇气，化解了种种险境，虽然有为遇难的船员而深情落泪，为思念死去的妻儿而悲伤痛哭，但他依然是一个善良博爱而富有情义的民族英雄。《海底两万里》故事发生在1866年，当时海上出现一头所谓的独角鲸怪兽，博物学家阿龙纳斯受邀参加抓捕活动，落入水中，却和仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起上了鹦鹉螺号潜艇，跟随尼摩船长周游海底的故事。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】【小题1]C【小题2】B【小题3】【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。ABD.正确；C.有误，“停住了脚步”是因为“我”被紫藤萝的旺盛所吸引。故选：Co（2） 本题考查文章内容理解分析。ACD.正确；B.有误，第③段画线句运用了拟人的修辞手法。故选：Bo（3） 本题考查文章主旨把握和阅读拓展。《紫藤萝瀑布》一文主要描写了从衰竭走向旺盛的紫藤萝花，由此作者想到了自己，感悟到了生命的美好与永恒。不仅形象生动地写出了一树盛开的花长、盛、繁的特点，而且也隐含着“生命的长河是无止境的”的意蕴。而所给材料，可分析“长大后，我虽然离开了故土，离开了那个生我养我的小村庄，可是我对紫藤花的眷恋，依然在每年的花季里释放。所到之处，只要是有花开的地方，我总是忍不住寻紫藤花的踪迹”等句，明显是在抒发了对故乡的思念之情。答案：（1） C（2） B（3） 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的；抒发了对故乡的思念之情。文章以“紫藤萝花”为线索，通过看花、忆花、悟花三个部分表达作者对生命的感悟与认识，以“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”点明全文的主旨。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。【答案】【小题1】惦念母亲，决定探望【小题2】接到电话，承诺回家【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查文章内容梳理。从“那天早上，他总是感觉隐隐不安。.上班的路上，他回想着昨夜的梦，突然担心起；了乡下的母亲”可概括出：梦见母亲，突然担心；从“整整一个上午，他都心神不宁，心里一直惦念着母亲”“中午下了班，他去单位的食堂吃饭，快要走到食堂的时候，又转身折了回去。他突然决定回乡下看母亲”可概括出：惦念母亲，决定探望；从“他轻轻走进去，母亲背对着他躺在床上，她一定是累极了，熟睡中正发出轻微的鼾声。他在床边的椅子上坐下来，静静地注视着母亲”“不知不觉，已经过了二十分钟，他蹑手蹑脚地走到客厅，轻轻点燃一支烟，静静地享受与母亲相伴的时刻”可概括出：母亲安睡，静静陪伴；从“赶到单位时，他接到了母亲打来的电话……'妈，我想您了，这个周末回去看您'”可概括岀：接到电话，承诺回家。（2） 本题考查词句分析。“蹑手蹑脚”指放轻脚步走的样子。这里指他走路动作轻，轻手轻脚，生怕惊动熟睡中母亲，表现了他对母亲的呵护和爱。“熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在墙角静静地绽放，鸡、鸭安生地在圈里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉"是景物描写。描写“熟悉的院子里”的花草“静静地绽放”，鸡、鸭“安生地在圈里休息”，大黄狗“也安静地趴在屋檐下睡觉”营造了一个静谧温馨的氛围，烘托了他内心的踏实安宁。（3） 本题考查句子理解。“他眼圈顿时有些发红，抬手想为母亲摘去额前的稻草，旋即又将手放下”这句话主要运用动作和神态描写。“刚刚抬起又旋即放下的手”“发红的眼圈”形象地写出7“我”想要为母亲摘掉稻草，又怕惊扰母亲的矛盾心理，表现了作者为母亲的苍老而心疼，为自己疏于照顾辛苦操劳的母亲而愧疚。（4） 本题考查人物形象分析。从“母亲是个苦命的女人，父亲走得早，母亲独自一人艰难地拉扯他和姐姐长大”可以看出母亲坚强独立；从“熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在墙角静静地绽放，鸡、鸭安生地在圈里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉”可以看出母亲是一个热爱生活、热爱生命的人；从“母亲总是喜欢将就，胡乱吃点东西就把午饭解决了”“身上穿的那件衣服还是前年妻子买给她的”可以看出，母亲是一个生活节俭的人；从“母亲一定又下田干活去了，尽管他和姐姐说过多次，不让她再下田，母亲却总舍不得丢下那片土地”可以看出母亲勤劳；从“她笑着说，自己家种的蔬菜和粮食吃着多放心呀。其实，母亲才能吃多少，还不是每次都大兜小兜地往他们的车里塞”可以看出，母亲爱孩子。答案：（1） 惦念母亲，决定探望；接到电话，承诺回家（2） ①“蹑手蹑脚”指他走路动作轻，生怕惊动熟睡中母亲，表现了他对母亲的爱。②环境描写，描写了院子里花草静静绽放、禽畜安静休息的场景，突出小院环境的静谧，渲染和谐温馨的气氛，烘托出他回到家中时内心踏实安适。（3） “我”想要为母亲摘掉稻草，又怕惊扰母亲的矛盾心理，表现了作者为母亲的苍老而心疼,为自己疏于照顾母亲而愧疚。（4） 母亲身上穿的衣服还是前年他妻子买的，可以看出母亲生活节俭（俭朴）；他和姐姐反复劝说，母亲还执意下田干活，可以看出母亲热爱劳动（勤劳）：母亲辛苦种出的蔬菜和粮食大兜小兜往他们车里塞，可以看出母亲关爱孩子（慈爱）；母亲独自把他和姐姐拉扯大，可以看出母亲坚强独立。本文记叙了他梦见母亲，突然担心；惦念母亲，决定探望；母亲安睡，静静陪伴；接到电话，承诺回家。文章表现了母亲勤劳、俭朴、慈爱。人物形象分析的答题方法：I、结合对人物描写的分析。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原