统编版五年级下册语文第四单元群文阅读 课件

《从军行》

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

《闻官军收河南河北》

《青山处处埋忠骨》

《军神》

《清贫》回顾：

人文主题——苟利国家生死以，岂因祸福避趋之读懂他们的责任

——群文阅读丰碑人文主题——苟利国家生死以，岂因祸福避趋之预学——读书卡梳理主要内容《丰碑》

《钱学森》

《把掌声分她一半》红军行军时期，军需处长把棉衣分给其他人，自己却衣着单薄被严寒冻死的感人故事。钱学森身在美国，心系祖国，通过努力终于回到了祖国的怀抱。女排队长孙晋芳训练、比赛，遭受挫折，以及如何如何取得最后胜利的事迹。思考探究：

1.这一组课文都是写人的，有什么相同点与不同点？2.概括几组课文的人物精神品质？借助表格对比发现文本时期人物身份遇到的问题做法

丰碑

钱学森

把掌声分给她一半

阅读三篇文章，运用速度法，提取关键信息借助表格对比发现文本时期人物身份遇到的问题做法

丰碑红军行军时期

军需处长

军人

军需物品不够用把棉衣分分给战友，自己却身着单衣，被严寒冻死

钱学森

1955年

钱学森

科学家

回国受到美国阻挠客服重重困难，

毅然回国

把掌声分给她一半1979年孙晋芳

运动员

赛场上沟通不顺，输了比赛

刻苦训练，密切配合，充分沟通，赢得比赛阅读三篇文章，运用速度法，提取关键信责任聚焦表达发现相同中的不同共学提示：走进三个人物，找出最打动你的描写，发现作者是怎样表达的，做上批注。（小组交流）聚焦责任思辨提升军事行动所需物资。军需处：部队后勤保障部门，发放衣被、鞋子、干粮等美国研究航空科学著名专家.卡门教授的优秀学生，36岁被美国麻省理工学院聘为终身教授，是当时全美国最年轻的教授。1976年被选入国家排球集训队，任中国女排长。比赛经验丰富，是组织快攻多变战术的核心，世界著名二传手。做好后勤保障专心研究赢得比赛聚焦责任思辨提升军需处长把棉衣留给别人钱学森毅然回到祖国孙晋芳与队员充分沟通，赢得比赛聚焦责任思辨提升我想对您说……………..延伸拓展责任传承延伸拓展责任传承这次疫情的爆发我们认识了这位伟大的人物。2003年非典爆发时期他挺身而出，面临当下的疫情，

即使年过八旬也并不妨碍他走上抗击疫情的第一线，这就是责任。

同学们经过这节群文阅读课让我们与一个个高尚的灵魂相遇，虽然时代不同，身份不同，但是在关键时刻挺身而出这就是责任。

聚焦当下，每个人都有自己的责任，虽然做不了轰轰烈烈的大事，我们可以做好自己，这就是一份责任。总结：延伸拓展责任传承请同学们提前做好预学，读完后可以和同学做读书分享小练笔每个人在生活中都有自己的一份责任和担当，我不由地想起了那一

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