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六年级下册美术说课稿-《15.我国古代建筑艺术》人教版一、教材分析本篇美术课的教材来源于人教版六年级下册美术《15.我国古代建筑艺术》一课。这是一节介绍中国传统建筑的课程，更重要的是要让学生了解和认识中国古代建筑的特点和精神，帮助学生理解中华文化的独特之处。二、教学目标了解中国古代建筑的历史背景和特点。能够通过观察、感受、表达和创造，理解和掌握中国古代建筑艺术的基本要素。提高学生对中华文化的认识和理解，加深爱国情感。三、教学重点与难点1.教学重点1.让学生理解中国传统建筑的特点和精神。2.提高学生对中华文化的认识和理解，加深爱国情感。2.教学难点1.帮助学生理解不同地域、不同时期的建筑风格和特点。2.启发学生探索中国古代建筑艺术的美学价值。四、教学准备1.教具准备相关的图片或幻灯片等教学素材。彩色纸、彩笔等绘画工具。2.教学环境准备温馨舒适的教学环境。可以放映图片、视频的设备。五、教学过程设计1.自主学习环节1.请学生在家里或课前自主观察家乡或城市中的一些建筑物，记录它们的建筑风格、历史背景等信息。2.在课堂上请幸运学生进行展示。2.导入环节1.老师向学生简单介绍中国古代建筑的种类和特点。2.请学生向老师提出问题，例如：“中国传统建筑和现代建筑有什么不同？”或“古代建筑是怎么修缮的？”等问题。3.明确目标及知识点讲解明确本节课的目标及教学重点，并简单介绍中华文化中“和谐”的重要性和传承。介绍本课所要讲解的知识点：中国传统建筑的种类、构造和文化内涵。4.展示环节1.通过图片或幻灯片等形式，展示不同地域、不同时期的中国传统建筑。2.重点讲解建筑的特点和文化内涵。例如“屋檐下的雕刻为何都是神兽和吉祥物呢？”“为什么每个宫殿都有一个五级石台阶呢？”5.实践环节1.让学生利用彩纸和彩笔等工具自由创作一座古代建筑。此环节既可以锻炼学生的想象力和创造力，又可以加深他们对中国传统建筑的认识和理解。2.让学生互相交流和介绍自己的作品，展示自己的创意和突破。6.总结评价环节1.让学生自己评价自己的学习成果，用简短的语言表达自己的所思所想。2.收集学生的成果和意见，对本次课程进行总结和展望下一步课程内容和方向。六、学习反思通过这次课程，学生们不仅了解到了中国古代建筑的发展历程，也通过自己的参与实践更深刻地认识到了建筑的美学价值和文化内涵。本节课程兼具启发性和实践性，符合目前教育教学体系的要求。通过探索中华文化的传统美学，可以帮助孩子们更好地接受

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