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六年级上册心理健康教育导学案-5插上创造的翅膀｜辽大版一、教学目标了解创新与创造的概念，了解创新与创造在现代社会中的重要性。培养学生创新意识和创造能力，提高学生的主动探索能力。能够了解成功的创新案例，学会从中汲取启示，为自己的创造之路提供参考。二、教学内容创新和创造创新与创造的重要性创新案例分享三、教学重点与难点重点创新和创造的概念创新与创造在现代社会中的重要性难点如何培养学生的创造能力和创新意识如何引导学生从成功的创新案例中寻找启示四、教学方法归纳法辩证法案例分析法讨论法五、教学过程设计1.导入环节老师向学生讲述一个创新的案例，并引导学生从中寻找启示。例如，马云创办阿里巴巴的经历。通过此案例，引导学生了解创新的重要性，并激发学生创造的欲望。2.学习环节第一步：概念介绍通过课件的展示，让学生了解创新和创造的概念，并了解创新和创造在现代社会中的重要性。此环节可采用归纳法和辩证法。第二步：创造力游戏通过小组活动让学生发挥自己的创造力，设计一项新颖的游戏，并向其他组进行介绍。此环节可培养学生的创造能力和主动探索能力，让学生充分体验创造的乐趣。第三步：创新案例分享老师选择一些成功的创新案例进行分享，并引导学生从中汲取创新灵感和启示。此环节可采用案例分析法和讨论法。3.课堂练习老师提供一份创意思考题，让学生自己进行思考并在课堂上互相交流。此环节可让学生巩固创新知识，提高创造能力。4.课堂小结老师对本课学习内容进行小结，并提醒学生将创造和创新应用到日常生活和学习中。六、作业布置为学生提供一个关于“我的创意”作业，让学生记录自己的灵感和创新点子，并在下节课进行分享。七、教学评估本节课最终目的是培养学生的创新能力和创造意识。评估时，教师可根据学生的小组活动表现以及课堂练习的答题情况进行评估。同时，可以关注学生作业的内容和呈现方式，评估学生已经掌握的知识和能力。八、教学反思通过本节课的教学，可以看出，学生们对创造和创新的热情很高，特别是在小组活动环节中，学生们积极思考、踊跃发言，创意思维得到了极大地发展。但是，有些学生可能需要更多的指导和鼓励，以便他们更好

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