宣恩县2023九年级化学第二次质量检测

2023年化学中考模拟试题⑵

可能用到的相对原子质量：H-10-16C-12Na-23

一、选择题〔每个小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在下表中。共1。题，每题2

分,共20分〕

12345678910

1.以下变化过程中发生化学变化的是

A.蜡炬成灰B.铁杵磨成针C.木已成舟D.滴水成冰

2.以下是化学实验根本操作的图示.其中正确的选项是

3、以下实验现象描述正确的选项是

A.向硫酸铜溶液中参加铁钉，铁钉外表覆盖一层白色物质，溶液变成浅绿色

B.向碳酸氢钠溶液中滴入几滴酚瞅溶液，溶液变红色

C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼白光，放出热量，产生大量白雾

D.硫在空气中燃烧：产生明亮蓝紫色火焰

4.恩施地区水资源总量较丰富，以下有关水的说法错误的选项是

A.煮沸可降低水的硬度B.可用肥皂水区别硬水和软水

C.水通电在正极获得氧气D.活性炭可将自来水变为纯洁水

5.右以下图是“尾气催化转换器"将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中

不同的圆球代表不同原子。以下说法错误的选项是

A.此反响有单质生成

催化剂.OO

B.原子在化学变化中是不可分的c^CPcOb

C.图中生成物全部是化合物

（反响前）（反响后）

D.参加反响的两种分子的个数比为1：1

6.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反响，测得反响过程中各物质的质量如下表所示,

以下说法错误的选项是

物质abcd

反响前质量〔g〕1010102

反响后质量〔g〕待测2212

A.该反响是化合反响，d可能是催化剂

B.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

c.b物质可能是单质

D.反响后a物质的质量为3g

7.以下说法不正确的选项是

A.海鲜食品可用甲醛溶液浸泡以保鲜B.人体需要的维生素可以从蔬菜水果中获得

C.聚乙烯塑料很难自然分解D.淀粉［(CeHioOjn］中。和H元素质量比是8：1

8.归纳物质的性质能够找出它们之间的内在联系，如物质之间的共性〔即相同的性质〕或特性〔即

不同的性质〕。以下各组物质的共性和特性的表达，错误的选项是

物质共性特性

ACO、CO2常温下，都是气体cc>2能溶于水，CO难溶于水

BH2>CO都有可燃性%有毒，CO无毒

C浓硫酸、浓盐酸水溶液都显酸性浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性

DKMI1O4、H2O2都能够发生分解反响放出氧气常温下KMnCL是固体、氏。2是液体

9.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.以下说法正确的选项是

A.30℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为40%

B.20℃时，甲、乙的饱和溶液中所含溶质的质量一定相等

C.将等质量的甲、乙固体，分别配成30℃的饱和溶液，

所需水的质量：甲〉乙

D.将2CTC时甲、乙的饱和溶液升温到30℃,所得甲、乙溶液的溶质

质量分数相等

10.甲乙丁X的转化关系如下图〔反响条件和局部产物一略去，"T"表示一部转化〕。以下各

项中，不能满足图示转化关系的是

二、.填空题〔每空1分，共30分〕

11〔6分〕化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求完成以下各题

〔1〕写出化学符号或化学符号所表示的意义：

①2个亚铁离子;②302.

〔2〕用化学式填空：©逊⑥@

①最简单的有机物；②能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气

体.

〔3〕从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质.如图表示氢氧化

钠溶液与盐酸反响的微观过程，该反响的本质是结合生成水.请写出一个与上述反响本

质相同的化学方程式

12、〔5分〕在宏观、微观和符合之间建立联系是化学学科的特点。

〔1〕物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是,②表示的是。

〔2〕以下说法正确的选项是〔填字母〕。

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是是由一个氢原子和一个氯原子构成的

〔3〕如图二所示是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

①氯原子结构示意图中X的数值是,

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们的原子的相同。

13.某工厂欲从只含有CuS。’的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如

下：〔3分〕

（1）操作a、b的名称分别是、.

〔2］写出流程中有关反响的化学方程式：___________________________________

14.〔3分〕“舌尖上的中国"在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨

师有个工作经验:炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中

的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成以下问题:

酯的名称甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯

化学式C2H4。2C3H6。2C3H6。2X

〔1〕甲酸甲酯C2H4O2）中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为；

〔2〕甲酸乙酯（C3H6。2）中碳元素的质量分数为（计算结果精确到0」％）；

〔3〕比拟归纳是学习化学的重要方法，据表推测X的化学式为o

15、［4分〕以下图为“领取奖杯游戏"的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反响,

方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。

〔1〕认识阶梯甲

①阶梯上的5种物质中，俗称纯碱的是—

②攀登过程中，H2sO,与Na2co3发生反

响的化学方程式为o

〔2〕搭建阶梯乙

请你从。2、Fe、Fe2O3>HC1、NaOH中选择

4种物质，写在图中相应的台阶上，能领取奖杯。

〔3〕共享物质、重塑阶梯

阶梯乙搭建完成后，假设在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进行互换，也均能领取奖

杯，那么这两种物质是〔任写一组即可〕O

16.〔9分］某化学课外活动小组的同学在学习？化学?下册77页的资料卡片“石笋和钟乳石的

形成"时，发现难溶于水的CaC03当遇到溶有CO?的水时，会反响生成溶解性较大的

Ca(HCO3)2［CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2］。联想到实验室检验CO2时，是将气体通入澄

清石灰水中。假设长时间往澄清石灰水中通入CO?会产生什么样的现象呢？小组决定用小烧杯

盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。

【提出问题】氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？

【查阅资料】

〔1〕通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO?反响的化学方程式。

〔2〕通入过量的二氧化碳时，反响的化学方程式为Na2cO3+CO2+H2O2NaHCC)3

〔3〕碳酸氢盐都能溶于水，BaCC>3难溶于水且是白色固体。

〔4〕Na2c。3、NaHCQ3的溶液呈碱性、BaCL呈中性

【提出猜测】〔1〕溶质有NaOH、Na2co3；⑵溶质为Na2cO3；

〔3〕溶质是________〔填化学式〕；〔4〕溶质全部是NaHCO3

【设计实验方案】

实验步骤实验现象实验结论

①用试管取少量小烧杯中反响后的溶液，滴加几滴溶液变红色该溶液显碱性

______试液〔填酸碱指示剂〕

②将小烧杯中反响后剩下的溶液进行称量，然后滴有_______猜测〔4〕不成立

加过量的BaCb溶液生成

③取步骤②静置后的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出猜测〔1〕和〔2〕

不成立

【得出结论】猜测〔3〕成立

【讨论交流】

〔口有同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要？并说明理由。

〔2〕将实验步骤②剩下混合物进行〔填操作名称〕、洗涤、枯燥、称量。发现所得沉

淀质量等于步骤②中所称量的溶液质量的十分之一，判断氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间

后，溶液中Na2c。3的质量分数约为〔〕

A.4.26%B.5.38%C.3.43%D.10%

【反思应用】

验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描

述一下:。

参考答案：

一、选择题〔每个小题只有一个选项符合题意，