国家是什么高中政治《当代国际政治与经济》课件

知识体系《当代国际政治与经济》逻辑框架第八课主要的国际组织第九课中国与国际组织国际政治经济活动的主体：国家国际政治格局国际经济格局国际社会重要行为体：国际组织

第一单元：各具特色的国家第二单元：世界多极化第三单元：经济全球化第四单元：国际组织

第二课国家的政权组织形式第三课多极化趋势第四课和平与发展第五课中国的外交第六课走进经济全球化第七课经济全球化与中国第一课国体与政体当代国际政治与经济两个辛丑年的对比课堂导入两个辛丑年的对比，我们的国家日益强大，那么什么是国家呢？国家有哪些要素构成？第一框国家是什么第一课国体与政体核心素养政治认同：认同马克思主义关于国家的理论。科学精神：了解国体与政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性，树立科学精神。公共参与：积极参与社会主义民主政治建设。目录子议题一国家的本质总议题：国家是什么子议题二认识国体与政体子议题一国家的本质议学情境国家的本质

恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获行镇压和剥削被压迫阶级的新手段。”议学任务：结合上述材料，思考国家是如何产生的，应该如何认识国家的本质。国家的本质1、马克思主义的国家理论（1）地位：迄今最全面、最科学的关于国家的认识与解释，揭示了国家的本质。

（2）国家的产生：

①国家是一种历史现象，不是从来就有的。②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。③国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。原始社会瓦解私有制出现阶级形成矛盾不可调和国家产生生产力发展国家的本质2、国家的基本要素国家的社会基础居民（主权国家的第一个基本要素）。①.人口②.领土③.政权

④.主权国家的自然基础包括领水、领陆、领空。政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关（国家权力的中心和体现）。构成要素中最重要的要素。主权是国家统一而不可分割的最高权利，是一个国家的生命和灵魂。补充特征——对内：国家最高权力的至高无上性；

对外：国家最高权力的独立自主性。国家的本质3.国家的性质国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的阶级性质决定着国家的性质。我国《宪法》第1条规定了我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家的本质议学情境观点一：所有国家都要履行经济建设、公共服务、打击犯罪等国家职能，因而国家职能与国家性质无关。观点二：国家的根本职能是维护统治阶级的根本利益，因而资本主义国家不可能维护广大民众的利益。观点三：生产力越低下，国家的政治统治职能就越明显；反之，生产力越发达，国家的社会管理职能就越明显。议学任务：评析上述观点，并谈谈你对国家的认识。国家的本质参考答案观点一：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。观点二：国家性质决定了国家的根本职能是政治统治职能，所有资本主义国家的国家职能是维护资产阶级利益的，不可能维护广大民众的利益；它具有的社会管理职能也是为了更好地维护资产阶级的统治。观点三：从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。国家的本质4、国家的本质所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。阶级性是国家的本质属性。奴隶主阶级/奴隶阶级奴隶主占有生产资料地主阶级/农民阶级地主土地所有制资产阶级/无产阶级资本主义私有制人民/敌人生产资料公有制国家的本质知识拓展：民主和专政的关系民主专政区别含义在统治阶级的范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。对象统治阶级被统治阶级实施方式按照少数服从多数原则凭借国家权力联系民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时包括对其他阶级的专政国家的本质5.国家的职能P4相关链接

如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等。目标是维护社会稳定和推动社会发展。（2）社会管理职能P5（1）政治统治职能军队、警察、法庭、监狱等，是国家行使政治统治职能必不可少的工具。国家的本质6.国家的类型国家的类型社会主义国家资本主义国家当今世界存在的社会主义国家中国，朝鲜，越南，古巴，老挝。原先的十五个社会主义国家已有十个消失了，他们分别是：苏联，波兰，捷克斯洛伐克，匈牙利，保加利亚，南斯拉夫，阿尔巴尼亚，罗马尼亚，民主德国，蒙古。国家的本质议学情境观点一：中国古代有所谓“民贵君轻”的民本思想，还有所谓的“体察民情、广开言路”的明君作风。观点二：美国号称“民主的典范”，国家的政治、经济权力却掌握在极少数人手中。观点三：党的二十大报告指出：“我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。人民民主你是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。议学任务：辨析上述观点，谈谈你对民主的认识。国家的本质议学提示①封建社会的民本思想在当时有一定的积极意义，但其内涵与现代意义上的民主有着本质区别。重民的目的是为了维护封建君主的政治统治，其政治体制是专制制度，强调的是统治阶级的治国态度，而民主是国家制度，二者是不同的概念。②资产阶级民主在资产阶级内部实行民主，其本质是资产阶级专政，是为资产阶级服务的。③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，社会主义民主优于资本主义民主。新型的民主和新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征。国家的本质7、

我国民主与资本主义民主的比较P5末段

社会主义民主资本主义民主不同点享有民主的主体对占人口绝大多数

的人民实行民主资产阶级专政的对象

对极少数敌对分子实行专政对大多数人民实行专政民主的特点最广泛、最真实、最管用虚伪性和欺骗性本质人民当家作主资产阶级专政相同点都属于民主政体，都是由统治阶级的性质决定的，都是民主与专政的统一，都服务于统治阶级，都具有阶级性子议题二认识国体与政体认识国体与政体议学情境观点一：古往今来，世界上的国家千姿百态、各具特色，而国家性质只有几种类型。所以，不能说国体决定政体。观点二：所谓国体决定政体，意味着有什么样的国体，就有什么样的政体。所以，只能有一种政体适合特定的国体。观点三：国体不是决定政体的唯一因素，地理环境、文化传统、外来势力都可以成为影响政体的因素。议学任务：你如何认识上述观点？谈谈你对国体和政体的理解。议学提示①封建社会的民本思想在当时有一定的积极意义，但其内涵与现代意义上的民主有着本质区别。重民的目的是为了维护封建君主的政治统治，其政治体制是专制制度，强调的是统治阶级的治国态度，而民主是国家制度，二者是不同的概念。②资产阶级民主在资产阶级内部实行民主，其本质是资产阶级专政，是为资产阶级服务的。③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，社会主义民主优于资本主义民主。新型的民主和新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征。认识国体与政体认识国体与政体国体政体区别含义即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式国家制度内容形式反映问题“谁掌握政权”的问题，它规定了国家的性质“如何掌握政权”的问题，它规定了国家的管理形式联系①国家制度包括国体和政体，即内容与形式两个方面②国体决定政体，并通过一定的政体来体现。政体体现国体，并服务于特定的国体③政体具有相对独立性，由于受地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等因素的影响，相同的国体可能采取不同的政体1.国体与政体的关系认识国体与政体议学情境土耳其政体改革认识国体与政体材料一:2014年土耳其的首次总统直选将总统制改革正式提上了议程，2017年修宪公投的成功使土耳其进入了从议会制到总统制的过渡时期，2018年的总统选举则标志着土耳其议会制的终结和总统制的开启，可谓是“百年未有之变局”。土耳其通过民主选举的方式实现了国家政治体制的转型，是自主探索本国发展道路的尝试，虽然“新土耳其”的前景仍具有不确定性，但无论是否成功，这对于中东国家甚至全球转型国家都具有借鉴意义。材料二：欧洲国家法国，国名全称“法兰西共和国”，顾名思义实行的政治体制是共和制。当今法国的共和制显然非常稳固，很长时间都不会变成其他政治体制，但历史上的法国，政治体制变化非常频繁，不到一百年的时间内，君主制和共和制就相互易手了五次，是世界历史上政治制度变动最多、最快的国家。议学任务：结合上述材料谈谈除了国体决定政体外，影响政体的其他因素还有哪些？议学情境认识国体与政体（1）一个国家的政体不是一成不变的。政体的变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在内容和形式上的不断变化。（2）世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的决定作用外，经济、政治、文化、地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等，都是影响政体的因素。2、影响政体的因素认识国体与政体①一个国家的政体不是一成不变的。②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的决定作用外，（决定因素）地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的因素。知识拓展：如何理解政体的相对独立性认识国体与政体(1)含义:就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。(2)原因:①只有公民广泛参与,才是现代意义上的民主政体。②不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。③代议制是公民和国家之间的政治纽带,这是现代民主政体的共同特征。现代国家，无论是资本主义国家还是社会主义国家，大都实行代议制。3.代议制课堂小结课堂小结国家是什么

国家的本质

国家的产生国家的基本要素国家的性质国家的本质民主与专政的关系不同性质的国家国体与政体的关系影响政体的因素代议制认识国体与政体易混易错易混易错1．国家是一种永恒的现象，会永远存在下去。矫正：国家是一种历史现象，不是从来就有的，是在私有制出现和阶级形成以后产生的，也会随着阶级的消亡而退出历史舞台。2．古今中外无论是专制国家，还是民主制国家，都是民主与专政的统一。 矫正：民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。专制与民主相对立，在专制国家，只有专政，没有民主。3．代议制本质上是一种直接民主。矫正：代议制是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度，因此，代议制本质上是一种间接民主。4．政体与国体是内容与形式的关系。矫正：政体与国体是形式与内容的关系，政体是国体的表现形式。实战演练课堂训练1．某学者认为：“一种教条一旦控制了国家机关，国家就会成为镇压的工具，并迅即建立恐怖统治。任何言论，只要是向无限权力挑战的，都必须予以镇压，还要扼住那持异议的言者和作者的脖子。”这说明了（）A．国家都是历史发展到一定阶段的产物B．世界上根本不存在民主意义的国家C．国家都是一定阶级对其他阶级的专政D．民主国家与专制国家有本质的区别C实战演练课堂训练2．西方民主政治以“赢家通吃、愿赌服输”的规则应对经济社会矛盾，往往造成社会撕裂。我国的民主，是在各种观点看法之间的交流协商基础上形成的更加成熟、更加全面的认识，能够达成为各方所接受认可的“更佳”方案。由此可见，相对于西方民主，社会主义民主（）①能够最大程度化解社会矛盾，广泛凝聚社会共识②具有独特优势，能有效消除不同阶层间的利益差异③提高了人民的参与度，是人民民主内容和形式的统一④能够贯彻少数服从多数的独有原则，是最真实的民主A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A实战演练课堂训练3．中国古代有“民贵君轻”的重民思想，还有体察民情、广开言路的明君作风；资本主义国家的宪法有“民有、民治、民享”的规定。我国宪法明确规定，我国是人民民主专政的社会主义国家。对于国家制度的民主，下列理解不正确的是()①民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的②剥削阶级国家实行专制政体，现代国家采用民主政体③所有国家，既包括一定阶级的民主也包括对其他阶级的专政④新型的民主与新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征A．①② B．①④ C．②③ D．③④C实战演练课堂训练4．列宁指出:凡是存在着土地和生产资料的私有制、资本占统治地位的国家，不管怎样民主，都是资本主义国家，都是资本家用来控制工人阶级和贫苦农民的机器。至于普选权、立宪会议，那不过是形式，不过是一种空头支票，丝毫也不能改变事情的实质。这说明（）①阶级性是国家的根本属性②民主和专制是辩证统一的③民主是属于统治阶级的④资本主义国家只有专政，没有民主A．①② B．②④ C．①③ D．③④C实战演练课堂训练5．恩格斯指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的”据此，下列说法正确的有()①国家的本质是一定阶级对其他阶级的专政②国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现③国家是一种历史现象，先有国家，后有阶级冲突④国家不是从来就有的，先有国家政权，后有阶级A．①② B．①③ C．②④ D．③④A实战演练课堂训练6．恩格斯认为，“国家是文明社会的概括，它在一切典型的时期毫无例外地都是统治阶级的国家，并且在一切场合在本质上都是镇压被压迫被剥削阶级的机器。”从中可以看出()A．国家的根本属性是阶级