体育广播操教案

体育课教案教1、播送体操。学预备节〔84〕任务

教1、学习播送体操：预备节〔8拍×4〕，呈现自信、学 自强，布满青春活力的神情训练。内2、通过练习，调动学生乐观，加强团体精神。容部 教学内容、教学方法、教学组织 次时分 数间开一、开头局部：始 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。部 2、师生问好！分 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。45、教学组织：成六列横队。二、预备活动。

三 分 钟１、扩胸运动２、振背运动、 ３、体侧运动 ４、肩绕环运动 ５、踢腿运动准 ６、腹背运动７、膝关节运动 ８、踝腕关运动 ９、压腿运动 １０、跳动运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。备 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 七教学组织：六列横队成体操队形站。〔图示一〕部分 分钟基 三、根本局部：1、组织形式：分组不轮换。２、播送体操〔一〕动作名称：预备节〔84〕本〔二〕教学任务：学习播送体操：预备节〔8拍×4〕，呈现自信、自强，布满青春活力的神情训练。二〔三〕教学要求：动作设计自然伸展，通过头、手、眼等的协作，集中思想，呼吸自然，让机体进入工作状态。〔四〕教学重点：动作伸展、连贯，呼吸自然、流畅，头、眼、手协作协调。〔五〕教学难点：踏步与走动轻松，躯干正直，布满活力。部〔六〕教学手段：1、教师完整示范预备节2、具体讲解第一节分解动作，便讲解边示范32-3十分〔七〕教学组织：成体操队形站立。〔八〕易犯错误：〔1〕直立时上体不正直。〔2〕伸臂动作不按节拍到位，动作不伸展，头、眼、手协作不协调。〔九〕订正方法：1、直立练习。体会正确的挺胸、立腰、立颈、收臂、并腿直膝、直臂于体侧的动作姿势。五2、伸臂练习。留意直臂远伸，经体侧路线，动作随节拍到位，头、手、眼协作。〔十〕动作讲解：预备节〔8×4〕分钟第一个八拍1-4基 5-6左脚向侧一步成开立〔稍宽于肩〕，同时两臂下落至胸前平屈〔前臂重叠，右臂在上，手指触上臂〕。其次个八拍本 1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头〔眼看手〕。3-4左脚收回，同时两臂经侧复原成直立。部 第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。分结 四、完毕局部： 〔5分 钟 〕〔一〕束 〔1〕手臂放松〔2〕腿部放松部 〔3〕跳动放松〔二〕小结本课：分 〔三〕宣布下次课教学内容和课外练习内容。〔四〕整理器材：布置学生整理器材。体育课教案教1、播送体操。教11学第一节：伸展运动学呈现自信、自强，布满青春活力的神情训练。任务内容2、通过练习，调动学生乐观，加强团体精神。准教学内容、次时教学方法、教学方法、教学组织局部—、开头局部： 开 委员整理队伍，检查人数，向教师报告。始 2、师生问好！部 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。

三 分分 4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。 钟5、教学组织：成六列横队。二、预备活动。１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳动运动准 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。备 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。部 教学组织：六列横队成体操队形站。〔图示一〕分基 三、根本局部：1、组织形式：分组不轮换。２、播送体操〔一〕动作名称：伸展运动〔88〕〔二〕教学任务：1、复习播送体操预备节及学习播送体操第1节伸展运动〔8拍×8〕，呈现自信、自 二强，布满青春活力的神情训练。〔三〕教学要求：以根本体操为根底，留意肢体的伸展，配以方向的变化，动作大气、标准、美丽、流本畅。〔四〕教学重点：肢体充分伸展，动作伸展、流畅。〔五〕教学难点：90〔六〕教学手段：1、教师完整示范预备节。2、具体讲解第一节分解动作，便讲解边示范。3、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。 十4、学习其次个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生仿照练习。5、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。部 6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。7、教师观看大局部学生把握动作，完毕自主练习。82-39、简要讲解第三、四八拍。10〔七〕教学组织：成体操队形站立。〔八〕易犯错误： 〔1〕绕环时，上体松懈，易屈臂。〔2〕转身时，重心未准时前移；两臂未经体侧。 五分〔九〕订正方法：

1、绕环时，两臂远伸，强调经上举位再屈肘，屈肘与屈膝动作协调协作，有力度。2、转身时，上体要正直，重心准时前移，充分伸展，留意手臂路线。分〔十〕动作讲解：基第一节伸展运动〔88〕第一个八拍1-2本3-45-6〔握拳，拳心向内〕。二7-8部其次个八拍1-2〔脚尖点地〕，同时两臂侧举。3-490分5-61-2。7-8十第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。五分结束部〔一〕放松运动： 五〔1〕手臂放松分 〔2〕腿部放松 分〔3〕跳动放松 钟〔二〕小结本课：〔三〕宣布下次课教学内容和课外练习内容。〔四〕整理器材：布置学生整理器材。体育课教案教1、播送体操。学其次节：扩胸运动任务

教1、、复习播送体操预备节及第1节学习播送体学2内情训练。o2、通过练习，调动学生乐观，加强团体精神。准 教学内容、 次时备 教学方法、 数间部分 教学组织—、开头局部： 开 委员整理队伍，检查人数，向教师报告。始 2、师生问好！部 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。

三 分分 4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。 钟5、教学组织：成六列横队。二、预备活动。１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳动运动准 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。备 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。部 教学组织：六列横队成体操队形站。〔图示一〕分三、根本局部：1、组织形式：分组不轮换。２、播送体操〔一〕动作名称：扩胸运动〔8拍×8〕 二〔二〕教学任务：1、复习播送体操预备节到第1节及学习播送体操第2节，呈现自信、自强，布满青春活力的神情训练。基〔三〕教学要求：动作设计在留意实效性的根底上加强节奏的变化，更富有韵律。〔四〕教学重点：上肢动作有力度，扩胸后振时臂(肘)与肩平行，四肢协作协调，有弹性。〔五〕教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位，身体姿势保持良好。〔六〕教学手段：本 1、教师完整示范预备节。 十2、具体讲解第一节分解动作，便讲解边示范。3、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-34、学习其次个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生仿照练习。5、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。7、教师观看大局部学生把握动作，完毕自主练习。部 8、学生依次喊口令，集体练习2-3次。9、简要讲解第三、四八拍。10、第一列学生后转面对其次列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍〔七〕教学组织：成体操队形站立。〔八〕易犯错误：〔1〕上肢动作无力，扩胸后振时两臂松懈未与肩平行。 五分〔2〕前弓步动作时，后腿弯曲，脚跟离地。〔九〕订正方法：1、直立与弓步变换练习，留意前弓步时，后腿伸直，脚尖稍外转。2、先原地做扩胸练习，留意手臂的正确姿势，再做完整动作练习，与腿步动作协作协调，扩胸后振充分有力。分钟四、完毕局部： 〔5分 钟 〕五〔一〕放松运动：结 〔1〕手臂放松 分〔2〕腿部放松 钟束 〔3〕跳动放松部〔二〕小结本课：分〔三〕宣布下次课教学内容和课外练习内容。〔四〕整理器材：布置学生整理器材。体育课教案教1、播送体操。学第三节：踢腿运动任务

教11、2节学习广学3内的神情训练。o2、通过练习，调动学生乐观，加强团体精神。准 教学内容、 次时备 教学方法、 数间部分 教学组织—、开头局部： 开 委员整理队伍，检查人数，向教师报告。始 2、师生问好！部 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。

三 分分 4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。 钟5、教学组织：成六列横队。二、预备活动。１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳动运动准 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。备 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。部 教学组织：六列横队成体操队形站。〔图示一〕分三、根本局部：1、组织形式：分组不轮换。２、播送体操〔一〕动作名称：踢腿运动〔88〕〔二〕教学任务：1、复习播送体操预备节到第2节及学习播送体操第3节，呈现自信、自强，布满青春活力 二的神情训练。〔三〕教学要求：动作设计在对机体敏捷性、协调性及节奏变化上的要求有所表达。〔四〕教学重点：踢腿快速有力，姿势掌握准确。基〔五〕教学难点：90〔六〕教学手段：1、教师完整示范预备节。2、具体讲解第一节分解动作，便讲解边示范。3、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。 十4、学习其次个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生仿照练习。本 5、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。7、教师观看大局部学生把握动作，完毕自主练习。82-39、简要讲解第三、四八拍。10、第一列学生后转面对其次列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍部〔七〕教学组织：成体操队形站立。〔八〕易犯错误：〔1〕踢腿时屈膝。〔2〕踢腿及复原的步伐松懈，节奏差。 五〔九〕订正方法：1、协作手臂摇摆进展步伐练习。分2、踢腿练习，强调主力腿脚跟不离地，保持上体正直的姿势。分钟四、完毕局部： 五〔一〕放松运动： 分〔1〕手臂放松 钟结 〔2〕腿部放松〔3〕跳动放松束〔二〕小结本课：部 〔三〕宣布下次课教学内容和课外练习内容。〔四〕整理器材：布置学生整理器材。分体育课教案教1、播送体操。学4节：体侧运动任务

教1、、复习播送体操预备节及第1、2、3节 学播送体操第4节，呈现自信、自强，布满青春活内力的神情训练。o2、通过练习，调动学生乐观，加强团体精神。准 教学内容、 次时备 教学方法、 数间部分 教学组织—、开头局部： 开 委员整理队伍，检查人数，向教师报告。始 2、师生问好！部 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。

三 分分 4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。 钟5、教学组织：成六列横队。二、预备活动。１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳动运动准 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。备 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。部 教学组织：六列横队成体操队形站。〔图示一〕分三、根本局部：1、组织形式：分组不轮换。２、播送体操〔一〕动作名称：体侧运动〔8拍×8〕 二〔二〕教学任务：1、复习播送体操预备节到第3节及学习播送体操第4节，呈现自信、自强，布满青春活力的神情训练。基〔三〕教学要求：动作设计标准而不失时尚的元素，强调体侧肌群的弹动与伸展，动作伸展、美丽。〔四〕教学重点：动作伸展，体侧充分，有弹性。〔五〕教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位，身体姿势保持良好。本〔六〕教学手段： 十1、教师完整示范预备节。2、具体讲解第一节分解动作，便讲解边示范。3、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-34、学习其次个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生仿照练习。5、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。部 7、教师观看大局部学生把握动作，完毕自主练习。82-39、简要讲解第三、四八拍。10、第一列学生后转面对其次列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍五分〔七〕教学组织：成体操队形站立。〔八〕易犯错误：〔1〕体侧屈时，上举手臂易弯屈。〔2〕重心移动不到位。〔九〕订正方法：1、分腿开立体侧屈练习，强调重心在两腿之间，臂、头与躯干在一个面上。2、练习第一、三、五、七个八拍的第25～6拍，强调眼看上举手；腰部不行扭转。分钟〔十〕动作讲解：第四节体侧运动〔88〕预备姿势：直立。第一个八拍左脚向侧一步成开立〔稍宽于肩〕，同时两臂侧举。 二重心移至左腿，右腿后屈，同时右臂上举，左手触右脚跟，眼看左手。3-41基5-6身体向右侧屈，同时左臂上举，右臂屈肘于体后〔前臂贴于后腰〕。7-8复原成直立。其次个八拍本1-左脚向侧一步成开立，左手叉腰，右臂上举，同时身体向左侧屈一次。 十2-复原成直立〔手臂动作同上〕。3-4身体向左侧屈。部5-6上体复原成直立，同时左臂伸至上举〔五指分开，掌心向前〕，右臂下拉至肩侧屈〔眼看左手〕。复原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。分第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。 五分五四、完毕局部： 〔5 分 钟 〕结〔一〕放松运动： 分〔1〕手臂放松 钟束 〔2〕腿部放松〔3〕跳动放松部〔二〕小结本课：分〔三〕宣布下次课教学内容和课外练习内容。〔四〕整理器材：布置学生整理器材。体育课教案教1、播送体操。学第五节：体转运动任务

教14学5内2、通过练习，调动学生乐观，加强团体精神。容部 教学内容、教学方法、教学组织 次时分 数间开一、开头局部： 始 委员整理队伍，检查人数，向教师报告。部 2、师生问好！分 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。45、教学组织：成六列横队。二、预备活动。

三 分 钟１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳动运动准 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。备 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。部 教学组织：六列横队成体操队形站。〔图示一〕分三、根本局部：1、组织形式：分组不轮换。２、播送体操 二〔一〕动作名称：体转运动〔88〕基〔二〕教学任务：1、复习播送体操预备节到第45布满青春活力的神情训练。〔三〕教学要求：动作设计既保持实际熬炼的价值，又打破传统观念，增加了前后的位移，有意。本〔四〕教学重点：动作伸展，体转充分，有力度。〔五〕教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位，身体姿势保持良好。 十〔六〕教学手段：1、教师完整示范预备节。2、具体讲解第一节分解动作，便讲解边示范。部 3、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。4、学习其次个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生仿照练习。5、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。7、教师观看大局部学生把握动作，完毕自主练习。82-39、简要讲解第三、四八拍。分 10、第一列学生后转面对其次列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍 五〔七〕教学组织：成体操队形站立。〔八〕易犯错误：〔1〕身体转动时下肢不易稳定。〔2〕其次、四、六、八个八拍中5～6〔九〕订正方法：1、分腿开立体转练习。2分钟〔十〕动作讲解：基第五节体转运动〔88〕第一个八拍二1-2〔稍宽于肩〕，同时两臂屈肘经腰推至左肩前举〔立掌〕，右臂上举〔握拳，拳心向本前〕。3-490十5-6180〔掌心向上〕，眼看右手。部7-8其次个八拍五1-左脚向前一步，同时两臂胸前屈〔拳心向后〕。分右腿并左腿，同时前臂向内绕至前举〔掌心向下〕。90〔掌心向下〕，右臂胸前平屈后振，眼看右手。分4-复原成直立。5-6左脚向侧一步成开立〔稍宽于肩〕，同时上体左转90度，两臂经侧至侧上举〔掌心向外〕。7-8复原成直立。钟第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍动作同第一至第四个八拍。四、完毕局部：结 〔一〕放松运动：〔1〕手臂放松束 〔2〕腿部放松〔3〕跳动放松部〔二〕小结本课：分 〔三〕宣布下次课教学内容和课外练习内容。〔四〕整理器材：布置学生整理器材。体育课教案教1、播送体操。学第六节：腹背运动任务

教15学6内2、通过练习，调动学生乐观，加强团体精神。容部 教学内容、教学方法、教学组织 次时分 数间开一、开头局部： 始 委员整理队伍，检查人数，向教师报告。部 2、师生问好！分 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。45、教学组织：成六列横队。二、预备活动。

三 分 钟１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳动运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。准 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。备 教学组织：六列横队成体操队形站。〔图示一〕部分三、根本局部：1、组织形式：分组不轮换。２、播送体操 二〔一〕动作名称：腹背运动〔88〕〔二〕教学任务：1、复习播送体操预备节到第56基 布满青春活力的神情训练。〔三〕动作设计在常规的身体前后屈的根底上增加了上体90。前屈的动作，也是整套操中幅度最大的一节操，对腰背部肌肉的熬炼有着肯定的作用。〔四〕教学重点：动作连贯、伸展有弹性，体前、后屈充分，腿伸直。本〔五〕教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位，身体姿势保持良好。 十〔六〕教学手段：1、教师完整示范预备节。2、具体讲解第一节分解动作，便讲解边示范。3、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-34、学习其次个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生仿照练习。部 5、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。7、教师观看大局部学生把握动作，完毕自主练习。82-39、简要讲解第三、四八拍。10、第一列学生后转面对其次列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍 五分〔七〕教学组织：成体操队形站立。〔八〕易犯错误：〔1〕体前屈时易屈膝、后背放松。上体后屈时未抬头、挺胸。〔八〕订正方法：1、体前屈练习，强调直膝。2、上体后屈练习，加上正确的手臂和头的动作，强调眼看手。分钟〔一〕放松运动：结 五手臂放松腿部放松 分束 〔3〕跳动放松 钟部〔二〕小结本课：〔三〕宣布下次课教学内容和课外练习内容。分〔四〕整理器材：布置学生整理器材。体育课教案教1、播送体操。学第七节：跳动运动任务

教16学7内2、通过练习，调动学生乐观，加强团体精神。容部 教学内容、教学方法、教学组织 次时分 数间开一、开头局部： 始 委员整理队伍，检查人数，向教师报告。部 2、师生问好！分 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。45、教学组织：成六列横队。二、预备活动。

三 分 钟１、扩胸运动２、振背运动、３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳动运动准 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。备 教学组织：六列横队成体操队形站。〔图示一〕部分三、根本局部：1、组织形式：分组不轮换。２、播送体操 二基〔一〕动作名称：跳动运动〔88〕〔二〕教学任务：1、复习播送体操预备节到第67布满青春活力的神情训练。〔三〕教学要求：动作设计强调整奏及方向的变化，充分展现学生激情与活力。本〔四〕教学重点：动作轻快，富有弹性节奏感强。〔五〕教学难点：90〔六〕教学手段： 十1、教师完整示范预备节。2、具体讲解第一节分解动作，便讲解边示范。部 3、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。4、学习其次个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生仿照练习。5、讲解完毕，教师镜面示范带着学生练习第一八拍2-3次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。7、教师观看大局部学生把握动作，完毕自主练习。82-39、简要讲解第三、四八拍。分 10、第一列学生后转面对其次列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍〔七〕教学组织：成体操队形站立。 五〔八〕易犯错误：〔1〕腿部动作僵硬，缓冲不够。弓步跳转及复原不够准确。〔九〕订正方法：1、开合跳练习，留意开合蹬跳的速度和力度，脚尖与膝关节方向全都；屈膝缓冲，两