湖北省荆州市荆州中学2023-2024学年高二上生物期末学业水平测试模拟试题含解析

湖北省荆州市荆州中学2023-2024学年高二上生物期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，有机磷农药能使乙酰胆碱酯酶失活，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法正确的是（）A.胆碱能敏感神经元的生理效应与乙酰胆碱受体的数量有关而与乙酰胆碱的分泌量无关B.该有机磷农药可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用C.药物阿托品发挥作用的场所不可能是突触前膜D.药物阿托品与有机磷农药影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应相似2．下列对高等动物通过减数分裂形成配子过程以及受精作用的叙述，正确的是（）A.卵细胞继承初级卵母细胞1/4的细胞质B.同源染色体进入卵细胞的机会不相等C.进入卵细胞并与之融合的是精子的头部D.合子中全部遗传物质的一半来自父方3．正常情况下，人体细胞中不能进行的遗传信息的流动方向是图中的（）A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.①⑤4．下图为某草原生态系统的食物网请据图判断，错误的是（）A.属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级C.蜘蛛和蟾蜍，食虫鸟和蜘蛛均既有捕食关系又有竞争关系D.一只猫头鹰吃了一条蛇则这只猫头鹰最多获得这条蛇20%的能量5．交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关它们的叙述正确的是（）A它们包括传入神经和传出神经B.它们都属于中枢神经系统中的自主神经系统C.它们通常共同调节同一器官，且作用相反D.交感神经使内脏器官活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱6．斑马的黑白条纹令人类很是好奇，研究发现，斑马群整齐地排列成一队使条纹融合在一起，让捕食者难以专注于一个猎物而增加其发现单个猎物的难度。下列有关叙述错误是（）A.该斑马群属于同一种群，空间特征为集群分布B.斑马群的密度越大，则捕食者的成功率越低C.捕食者的存在有利于斑马群的发展，斑马与其捕食者共同进化D.用标志重捕法调查斑马群时发现第二次捕获更难，则斑马群的实际值会大于计算值二、综合题：本大题共4小题7．（9分）浅水湖泊养殖过程中，含N、P的无机盐含量增多，湖泊出现富营养化，驱动浅水湖泊从清水态向浑水态转换，如图1所示。科研人员进一步调查浅水湖泊从清水态向浑水态变化过程中营养化程度以及部分藻类生长状况（鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料，微囊藻是一种蓝藻，会产生有毒物质污染水体），形成曲线如图2所示。（1）图1中该湖泊从清水态向浑水态变化过程中植物的变化是_____。图2中当水体营养化程度处于_____时，更有利于能量流向对人类最有益的部分。与富营养化相比，贫营养化时浅水湖泊的生物多样性更_____。（2）单独培养微囊藻10天，科研人员将样液稀释100倍，再采用_____进行计数。观察到的计数室中细胞分布如图所示，则1L样液中，微囊藻的数量是_____个。（3）科研人员对放养在该生态系统中的草鱼的能量流动情况进行分析（养殖的草鱼除饲料外还以鱼鳞藻、脆杆藻为食），结果如表所示。(数字为能量值，单位是KJ/(cm2·a))鱼鳞藻、脆杆藻同化的能量草鱼摄入食物中的能量草鱼同化饲料中的能量草鱼粪便中的能量草鱼用于生长发育和繁殖的能量草鱼呼吸作用散失的能量150.657.82.673.821.2①放养草鱼提高了该生态系统的_____稳定性。②据表分析，草鱼粪便中的能量是_____KJ/(cm2·a))，从藻类到草鱼的能量传递效率为_____（保留一位小数）。③数据表明，在少投放饵料的情况下，鱼类大量吞食浮游植物，可以减轻_____。8．（10分）下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：（1）图甲中f表示的结构是___________，图乙是图甲中________（填字母）的亚显微结构放大模式图（2）缩手反射时，兴奋不能由B传到A的原因是____________________________________。（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________。若刺激图丙中b点，图中除b点外还有________点可产生兴奋，图丙中共有神经元________个。9．（10分）Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。Ⅰ.通常情况下，下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答。（1）A细胞是________。Kp作用的靶细胞是__________。（2）在幼年期，通过过程①反馈调节使Kp释放量_____，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期启动过程②促进排卵。Ⅱ.Kp-10是Kp的一种，为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑采取腹腔给药的方式，连续20天每天给一定剂量的Kp-10(鹌鹑需要生长发育到一定日龄后才能够开始产蛋)。本实验是从鹌鹑开始产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。（3）据图可知，Kp-10____（影响/不影响）鹌鹑最初开始产蛋的日龄。本实验的结果是：______________。养殖场______（是/否）可以采取每天饲喂一定剂量KP-10来增收。10．（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的家兔随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等低血糖症状，而A组则无低血糖症状。（1）注射胰岛素溶液后，B、C、D三组家兔均出现了低血糖症状，胰岛素的生理功能是___________________。B、C、D三组出现上述症状后，为尽快缓解上述症状，进行第二次注射，B组腹腔注射生理盐水，C组注射胰高血糖素溶液，给D组注射葡萄糖溶液。（2）第二次注射后，C、D两组的低血糖症状都得到缓解，其中最先得到缓解的_____组家兔。C组低血糖症状缓解的机理是____________；D组低血糖症状缓解的机理是____________。（3）二次注射后，与A组家兔相比，若C组家兔产生尿素的量增加，原因是__________。（4）二次注射后，若D组家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会_____。原因是____________。11．（15分）动物个体在其生存的环境中，可能表现出三种类型的分布格局：均匀分布、随机分布和集群分布。如果个体在空间和时间上接近相邻的其他个体时，能以某种方式获得好处，当许多个体都这样做时就会形成集群分布，这种现象可称为“自私牧群原则”。有一种昆虫叫“十七年蝉”，它的幼虫需要在地下生活17年，在17年后的夏季爬出地面发育为成虫，成虫仅能存活约1个月。图1是出现在某地的一个“十七年蝉”种群的密度变化和被鸟类捕食百分率的变化，图2表示该树林中（4km2）某种鸟类种群数量是前一年种群数量的倍数。回答下列问题：（1）该地的“十七年蝉”构成了一个种群，具有一系列的数量特征，其中种群最基本的数量特征是___________。调查“十七年蝉”的种群密度，一般_______（填“采用”或“不采用”）标记重捕法。利用标记重捕法调查该树林中某种鸟类的种群密度时，第一次捕获并标记50只，第二次捕获40只，其中有标记的5只，该种群的密度大约是_______只/km2。若标记物脱落，则导致种群密度估算结果_______（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。（2）图2内五个点中，d点的种群年龄结构是_______型。前8年种群数量最大的点是_______（填“a~e”中的字母）。（3）若该区域爆发了严重的森林火灾，局部区域被火灾夷为平地，一段时间后该区域将出现草，几年后将出现一些灌木、乔木，经过数十年之后，植被恢复之前的面貌，此过程属于_________演替。研究该生态系统中土壤小动物类群丰富度时，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是______________。（4）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种—面积”曲线，作为选取样方面积的依据。下图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查灌木应选取的最小样方面积是_______。（5）在时间上，十七年蝉表现出了高度同步化的生命周期，在种群的正常生命周期之外，没有发现过早或过晚出现该种蝉。根据“自私牧群原则”分析，其原因可能是__________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】A、乙酰胆碱分泌量和受体数量改变都会影响胆碱能敏感神经元的兴奋性，A错误；B、有机磷使乙酰胆碱酯酶失活，乙酰胆碱会持续作用于突触后膜，并不抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用，B错误；C、药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合，发挥作用的场所是突触后膜，C正确；D、阿托品的作用机理是阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合，而有机磷农药的作用机理是抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱持续性作用于突触后膜，二者作用机理不同，D错误。故选C。2、C【解析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。【详解】A、在卵细胞的形成过程中，初级卵母细胞中大部分的细胞质最后分配到了卵细胞中，A错误；B、每条同源染色体进入卵细胞的机会是均等，B错误；C、精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，C正确；D、合子中细胞核中的遗传物质一半来自父方，而细胞质中的遗传物质几乎全部来自于细胞质，D错误。故选C。3、C【解析】据图分析可知，①表示DNA的自我复制；②表示DNA转录形成RNA的过程；③表示RNA的自我复制，发生在某些RNA病毒的增殖过程中；④表示以mRNA为模板，翻译形成蛋白质的过程；⑤表示逆转录，需要逆转录酶的催化，只能发生于某些RNA病毒的增殖过程中。【详解】人体细胞的遗传物质是DNA，可以发生DNA的自我复制、转录和翻译，但是其RNA不是遗传物质，所以RNA不能自我复制，也不能逆转录形成DNA，所以人体细胞中遗传信息的流动方向包括①②④，正常情况下不能进行的是③⑤过程。故选C4、D【解析】分析题图：图示为某草原生态系统的食物网，其中草是生产者，其余生物均为消费者，该生态系统含有5条食物链，即草→食草鸟→猫头鹰、草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰、草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。【详解】A、次级消费者为第三营养级的生物，属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰，A正确；B、猫头鹰占有第三（草→食草鸟→猫头鹰）、第四（草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰）、第五（草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰）、第六（草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰）共4个营养级，B正确；C、蟾蜍捕食蜘蛛，同时还和蜘蛛竞争昆虫，因此蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系又有竞争关系，食虫鸟捕食蜘蛛，同时还和蜘蛛竞争昆虫，食虫鸟和蜘蛛既有捕食关系又有竞争关系，C正确；D、一只猫头鹰吃了一条蛇后，蛇同化的能量最多有多少流入猫头鹰的体内不能确定，因为能量传递效率是指相邻营养级之间的同化量的比值，D错误。故选D5、C【解析】外周神经系统的组成：（1）外周神经系统包括脑神经和脊神经，它们都含有传入神经（感觉神经）和传出神经（运动神经）。传出神经又可分为支配躯体运动的神经（躯体运动神经）和支配内脏器官的神经（内脏运动神经），其中内脏运动神经的活动不受意识支配，称为自主神经系统。（2）自主神经系统：自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。【详解】A、交感神经和副交感神经是传出神经，A错误；B、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的自主神经系统，B错误；C、交感神经和副交感神经通常共同调节同一器官，且作用通常相反，C正确；D、交感神经兴奋，可以使心跳加快、血压上升、胃肠蠕动减慢；副交感神经兴奋，作用与之相反，D错误。故选C。6、D【解析】种群特征包括数量特征、空间特征和遗传特征，其中种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；种群的空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布。【详解】A、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群，据题干“斑马群整齐地排列成一队使条纹融合在一起”可知，其空间特征为集群分布，A正确；B、由“斑马群整齐地排列成一队使条纹融合在一起，让捕食者难以专注于一个猎物而增加其发现单个猎物的难度”可知，斑马群的密度越大，则捕食者的成功率越低，B正确；C、捕食者吃掉的大多是被捕食者中老年、病弱或幼年个体，客观上起到促进种群发展的作用，捕食者与斑马之间通过捕食关系，相互选择而共同进化，C正确；D、标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数，因此用标志重捕法调查斑马群时发现第二次捕获更难，则第二次捕获中被标记的个体数减少，导致估算值偏大，即斑马群的实际值会小于计算值，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.浮游植物逐渐增多，而沉水植物逐渐减少至消失②.中营养化③.高（2）①.血球计数板②.1.5×1011（3）①.抵抗力②.32.8③.14.9%④.水体富营养化【解析】根据题干信息和图2分析，浅水湖泊从清水态向浑水态变化过程，随着N、P的增加，水体富营养化逐渐增加，贫营养化时鱼鳞藻最多，中营养化时脆杆藻最多，营养化时微囊藻最多。随着营养化程度的增加，鱼鳞藻数量逐渐减少并消失于富营养化时；脆杆藻先升高后降低直至消失，其最多出现于中营养化时，消失于富营养化时；微囊藻一直在增加最后略微减少。【小问1详解】根据图1分析，与清水态浅水湖泊相比，浑水态浅水湖泊中的沉水植物没有了，而浮游植物多了很多，说明在该湖泊从清水态向浑水态变化过程中，沉水植物逐渐减少至消失了，而浮游植物逐渐增多了。已知鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料，结合图2分析可知，当水体营养化程度处于中营养化时，更有利于能量流向对人类最有益的部分。富营养化时，脆杆藻和鱼鳞藻都最终消失了，所以与富营养化相比，贫营养化时浅水湖泊的生物多样性更高。【小问2详解】单独培养微囊藻10天，科研人员将样液稀释100倍，再采用血细胞计数板进行计数。根据血球计数板中的五点计算微囊藻的数量=（5+6+6+7+6）×5=150个，样液稀释100倍，血细胞计数的规格为1mm×1mm×0.1mm，因此1mL中微囊藻的数量为150×104×100=1.5×108个，故则1L样液中，微囊藻的数量是1.5×1011个。【小问3详解】①放养草鱼，物种数目增多，营养结构更复杂，提高了该生态系统的抵抗力稳定性。②根据表格数据分析，草鱼粪便中的能量=草鱼摄入食物中的能量-草鱼同化的能量，而草鱼同化的能量=草鱼用于生长发育和繁殖的能量+草鱼呼吸作用散失的能量，因此草鱼粪便中的能量=57.8-（3.8+21.2）=32.8KJ/（cm2·a）。草鱼同化藻类中的能量=草鱼同化的能量-草鱼同化饲料中的能量=3.8+21.2-2.6=22.4KJ/（cm2·a），则藻类到草鱼的能量传递效率=草鱼同化藻类中的能量÷鱼鳞藻、脆杆藻同化的能量×100%=22.4÷150.6×100%=14.9%。③在少投放饵料的情况下，鱼类大量吞食浮游植物，可以减轻水体富营养化。【点睛】解答本题关键是掌握水体富营养化的相关知识点，弄清楚N、P导致水体富营养化的原因，并能够解读图2中不同营养化程度时三种植物的数量及其变化规律，进而利用所学知识结合题干要求分析答题。8、（1）①.感受器②.d（2）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（3）①.神经中枢②.a、c、d、e③.3【解析】题图分析：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器。乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的；丙图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的。【小问1详解】甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，是图甲中d的放大图，B为突触后膜。【小问2详解】缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质。其与B上的受体结合后，实现兴奋的传递，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能由B传到A。【小问3详解】丙图中由于①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，所以③为神经中枢。由于兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激b点，图中除b点外还有a、c、d、e，根据胞体的数目可知，图丙中共3个神经元。【点睛】熟知兴奋的传导和传递过程是解答本题的关键，正确分析图示各部分的结构和功能是解答本题的前提，掌握兴奋在神经纤维和突触间传递的特点是解答本题的另一关键。9、（1）①.垂体②.GnRH神经元(下丘脑神经细胞)（2）减少（3）①.不影响②.在42-50日龄内，随着日龄的增加，产蛋率逐渐提高（其他答案合理即可）③.否【解析】由题干Kp是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官由图可知应为GnRH神经细胞，即下丘脑细胞；由器官A产生促性腺激素可知A为垂体。过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程②能促进下丘脑的释放GnRH（促性腺激素释放激素），促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成释放较多的雌激素，从而促进排卵，综合上述分析，此过程由神经-体液共同调节。【小问1详解】据图可知，由器官A产生促性腺激素可知A为垂体；Kp靶器官由图可知应为GnRH神经细胞，即下丘脑细胞。【小问2详解】过程①抑制Kp神经元活动，故Kp释放量减少，进而使促性腺激素分泌减少，最终维持较低的雌激素含量。【小问3详解】由图可知，实验组和对照组在第42天都开始产蛋，因此Kp-10不影响鹌鹑的开始产蛋日龄；在42-50日内，实验组的产蛋率都高于对照组，且逐渐增加，因此，Kp-10在50日龄内能促进鹌鹑的产蛋率，且随时间延长，促进作用越强。养殖场在产蛋前每天饲喂Kp-10，不是每天饲喂。【点睛】本题综合考查了神经体液调节过程，意在考查学生的理解、应用和识图能力，试题难度中等。10、①.能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降②.D③.C组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高④.D组：葡萄糖直接使血糖水平升高⑤.更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加⑥.增加⑦.血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿【解析】胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素，能降低血糖浓度。它的生理作用一方面是促进血糖氧化分解、合成糖元、转化成非糖物质，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖。【详解】（1）胰岛素是能够降低血糖浓度的激素，其生理功能是能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降。（2）由于C组注射胰高血糖素溶液，给D组注射葡萄糖溶液，其中葡萄糖可以直接补充血糖，故最先得到缓解的是D组家兔；C组中胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D组注射的营养物质是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度升高。（3）C组注射的是胰高血糖素，可以促进非糖物质转化，其中更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加，故与A组家兔相比，C组家兔产生尿素的量增加。（4）二次注射后，D组注射葡萄糖，血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿，故导致该组尿量增加。【点睛】本题考查血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。11、（1）①.种群密度②.不采用③.100④.偏高（2）①.衰退②.b（3）①.次生②.记名计算法（4）S2（5）种群呈现集群分布，个体从群体中容易获益，越不容易被鸟类捕食，因此被选择下来的是高度同步化的大种群（或过早或过晚出现的该种蝉，种群没有呈现集群分布，个体从群体中不容易获益，容易被鸟类捕食，呈现不出高度同步化的生命周期）【解析】1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。标记重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数