《机械设计与制造》专业人才培养方案

《机械设计与制造》专业人才培养方案专业代码560101一、招生对象与学制、学习形式招生对象:普通高中毕业生和中职毕业生标准学制:三年学习形式:全日制二、培养目标本专业服务面向湖北省及珠江、长江三角洲地区，服务于现代机械制造装备业，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业素质和文化修养，掌握先进的机械设计与制造基础理论知识，具备机械产品数字化设计、现代先进加工设备的操作、加工工艺的编程制订和实施、机械设备维护及企业管理等能力，适应现代机械制造行业计算机辅助设计与制造、机械加工工艺设计与实施、工装夹具设计与制作和产品质量检验等岗位需要的高素质技术技能人才。三、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书（名称、等级、颁证单位）GBM60000生产制造及有关人员GBM61800机械制造基础加工人员GBM61801机械冷加工人员车工6180101铣工6180102机械设计、数控机床操作、机械加工工艺编制及家具设计、产品质量检验、现场管理、生产调度、机械设备销售与售后服务等。数控车床、数控铣床、数控加工中心中高工级证书（湖北省人力资源和社会保障厅）；车工（中级）、机修钳工（中级）（人力资源和社会保障部）；二维CAD或者三维建模相关的资格证书（中级，国家制造业信息化培训中心）GBM61804工装工具制造加工人员6180402模型制造工四、培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。1.素质。具有正确的社会主义核心价值观和人生观。具有良好的职业道德和较高尚的情操。具有良好的身心素质和人文素养。具有积极向上，有进取精神的职业素养。具有较强体魄，适应一定的社会压力。具有奉献精神，为社会有所回报。2.知识。具有获取公共基础知识和专业知识，在教师指导下，学习理论知识和实践技能，完成人才培养方案中各项教学活动安排。掌握机械设计与制造专业必须的理论知识和实践技能，有知识积累，为后续学习打下基础。能够熟练掌握机械制图知识；熟悉智能制造方法和特点，能够熟练使用三维机械设计软件进行结构设计的；能够熟练独立操作数控机床和调试数控程序；并能将智能机器人运用到数控制造技术；掌握机械零件测量、检验及分析的基本知识；具备基本的机械制造工艺编制能力及简单的夹具设计知识；具备生产现场管理和机械设备维护基本知识。3.能力。有独立学习能力及较强的获取新知识能力。有自我职业生涯规划能力；有工作任务规划能力；有处理问题及决策能力；有团队协作及沟通能力；五、专业课程设置（一）专业课程设置结构课程体系开发思路见下图：“两基一体，主辅并进”的课程体系（二）典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析表典型工作任务职业能力专业学习领域1.零件的加工制造1.具有阅读分析图纸、零件工艺编制的能力；2.具有刀具的选用与磨制、夹具选用与装夹的能力；3.具有操作数控机床和调试数控程序的能力，具有熟练使用CAM软件造型和生成数控加工代码的能力；4.具有熟练使用量具检测加工零件的能力。机械设计基础；机械制造基础；机械零件的质量检测；数控加工工艺与编程；机械制图；计算机辅助设计CAD与制造CAM；零件加工工艺编制及夹具设计2．质量检验与质量管理1.了解生产安全管理、ISO质量管理等基础知识；2.具有正确使用测量工具和仪器的能力；3.机械产品加工基本知识，初步具备产品质量分析和统计的能力。机械制图机械制造基础机械零件的质量检测3.机械零件、产品的设计1.具备机械零件设计能力；2.具备机械制图、二维和三维软件建模能力；3.掌握常规机械制造方法，了解先进的制造方法；4.机械产品创新设计能力。1、机械设计基础2、机械制造基础3、机械零件的质量检测4、机械制图、AutoCAD5、计算机辅助设计6、三维检测与逆向设计7、机械创新设计4．机电设备维护与销售1.具有机械、电工及电子等基础知识；2.具有常用仪器仪表操作能力；3.具有较强的沟通表达能力和销售技巧。机械设计基础机械制造基础电工与电子技术沟通与礼仪5、机电设备控制技术（三）核心课程简介计算机辅助设计学习目标1、掌握UG（CAD）部分的基本功能。2、能独立完成较复杂零件的三维造型，以及零件装配的基本能力。3、要能完成重要曲面的编辑及修改。学习重点三维零件造型学习保障教学方式：理论+实践；实训条件：计算机房（50位）；师资条件：教授1人、副教授1人、讲师4人。考核方式过程性考核+目标考核计算机辅助制造学习目标1、具有熟练制定数控加工工艺的能力；2、具有熟悉数控加工方法的能力；3、具有后续加工程序处理的能力；学习重点工艺制定与后续处理学习保障教学方式：理论+实践；实训条件：多媒体教室、CAD实训中心；师资条件：高级工程师1人，副教授1人、高级技工2人，工程师1人、讲师3人；校企合作：武汉精华减速机制造公司。考核方式过程性考核+操作模拟上机考核数控加工工艺与编程学习目标具有熟练独立操作数控机床和调试数控程序的能力；具有熟练使用量具检测加工零件的能力；具有手工编程的能力；具有熟练制定数控加工工艺的能力。学习重点工艺制作、加工零件编程学习保障教学条件：多媒体教室、数控实训中心、数控仿真实训室；教学资源：多媒体课件和视频资料；师资：高级工程师1人，副教授1人、高级技工2人，工程师1人、讲师3人。考核方式过程性考核+目标考核零件加工工艺编制及夹具设计学习目标掌握制订中等难度零件加工的工艺规程、分析和解决机械制造中质量问题的能力和设计简单的机床夹具的能力。学习重点机械零件加工工艺编制、工装夹具的设计与制造学习保障教学条件：金工实习车间、CAD/CAM实训中心；教学资源：多媒体课件和视频资料；师资：理论和实践教师共6名。考核方式过程性考核+目标考核公差配合与技术测量学习目标分析图纸、合理选用量具、采用正确测量方法，测量误差的控制，测量结果分析，撰写零件检验报告，熟悉工具的保养与维护。学习重点合理选用量具、采用正确测量方法，测量误差的控制，测量结果分析学习保障教学条件：技术测量实训室；教学资源：多媒体课件和视频资料；师资：教授2人，讲师2人，助教2人。考核方式过程性考核+目标考核六、学制、学分和学时2018级普通专业基本学制三年，实行弹性学制，学籍有效期为8年。专业设置总学分在162.5学分，毕业最低总学分要求控制在128.5学分之间，教学总学时2529学时之内。公共类课程学时678，占总学时的27%。学生顶岗实习一般为6个月，在第四学期赴企业进行生产实习，在企业熔炉中提升学生技能，开阔视野。七、教学进程安排表课程属性序号课程代码课程名称课程类型课程性质考核方式学分教学时数按学期分配的学时及周数总学时理论学时实践学时一二三四五六公共必修课1001201001军事理论与军事技能训练B必修考查366182周66/22000101001思想道德修养与法律基础B必修考试354272754/143000101003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B必修考试472363672/124000101002形势与政策B必修考查118999/19理健康教育A必修考试11818018/96000301001体育ⅠC必修考试11801818/97000301002体育ⅡC必修考试23603636/98000201001实用英语B必修考试236241236/99000501003职业发展与就业指导B必修考查236181836/910020001001现代信息技术应用B必修考试354183654/1311000501004创意、创新、创业教育B必修考查236181836/912000201004中国传统文化A必修考查23636036/913001201004行为养成C必修考查35405454/9公共必修课小计2953422231215.510.50030公共选修课（校内学生党的知识培训B选修考试11812618/915000402001高等数学A选修考试23636036/916000102004人文与社会B选修考查236181836/917000904002SIYB创业培训B选修考查1189918/918000504001沟通与礼仪B选修考试236181836/919000504002艺术欣赏B选修考查236181836/920000102005应用文写作B选修考查236181836/921000902004专业法律B选修考查236181836/922000902007心理健康专题C选修考查11801818/923000202002听说过级C选修考试23603636/924000302003体育专项C选修考试23603636/925000902003专升本培训A选修考查23636036/926000502003戏曲鉴赏B选修考查236181836/927000902008素质拓展B选修考查59009018/118/118/118118/1公共选修课（校内）小计28504201303349480公共选修课要求81447272公共课小计57103842361518.514.594110专业必修课27010403001机械制图ⅠA必修考试47272072/1228010403002机械制图ⅡC必修考试23603636/329010103002AutoCADB必修考试2.545202545/1230010503003电工电子技术B必修考试472601272/1231010103001机械制造基础B必修考试472601272/1232010103010机械设计基础B必修考试47266672/1233010103016★公差配合与技术测量B必修考试354262854/1334010303029★数控加工工艺与编程B必修考试596364周96/435010203004气液动系统的构建与维护B必修考试354183654/1336010103017★零件加工工艺编制及夹具设计B必修考试47264872/1437010103018★计算机辅助设计B必修考试472363672/1238010303022★计算机辅助制造B必修考试354262854/939010203025工业机器人应用基础B必修考试236181836/940010403029三维检测与逆向设计B必修考试472363672/1241001001001认知实习C必修考查12401周24/142010003113金工实习ⅠC必修考查24802周48/243010003114金工实习ⅡC必修考查24802周48/244010003115电工技能实训C必修考查13001周30/145010103011机械设计基础课程设计C必修考查26002周60/246010003001专业综合实训C必修考查49604周96/447001001003顶岗实习C必修考查18432018周432/18专业必修课小计78.516175361081914.51716418专业选修课49010404028产品造型设计B选修考查354183654/950010304001工程力学B选修考查35448654/1351010104016Solildworks软件应用B选修考查354262854/1352010204026新能源应用B选修考查23628836/953010204002机电设备控制系统的构建与维护B选修考查354272754/1354010004111C语言程序设计B选修考查472363672/1550104040163D打印技术C选修考查11810818/956010404020现代企业管理B选修考查236181836/957010004112行业英语B选修考查236181836/958010104019机械创新设计与创意B选修考查354272754/158010004116专业素质拓展IC选修考查11801818/1专业选修课小计274862562303421170专业选修课要业课小计105.521037921311各学期安排课程学分小计31.033.528.531.519.518.5全部课程总计162.5314112091932注：课程类型分为A、B、C三类：A—纯理论课、B—（理论+实践）课、C—纯实践课。带★的表示专业核心课程。课程编码参见《课程编码规则（2018版）》编制。八、毕业条件（一）学分要求课程学分/学时比例计划安排毕业要求公共课必修29/53429/53421.1%100%选修23/5048/1445.7%专业课必修78.5/161778.5/161763.9%选修27/48613/2349.3%理论部分120994137.2%100%实践部分1932158862.8%毕业最低学分128.5注：专业素质拓展包含参加校内专业竞赛、技术协会或其他机构组织的专业竞赛等。（二）职业资格获得以下任意一种中级及以上职业资格证书：1.普通钳工、车工、铣工数控铣工、数控车工、加工中心操作工二维CAD或者三维建模相关的资格证书（三）学分置换的相关说明由教育行政主管部门举办的省级和国家级学生专业技能竞赛项目名称置换学分省级大赛3等奖置换大赛相关课程2学分省级大赛2等奖置换大赛相关课程2.5学分省级大赛1等奖置换大赛相关课程3学分国家级大赛3等奖置换大赛相关课程3学分国家级大赛2等奖置换大赛相关课程3.5学分国家级大赛1等奖置换大赛相关课程4学分经教务处批准并备案的教育行政主管部门下属学会、非教育行政主管部门举办的省级和国家级学生专业技能竞赛，在上述学分置换规则相应获奖等级基础上减0.5学分。学分置换其他情况项目名称置换学分获发明专利一次置换专业选修2学分获取毕业要求外的职业资格证书置换专业选修课1学分在省级以上的期刊上公开发表学术论文置换专业选修课2学分参加非专业大赛获奖置换公共选修课2学分置换学分由学生提出书面申请及相关获奖证书，经学院审核合格方可置换。（四）其他要求参加半年以上顶岗实习并考核合格。九、实施保障（一）教学团队保障1.专业教学团队目前，本专业现有专任和兼任教师共12人。其中，具有硕士学位人数8人。具有副高职称及以上人员的有6人。本专业加强教师素质教育，加强专业带头人和骨干教师的培养，探索校企合作机制，改善队伍组成结构，重视双师教师队伍和兼职教师队伍建设，努力打造一支充满活力、素质较高、结构合理、专兼结合、特色鲜明的新型教师队伍。本专业申报聘请楚天技能名师1名，作为专业发展顾问，每年聘请1-2名企业人员担任兼职教师。2.专业带头（负责）人要求除具备教师基本任职资格外，专业带头人还应具备如下任职条件：“双师”素质教师，从事该专业教学工作三年以上（新增、新办专业除外）；具有较扎实的理论基础和娴熟的实践能力，教育思想先进、组织能力和创新意识强；了解国内外职业教育的形势和专业发展动态，能把握专业发展方向和技术动态；能带领、组织教学团队进行专业建设；能带领、组织教学团队进行本专业所面向行业的技术服务。3.骨干教师要求除具有高校教师资格外，还应具备以下条件：“双师”素质教师，具有中级职称，从事该专业教学一年以上；掌握专业发展方向和技术动态；能协助专业带头人做好专业建设和技术服务；能组织专业教学和实践教学。4.兼职教师要求具有良好的思想素质和职业道德，能做到教书育人，为人师表；来自行业、企业生产一线，熟悉工作程序，具有丰富的实践经验；实训指导老师须取得技师及以上技能等级证书，或具有独特专长的能工巧匠。（二）实验实训条件保障1.校内实训基地序号实训室主要实训项目主要设备的配置1工业机器人实训室制实训多控制模块化可拆装六自由度串联教学机器人、DLDS-1508技术应用实训统2气压控制技术实训室气压传动实训各类气动元件、气动实训台3机电传动控制实训室网络通讯编程与调试实训、I/O接线实训机电分离多功能精密机械传动实训装置、机电一体化精密机械传动实训系统4机器人创意设计实训室移动机器人大赛移动式机器人、3D打印机5数控实训室数控加工工艺与编程课程实训数控车床、数控铣床FAUNC数控系统6金工实训室机械加工工艺实训普通车床、铣床CQ6132X750MMCQ6132X750MM7钳工实训室划线、钳工装配实训钳台、手锯、钢锉等钳工设备50套、划线平板25个8技术测量实训室技术测量实训各种量