四年级语文上册部编版全册单元测试题全套(含答案)

四年级语文上册部编版全册单元测试题全套(含答案)三、在括号里填上合适的词语。(5分)()的钱塘江()的夜晚()的阳光()的住宅()的宇宙一()水墙一()菜园一()隧道一()微光一()响声四、根据提示写词语。(8分)1.把词语补充完成。(4分)()()不入上()入()鸦雀()()齐头()()()崩()裂()疲()竭()吹()淋()隐()现2.写出两个描写神仙的四字词语。(2分)

3.写出两个和“()隐()现”格式相同的词语。(2分)

五、用“”选择正确的字和读音。(6分)1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪毫)都不放过。2.他(愤奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。3.奶奶嚼(jiáojué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼(jiáojué)功能已经下降(jiàngxiáng)了。4.妈妈系(jìxì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。六、选择合适的关联词语填空。(4分)即使……也如果……就尽管……也不是……而是1.()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。2.蝙蝠在夜里飞行,靠的()眼睛,()用嘴和耳朵配合起来探路的。3.()感到疲劳,它()在未完工的家门口休息一会儿。4.()如此,普罗米修斯()不向宙斯屈服。七、按要求写句子。(4分)1.将给出的词语填入句子中,使句子更加生动。(1分)闪闪烁烁美丽的月亮牵着那些的小星星。

2.用上加点的词语写句子。(1分)每根细丝像蜗牛的触角。3.古诗我会用。(1分)初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“,”。

4.我来写谚语。(1分)老师用韩愈的名言“,”来鼓励我们要多问问题。

八、把左右两边能搭配的内容连起来,并完成填空。(6分)空山不见人雪却输梅一段香不识庐山真面目碧海青天夜夜心梅须逊雪三分白只缘身在此山中嫦娥应悔偷灵药但闻人语响和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“”。

2.我们告诉别人要有自知之明,取人之长,补己之短时,可以说“”。

九、口语交流台。(5分)1.请仔细观察上面的三格漫画,图中的两个孩子打架以后采取了怎样的解决方式?这种做法对吗?(2分)你觉得同学之间争吵之后,正确的做法是什么?(3分)十、课内阅读。(12分)在朝着阳光的堤(dītí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nènnèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置(zìzhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(càozào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.画掉括号里不正确的读音。(2分)2.文章画线部分是,在文中起到的作用是。(2分)

3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是()。 (1分)A.那丛草不好吃B.那丛草可以遮阳C.那丛草可以遮蔽洞的出口4.这两段文字的观察顺序是()。(1分)A.从外到内B.从左到右C.从远到近5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?(3分)6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?(3分)十一、课外阅读。(11分)藏在水晶球里的鱼妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。女儿不解地问“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿()地说。“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。”妻子解释说。“那半年后呢?”女儿接着问。“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子()地说女儿听了这话沉默了。五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿()地对妻子说。“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿()说。那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。1.在文中的内填上合适的标点符号。 (3分)2.在括号里填上描写人物神情的词语。 (2分)3.一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?(3分)4.读了短文,你想说些什么?(3分)十二、习作。(30分)题目:真好

提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!参考答案一、潮水据说描述选择肌肤血液悲惨收获题目驾驶二、驻扎拄拐蛀牙捐献娟秀手绢鲍鱼苞谷冰雹伟大芦苇纬度三、宽阔静寂温和舒服美丽堵片条丝阵四、1.刀枪天地无声并进山地精力风雨若若2.腾云驾雾神通广大3.半明半昧人山人海五、1.毫2.奋3.jiáojuéjiàng4.jì六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.尽管……也……七、1.美丽闪闪烁烁2.月亮像一个圆盘高高地挂在天上。3.可怜九月初三夜露似真珠月似弓4.人非生而知之者孰能无惑八、空山不见人—但闻人语响不识庐山真面目—只缘身在此山中梅须逊雪三分白—雪却输梅一段香嫦娥应悔偷灵药—碧海青天夜夜心1.不识庐山真面目,只缘身在此山中2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香九、1.图中的两个孩子打架以后分别回家向家长告状,让家长帮自己出气。这种做法不对。2.我觉得同学之间争吵之后应该及时进行反思,多进行换位思考。如果自己有错就应该及时承认,以获得对方的谅解;如果错误不在自己,也应以宽容的态度去原谅对方。十、1.画掉:tínèngzìcào2.过渡句承上启下3.C4.A5.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。6.蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。十一、1.:。。2.着急淡淡心疼哭着3.不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分,女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命。4.示例:我们不应漠视人类生命之外的那些生命。十二、提示:习作前要先想好选择哪一个人物,这个人物的哪一件事让你感觉真好,写的时候想象当时的场景,包括表情、动作等。第五单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。(8分)fēngzheng()hūhuàn()tuōfú()sàngqì()wúnài() yáchǐ()yǎnhù() fādāi()二、给加点字选择正确的读音。(6分)憧憬(chōngcōng)田埂(gěngěng)歇息(xiēqiē) 拯救(zhěngzěng)嘶哑(sīshī)庞大(pángbáng)三、我会选字填空。(3分)稍捎梢()微树()()走拔拨()草()动挺()幼幻梦()()想()儿四、选词填空。(5分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。猛烈热烈4.风()地摇撼着路旁的白杨树。5.会场响起了()的掌声。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)垂()丧()大惊()()()呼()唤无可()()1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。六、句子加工厂。(7分)1.按要求完成句子练习。一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把比作。仿写句子,先写动作,再写比喻句。

2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是()。A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。(10分)1.《麻雀》主要讲了的故事,赞扬了。

2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。八、口语交流台。(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。(4分)(1)量力而为:(2)自卑:2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?(4分)3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(4分)4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分)5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。(3分)十、习作。(30分)一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。第五单元考答案一、风筝呼唤托福丧气无奈牙齿掩护发呆二、chōnggěngxiēzhěngsīpáng三、稍梢捎拔拨拔幻幻幼四、1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.热烈五、头气失色千万奈何1.垂头丧气2.千依百顺千锤百炼千刀万剐六、1.老麻雀飞下来的样子石头一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……3.A七、1.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了伟大的母爱2.起因:我不小心摔坏了陈明的小木船。经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。结果:我看到小木船就想起陈明。八、示例:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。九、、1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。(2)自己感觉不如人,过低地估计了自己。2.示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。十、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。第六单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、给加点字选择正确的读音。(5分)1.夏天,奶奶摇着扇(shānshàn)子为我扇(shānshàn)风。2.我把这枚铁钉(dīngdìng)用力地钉(dīngdìng)在墙上。3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎngzhàng)了。二、读拼音,写词语。(8分)suīrán()wánpí()bózi()dàgài()liànxí()gǎibiàn()niánjí()shìfǒu()三、辨析同音字,选字组词。(8分)【顽玩】()皮()笑()劣游()【级极】()别年()()少北()【桃逃】()生()树仙()()跑【豪毫】自()()厘()气一丝一()四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。 (6分)()缘()故()()达理哄()大()不动()()顾名()()()天()地()()怨言得心()()1.小明()拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。2.这道题很简单,小华做起来真是()。五、写出加点词语的近义词。(3分)1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。()2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。()3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。()六、按要求写句子。(6分)1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句)2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。3.我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。 (用加点的关联词造句)七、按照课文内容填空。(7分)1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。2.《牛和鹅》告诉我们。

3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!我想把题目改为:

我想对小作者说:八、口语交流台。(5分)相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!九、课内阅读。(10分)孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”1.仿写拟声词。(2分)啪嗒啪嗒2.用“”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅;用“”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的。(填成语)(4分)

3.这段话从、、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情景。(2分)

4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。(2分)十、课外阅读。(12分)五月的秧苗小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”听了叔公的话,我不由得恍然大悟。多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。1.五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得,扎得。到了六月,玉米苗就会。(4分)

2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?(3分)3.本文表面是写,实际上告诉我们人在成长过程中要的道理。(3分)

4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。(2分)十一、习作。(30分)题目:记一次有趣的游戏要求:1.突出活动的“趣”。2.字体工整,不少于400字。第六单元参考答案一、1.shànshān2.dīngdìng3.zhàng二、虽然顽皮脖子大概练习改变年级是否三、顽玩顽玩;级级极极;逃桃桃逃;豪毫豪毫四、无无通情堂笑声色思义冰雪毫无应手1.无缘无故2.得心应手五、1.伶俐2.期望3.调皮六、1.鹅一口把我当胸的衣襟咬住了。2.看到试卷上的一百分,我高兴地跳起来,一路狂奔回家,想着马上告诉妈妈这个好消息。3.天一晴,他们就出去工作。七、1.我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。2.要尊重事实,不要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样3.示例:一只可爱的大老虎我其实很佩服你的勇气。在我们成长的道路上总会有些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。八、示例:这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。希望老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分“好生”和“差生”。九、1.滴答滴答哗啦哗啦2.跑赶张开咬住拉住很凶猛我吓得腿也软了,更跑不快。我的书包掉了,鞋子也弄脱了。惊慌失措3.动作神态语言慌乱4.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。十、1.扎根深牢固迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击垮。3.玉米苗接受生活的磨砺4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。十一、提示:写之前,想想什么是自己感兴趣并特别熟知的游戏,把游戏的规则和过程写详细,用一些修辞来润色文章,写完后进行修改,使语句通顺,中心明确,还要注意字体工整。第七单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、给加点字选择正确的读音。(6分)1.你还(háihuán)是赶紧把书还(háihuán)给他吧!2.你一定要(yàoyāo)把要(yàoyāo)求写得清清楚楚。3.奶奶宁(nìngníng)愿自己生活在这个宁(nìngníng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。二、读拼音,写词语。(8分)chūzhēng()cuīcù()yīngxióng()yíhuò()xùnchì()xiōnghuái()yánsù()fánshì()三、在括号里写出读音相同的字。(4分)sài()外的景色真是别有一番韵味。这真是一场激烈的足球比()。zhèn()奋人心的呼喊声如春雷,()耳欲聋,响彻云霄。四、选字组词。(6分)赛塞出()比()()外()点崛掘()起发()挖()()地而起震振()惊()耳欲聋()作()兴五、把词语补充完整,并完成练习。(9分)左()右()疑惑()()

若()所()铁面()()

深()简()()()犹豫1.照样子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词):

(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):

2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是,和“东张西望”意思相近的是。

六、句子加工厂。(9分)1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)(2分)2.他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。(用关联词合并成一句话)(2分)3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是,句中的意思是。用上这个句子的修辞手法写一句话。(3分)

4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)(2分)七、根据课文内容填空。(8分)1.《出塞》的作者是朝诗人。这首诗着重表现了。

2.醉卧沙场君莫笑,?

3.《夏日绝句》是创作的。“,”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。

4.少年周恩来立下了“”的志向,令人佩服。

八、课内阅读。(10分)正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。1.照样子,写词语。(2分)左顾右盼(左×右×):

2.给句子换一种说法,保持句意不变。(2分)(1)这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。(2)但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?3.“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?(3分)4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?(3分)九、课外阅读。(10分)清贫(节选)两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。1.联系上下文解释词语。(3分)期望:搜寻:意外之财:2.找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?(3分)3.你想对那两个兵士说些什么?(2分)4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?(2分)十、习作。(30分)在我们的成长过程中,一定发生过许多事。有快乐,有忧愁,有感动,有自豪……请你选择一件印象最深的事,以书信的形式写给一个人(老师、家长、同学……)。注意书信格式,不少于400字。第七单元参考答案一、1.háihuán2.yàoyāo3.nìngníng二、出征催促英雄疑惑训斥胸怀严肃凡是三、塞赛振震四、塞赛塞赛;崛掘掘崛;震震振振五、顾盼不解有思无私居出毫不1.(1)南征北战南辕北辙(2)大义凛然英勇无畏2.疑惑不解左顾右盼六、1.在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。2.他宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。3.指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多指高楼大厦大量迅速地涌现出来下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。4.魏校长提出了问题。七、1.唐王昌龄对敌人的蔑视,对国家的忠诚2.古来征战几人回3.李清照至今思项羽不肯过江东4.为中华之崛起而读书八、1.左思右想左邻右舍2.(1)洋人的汽车把这个女人的亲人轧死了。(2)但这是在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。3.示例:中国太弱小了,要让中国强大起来。4.因为周恩来觉得中华不振,中国人要想不被欺负,自己要自立自强。九、1.希望。到处寻找。计划外获得的财物。2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。发现:这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。3.提示:所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。4.忠于党、忠于革命,不发国难财的人。十、提示:写的时候要把事情的经过写清楚,注意称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期的格式要正确。第八单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。(8分)wéiyī()xífu()yānmò()gānhàn()dǎnzi()jiānyìng()jìngzǒu()túbù()二、写出读音相同的字。(4分)wéi()护()独qǔ ()亲夺()jìng 究()()走jì ()然()托三、为加点字选择正确的释义。(5分)闹:①喧哗,不安静;②干,弄,搞;③发泄(感情);④扰乱,搅扰;⑤发生(灾害或不好的事)。1.都是河神娶媳妇给闹的。()2.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。()3.这个市场很热闹。()4.爸爸进门的时候,妹妹正在闹情绪。 ()5.《大闹天宫》这部动画片太好看了。 ()四、把词语补充完整,并填在合适的横线上。 (10分)提()吊()荒()人烟白发()() 相貌()()()清目秀 慈()善()人烟()少 面()土色①形容老人的:②形容人的神态的:③形容地广人稀的:五、按要求写句子。(9分)1.()发展到肠胃里,服几剂汤药()还能治好。在句中填上合适的关联词,并用这个关联词写一句话。2.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用合适的关联词合成一句话)3.巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句)4.你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。(用加点词写句子)六、根据课文内容填空。(6分)1.王戎不取道旁李是因为。

2.《西门豹》是一篇历史故事。这里主要写了他治理邺城的两件事,第一件事是,第二件事是。

3.《扁鹊治病》中,扁鹊一共见了蔡桓公次。《纪昌学射》中,纪昌成为百发百中的神箭手,是从练习开始的。

七、口语交流台。(7分)读了本单元的课文,同学们都被这些经典故事深深地吸引住了。这不,四(1)班的同学们正在发表自己的阅读感言呢!你也来试试吧!刘强:读了《纪昌学射》这篇课文,我明白了的道理。

王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是个。

老师:八、课内阅读。(10分)又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异奇怪),派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤上的病用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎()

针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为()力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再(请求要求)给他医治!”

1.给文中的加点字注音。(2分)2.画掉文中括号里不恰当的词语。(2分)3.这是扁鹊第次看见蔡桓公,他为什么掉头就跑?(3分)

4.读文中画“”的部分,联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公的病时,蔡桓公态度的变化:①皮肤:;②皮肉之间:;③肠胃里:。(3分)

九、课外阅读。(11分)薛谦学艺战国时,秦国有个歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有个叫薛谦的,音乐素质很好,学习进步很快。秦青让他来表演,叫大家向他学习。这样一来,薛谦就有点骄傲自满,于是他编个理由,要求停学回家。秦青听后,开始感到惊讶,犹豫一会儿,想了个挽留的办法,就答应了他的要求。送薛谦回家那天,秦青在院子里搞了个野餐会。席间,秦青弹着、唱着一首表示对薛谦辞学回家感到惋惜的曲子。那歌声,发自肺腑,感动得在场的徒弟们都落泪了。薛谦听着老师的歌声,不由得想起老师讲过的韩娥的故事。韩娥唱歌的余声,能在屋梁上回荡三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原来薛谦不大相信天下能有这么高超的歌唱艺术,如今听了老师唱的这首歌,才心悦诚服,才明白自己还没有学会老师的本领,没有达到高深水平。于是,他含着泪水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地递给老师,说:“老师,您唱得太好了,值得我学习的地方太多了。我不能走,我要跟您一辈子。”从此,薛谦安下心来,时时处处尊敬老师,勤学苦练,再也不提回家的事了。后来,由于他克服了学习上的自满情绪,勤奋钻研,精益求精,终于成了一名歌唱家。1.联系上下文写出下面词语的意思。(2分)犹豫:精益求精:2.薛谦为什么学唱歌学到一半就不想学了?(3分)3.秦青是怎样让他的弟子回心转意,认识到错误的?(3分)4.读了这篇文章,你有什么收获?(3分)十、习作。(30分)我们身边有许多熟悉的人,在他们身上有许多值得写的事。这次习作,请你写熟悉的人的一件事。先想一想,你打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚再动笔写。写完以后,你可以读给你写的那个人听,请他评一评你写得怎么样。不少于400字。第八单元参考答案一、唯一媳妇淹没干旱胆子坚硬竞走徒步二、维唯娶取竟竞既寄三、1.②2.⑤3.①4.③5.④四、心胆无苍苍堂堂眉眉目稀如①白发苍苍慈眉善目②提心吊胆面如土色③荒无人烟人烟稀少五、1.即使……也……即使下再大的雨,我也要去上学。2.虽然你已经取得了不小的成绩,但是你的眼力还不够。3.那个打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟领了来。4.你要想学会弹琴,首先要学习乐理知识。六、1.王戎善于观察,知道李子是苦的2.制止河神娶亲开凿河渠3.四眼力七、学习首先要练好基本功,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己的梦想善于观察、善于思考的孩子《西门豹》这篇课文中的西门豹是一个相信科学、破除迷信、机智的人。八、1.zhāwéi2.画掉:奇异要求3.四因为蔡桓公的病已经深入骨髓,无药可救了。4.①说自己没病②不理睬③非常不高兴九、1.拿不定主意。(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。2.因为他觉得自己的技艺已经达到了很高超的水平了。3.秦青弹唱了一首对薛谦辞学表示惋惜的曲子,这让薛谦想到了技艺很高强的韩娥余音绕梁的故事。4.示例:不要骄傲自满,要脚踏实地地掌握真本领。十、提示:这次习作主要突出熟悉人的事,要思考一下这件事的起因、经过、结果,把事情写清楚。期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟一、给加点字选择正确的读音。(4分)打盹(tǔndǔn)荧(yíngyín)屏憧(cōngchōng)憬 诀窍(qiàoxiào)躯(xūqū)干 人声鼎(dǐngtǐng)沸琵琶(pábá) 富丽堂皇(huángháng)二、读拼音,写词语。(5分)1.húdié()幼虫由蛹变化为成虫的过程是极其艰难的,但同时也是伟大的,它启迪着人们面对困难要拥有bùqūxiàngshàng()的精神。2.秋天来了,果园里一派丰收的景象。你看!pútao()穿着紫色的外衣在向你招手,梨子展示着自己黄黄的jīfū(),石榴漏出红红的yáchǐ()……三、选字填空。(8分)消梢()息树()眉()()夏振震共()地()()兴()惊博搏()斗脉()()览()士竟竞()走毕()究()()赛四、选词填空。(3分)坚决坚定1.他们()要去那里,我们也没办法。2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他()的信念。请求恳求3.小明()老师帮他解答这个问题。4.在他的一再()下,哥哥勉强答应再帮他一次。显然竟然5.一向准时到校的小虹今天()迟到了。6.小明晚餐吃得很少,()下午又吃零食了。五、把词语补充完整,并按要求回答问题。(8分)横()竖()()隐()现随遇()()垂()丧()()()不平精()()竭大惊()()提()吊()1.“()隐()现”这个词所填的字的意思是。

2.“横()竖()”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。请照样子写三个。

六、按要求写句子。(4分)1.明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。(用合适的关联词组成一句话)2.科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。(1)变为“把”字句:(2)变为“被”字句:3.五颜六色的红旗在空中迎风飘动。(修改病句)4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴。(照样子,写一个拟人句)七、积累运用。(10分)1.在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的;为人间拿取火种的。

2.《蟋蟀的住宅》的作者是,他的著作有。

3.《题西林壁》的作者是朝诗人。其中,“,”两句以写景为主,“,”两句以议论为主。

八、口语交际厅。(6分)从下表中筛选有关信息,回答问题。某市小学四年级学生学习、生活情况调查表调查项目家庭作业情况睡眠情况吃早餐情况体育锻炼情况百分比2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下吃早餐不吃早餐1小时以上1小时以下84%16%27.50%72.50%70%30%21%79%从调查中可以看出,该市小学四年级学生普遍存在着什么问题?九、课内阅读。(8分)蝙蝠和雷达(节选)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)仿照—()重复—()阻碍—()2.蝙蝠在夜里是怎样飞行的?(3分)3.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗?(2分)十、课外阅读。(14分)月亮的自述我一直是人们(想往向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便被蒙上一层又一层(神秘神奇)面纱。人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望希望)。首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地球的1/6,()是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,()会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,()我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。等到你们来了,就热闹了。热忱(盼望渴望)你们来做客,来定居。1.画掉文中括号里不恰当的词语。(2分)2.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)3.词语巧搭配。(2分)实现()创造()()地等()的现象4.什么是月食现象?用“”在文中画出来。(2分)

5.读了本文,你知道了月球有哪些特点?