王珠珠馆长的讲话精神 名师获奖

前言QIANYAN尊敬的省教育厅黄副厅长、尊敬的省电信唐副总、邓副州长、省教育厅电教馆和信息中心、州教育局、州电信各位领导同事们、各位老师、各位领导：大家下午好！新年伊始，我和我们中央电教馆技术部主任杨飞同志来到黔西南，这是我第三次来黔西南，在这个美丽的地方，利用周末的时间，来分享两年来黔西南教育云建设和应用的成果，感到非常非常的荣幸，让我收获特别多，很受鼓舞。大家可能在短信上都会收到，在前天和昨天，我们召开了全国教育工作会议，部署了2017年教育工作，其中有一条，宝生部长在他讲话中讲到了“要坚持以应用驱动为导向，加速推进教育信息化”。实际上主要强调了两点：第一点就是强调要继续普及学校网络校校通，建设学校网络教学环境。让我们知道在未来的几年，我们学校的教育教学环境将发生非常大的变化。这个变化今天在黔西南已经看到了，黔西南州不仅实现了宽带网络校校通，而且把光纤网络通到每个教室，把优质资源送到每个班，让每一位学生都能够享受互联网时代的新的教育。第二点就是强调要继续坚持推动教育信息化应用于教育教学，人才培养进一步适应社会发展需要。新年伊始，大家在安排工作的过程中，我们来学习黔西南教育信息化建设和应用的成绩，我觉得非常非常的有意义。我想分享三点，我自己在今天上午，还有刚才邓副州长在介绍过程中的一些体会。三点肯定（体会）中央电教馆王珠珠馆长在贵州省金州教育云应用现场观摩会的讲话二、走出了一条自己的路子三、形成了一种新的模式一、创造了教育信息化的“金州时间表”三个要求（希望）二点建议黔西南领导和同志们，以及相关企业的共同努力下，创造了教育信息化的“金州时间表”。在两年的时间里，从一个想法，一个概念，到一个实施的计划，再到全部的实施。我想，这样一个成果的取得，首先的设计是一个非常有整体性，有高度的，推进也是非常有力度的。所以，大家创造了一个推进教育信息化，特别是在贫困地区推进教育信息化的这样一个“金州时间表”。三点肯定（体会）中央电教馆王珠珠馆长在贵州省金州教育云应用现场观摩会的讲话二、走出了一条自己的路子三、形成了一种新的模式一、创造了教育信息化的“金州时间表”三点要求（希望）二点建议这些顶层设计，或者说我们的工作原则和策略，必须要通过各地不断的实践，必须是地方的首创精神才能够进一步的去落实，真正落到我们每一个学校、每一个师生，汇集到我们所有的家庭，在这个过程中让我们看到了，黔西南从云平台的设计、建设和应用推广，从“一课双师”，云空间的应用，教学类的互动，教师间的互动，以及通过这样一些措施来提高教育教学质量，促进教育公平的一系列做法，走出了一条符合自己本地教育教学发展路子。三点肯定（体会）中央电教馆王珠珠馆长在贵州省金州教育云应用现场观摩会的讲话二、走出了一条自己的路子三、形成了一种新的模式一、创造了教育信息化的“金州时间表”三点要求（希望）二点建议“一课双师”教学模式，是在全国以视频会议为基础的“一校带多校”模式中，又创出的一种新模式。这样一个教学模式从课堂延展开来，大概有这么几个特点：1.课前网上协作备课。网上协作是非常非常重要的环节，今天有位老师对这个说得非常非常明确，而且他还对比了备课和研修方式，有两位老师他们都对比了网上备课及研修与传统的研修有什么不一样；2.课上两段式集中突破难点。分散式或者叫教育学上有一个词叫“分步式”落实教学要求，在线协作备课，集中突破重点难点，分步式落实教学要求，共同反思，提高教学。这样的一种新的模式是值得我们很好地进一步的研究完善总结和提高。三点肯定（体会）中央电教馆王珠珠馆长在贵州省金州教育云应用现场观摩会的讲话二、走出了一条自己的路子三、形成了一种新的模式一、创造了教育信息化的“金州时间表”三点要求（希望）二点建议

最后，她说了一句：大家把学生和老师带到空间上，就是带到了“互联网+”的平台上，如果说我们不能够给他们每个人一个账号、一个空间，让他们有自己的一个网上学习园地的话，或者找一个工作出口的话，他们就没有可能持续的、大规模的、集体化的、普遍化的应用。三点肯定（体会）中央电教馆王珠珠馆长在贵州省金州教育云应用现场观摩会的讲话二、走出了一条自己的路子三、形成了一种新的模式一、创造了教育信息化的“金州时间表”二点建议在已经看清的这条路上，我们要加快速度，在其他学校也要迅速普及，普及的过程是我们时代的要求，也是人民群众的期盼，要迅速把优质资源和好的技术扩大到每一所学校、每一间教室和每一个师生，通过这一平台让教师能够专业成长，学生能够得到更好的资源。三要求（希望）一、要尽快普及推广二、深化落实三、探索创新三个要求（希望）三点肯定（体会）中央电教馆王珠珠馆长在贵州省金州教育云应用现场观摩会的讲话二、走出了一条自己的路子三、形成了一种新的模式一、创造了教育信息化的“金州时间表”二点建议我们现在已经初步形成了一条路子，形成了这样一个模式。但是我们还需要进一步的完善和总结，要更加高度的重视技术进入学校之后和教育教学的融合，在教育教学中的结合，怎么在各个学科的不同特点结合技术的应用，还有很多的工作需要做，特别希望能够高度重视接收端相对薄弱学校的教学组织和教学落实，帮助这些老师在各自的教学过程中能够提高质量，我们第一步已经把知识的重点难点通过优质的老师来给他们解决了，下一步落实，落实得对或不对，落实的效率高或不高，都需要我们进一步去观察，在这个过程中，我们要结合各学科、各年段、（黔西南）各民族、各种文化的学生，根据学生的特点，都希望我们在进一步的落实过程中能够强调技术与教育的融合。三要求一、要尽快普及推广二、深化落实三、探索创新三个要求（希望）三点肯定（体会）中央电教馆王珠珠馆长在贵州省金州教育云应用现场观摩会的讲话二、走出了一条自己的路子三、形成了一种新的模式一、创造了教育信息化的“金州时间表”二点建议我们觉得现在取得了初步的成果，还需要进一步的探索创新，因为不探索创新的话就会落到时代后头，我们既不能在技术上跟风，也需要我们在上了一个平台的情况下，进一步的部署下一步的试点。三要求一、要尽快普及推广二、深化落实三、探索创新三个要求（希望）三点肯定（体会）中央电教馆王珠珠馆长在贵州省金州教育云应用现场观摩会的讲话一、要尽快普及推广我们认为学生之间，他们的差异性是学生学习的非常重要的资源，特别是一些边远地区的学生能够和城里的学生，他们有不同的文化经历和学习过程，他们的互相交流是非常珍贵的，今天互联网已经进入了每个教室，我们已经完全有条件这样做了，怎么样去试验试点，通过这样的交流，有的可能是正式的学科学习课堂，有的可能是非正式学习，我们要让他们习作起来、交流起来，是他们终生学习能力的非常非常宝贵的培养过程。二、深化落实三、探索创新二点建议三个要求（希望）二、希望大家关注，在云计算以及智能化发展过程中的应用，特别是学科应用。三个要求（希望）一、就是在教师交流普遍应用的基础上，要注意学生之间的交流和交互。二点建议三点肯定（体会）中央电教馆王珠珠馆长在贵州省金州教育云应用现场观摩会的讲话有一些应用，比如说今天教学助手应用，还有很多，讲英语的、讲数学的，还有讲几何的等等。我们国家教育平台上都已经汇聚了很多这样的应用和资源。这样的一些应用，可以帮助我们老师去克服在大班教学过程中，照顾不到每一个学生，而他们能够通过这种智能化的学习去找到更合适他们的学习路径。信息化今天已经提供了这样的条件，我希望我们在总结我们已经形成的模式的基础上，在小范围内进行这两方面的探索和实践，取得进一步的经验来推动全州的发展。二、深化落实三、探索创新二建议二、希望大家关注，在云计算以及智能化发展过程中的应用，特别是学科应用。三个要求（希望）一、就是在教师交流普遍应用的基础上，要注意学生之间的交流和交互。二点建议国家在2017年教育工作会上对教育信息化的要求

以应用驱动为导向加快推进教育信息化。目前，全国中小学（除教学点外）中，87%的学校实现网络接入。但是，一些地方和学校还没有认识到信息技术对教育的革命性影响。信息化与教育教学“两张皮”现象任然存在，教师和学生的应用动力有待进一步激发。一方面，要继续加快推进三通两平台建设，推进各级各类学校宽带网络全覆盖、网络教育学环境全面普及。另一方面，要坚持深化应用。应用是信息技术与教学、管理的结合点，也是教育信息化的生命力。要有针对性地开展教师培训、教学法推广，调动中小学教师应用信息技术改进教育教育学的积极性，使信息化教学成为新常态。陈宝生指出：全省在2017年教育工作会上对教育信息化的要求教育信息化是教育现代化的重要标志，一些地方和学校还没有认识到信息技术对教育的革命性影响。信息化与教育教学“两张皮”现象任然存在，教师和学生的应用动力有待进一步激发。一方面，要继续加快推进“三通两平台”建设，加快全省中小学宽带接入与网络条件下教学环境建设，推动各级各类学校宽