《第19课美国的联邦制》教学设计(四川省县级优课)-历史教案

第19课美国的联邦制一、教学目标：1、知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，了解美国两党制的发展情况，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，评价美国1787年宪法。通过教学培养学生概括、比较问题的能力，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。2、过程与方法：运用讲述法、讲解法、图示法等方法，引导学生发现问题、探索问题、解决问题。3．情感、态度与价值观：认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点；培养学生历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程；汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。二、教学重点：1、美国1787年宪法的主要内容。2、美国联邦制的权力结构。三、教学难点：美国总统制与英国君主立宪制的异同。四、教学方法：以讲述法的叙述、概述、描述为主，以图示法和讲解法的释义说明为辅。五、教学工具：六、教学过程：1、导入新课：老师：在讲课之前，先问同学们一个问题：美国的独立日是哪一天？有哪位同学知道？学生：是7月4号。老师：对，美国独立日是7月4号，那么它是怎么由来的？美国是哪一年建国的呢？它建国之后是什么样的政体，又是如何发展的？2、讲授新课：我们先来学习美国在独立之初的严峻形势。首先来了解一下独立的背景。大家都知道，英国号称是“日不落”帝国，它在世界上有很多殖民地，从1607年到1733年，英国在北美洲的大西洋沿岸陆续占领了13个殖民地，英国人为了获取更多的有利于资本主义发展的利益，大肆虐待殖民地的人民，殖民地人民也组织起民兵与英军相对抗。直到1775年，双方在莱克星顿发生了战斗，而结果是民兵取得了胜利，莱克星顿战役也就标志着美国独立战争正式爆发。由于大陆会议的召开，13个殖民地的代表于1776年7月4日在费城通过了著名的《独立宣言》，这就是美国独立日的由来。喜欢篮球的同学都知道，在NBA有一支费城76人队，它也是根据这次事件取的名字。该宣言也标志着13个殖民地宣布独立。经过各方代表的讨论、协商，1781年，美国诞生。然而，它与英国之间的战争还没有结束。美国军队经过艰苦战斗，于1783年彻底打败了英国，英国正式承认美国独立。接下来，我们再看看美国独立初期的发展。独立之初的美国是一个由13个松散的联盟组成的国家，叫做邦联。邦联对于同学们来说应该是一个陌生的词语，那么我来解释一下。所谓邦联，就是美国表面上是一个国家，但实际上它没有什么权力，所有的权力都归13个州所有，而且每个州的管理制度有完全不同。这样，美国当时所面临的环境是非常混乱的，对于这样一个国家，该如何发展下去呢？有一个人——华盛顿，是他提出了抗议，要改变美国的政体。大家都知道确定一个国家的政体，是要有法律依据的，那他又是根据什么来改变美国政体呢？好，我们来学习1787年宪法的颁布。既然叫1787年宪法，那么它颁布的时间肯定是1787年了。至于它的地点，也是我们前面讲到的费城。我们重点来学习1787年宪法的内容。该宪法规定，美国是一个联邦制的国家，那么什么是联邦呢？联邦指由几个联邦组成单位（州、省、邦等）联合而成的联邦国家。联邦政府作为一个国家的权力主体，在整个联邦内行使国家的最高权力，而联邦的各成员单位（州、省、邦等）也有在自己单位范围内行使的权力。同学们一定要和前面的邦联区分开。我们学习了1787年宪法的内容，接着请同学们来评价一下1787年宪法。答案：（1）第一部比较完整的资产阶级成文宪法。（2）体现了分权与制衡的原则。（3）反映了资产阶级的民主精神。每种政体的建立都会有一个新的领导者，请大家记住，美国的第一任总统是华盛顿，当选时间是1789年，他开启了美国总统任期一般不超过两届的先例。那么以后的总统选举是怎样发展的呢？我们接着学习两党制的形成和发展。两党是哪两个党派呢？就是民主党和共和党。同学们要记住两个时间，一个是19世纪20年代末至30年代初，一个是19世纪50年代中期，前者是两党制形成的重要时期，后者是两党对峙格局最终形成的时间。另外，同学们也要记住每个共和政体的特点，两党交替执政。记好后，给大家讲一个小故事，叫做“驴象之争”。19世纪70年代，在美国的《哈泼斯周刊》上，曾先后出现了政治漫画家托马斯·纳斯特的两幅画，分别以长耳朵的驴和长鼻子的象比拟美国民主党和共和党。后来，纳斯特又在一幅画中同时画进了象和驴，比喻当时的两党竞选。画中，两只动物分别坐在以白宫为支点的跷跷板的两端，忽上忽下，极富讽刺意味。不料漫画问世后，两党出人意料地都欣然接受了这两种动物：民主党人认为驴子其实是既聪明又有勇气的动物；而在共和党人的心目中，大象却代表了尊严、力量和智能。自此，驴和象就逐渐成为美国两大党的象征，两党也分别以驴、象作为党徽的标记。每到选举季节，海报和报纸铺天盖地是驴和象的“光辉形象”，竞选的会场上也时常出现充气塑料做的驴和象。后来，人们干脆就用“驴象之争”来形容美国的两党政治。最后，我们来比较一下英国君主立宪制与美国总统制的异同。相同点：都属资本主义国家政权组织形式，都建立在生产资料私有制基础上，由资产阶级国家性质决定并为之服务；都体现了三权分立制原则。不同点：（项目）英国君主立宪制美国总统制国家元首称谓国王总统元首产生方式世袭选举国家元首地位虚位，没有实权有实权，既是国家元首又是政府首脑，总揽行政权力国家权力中心议会总统政府产生方式议会总统任命元首、议会、政府关系政府对议会负责不对元首负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举。政府对总统负责，不对议会负责；总统行使权力时对议会不负政策上责任，议会只有在总统违反宪法时，才能对总统提出弹劾案。议会不能因政策问题投不信任票使总统和政府辞职，而总统也无权解散议会。总结新课：这节课我和同学们一起学习了《第19课美国的联邦制》，同学们都知道美国是一个总统共和制