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文档简介
第页共页幼儿园中班语言说课稿一、说教材本次说课的内容是幼儿园中班语言教学活动。教材选取了《幼儿园语言活动》系列教材的一则故事——《小红狗》，在幼儿园中班阅读课中进行。这则故事是幼儿园中班适龄儿童喜欢的主题故事之一，故事情节简单生动，情感温情饱满，故事的内容主要以小红狗失去家人，然后被好心人收留，再次找到家人为主线，通过人物的介绍和环境的描写引导幼儿感知故事的情感和理解故事的内容。二、说目标本次教学活动的目标是：1.培养幼儿的听说能力，通过听故事，感受故事中的情感和情节，理解和模仿故事中的语言表达。2.培养幼儿的情感认知能力，通过故事中的情节和人物描写，培养幼儿对不同情感的感知和表达。3.培养幼儿的阅读兴趣，通过生动的情节和插图，引发幼儿的好奇心和想象力，激发幼儿主动参与阅读活动的积极性。三、说重点教学活动的重点是：1.培养幼儿听说能力，通过听故事，感知故事情节和语言表达，培养幼儿对于听到的语言进行理解和模仿的能力。2.培养幼儿的情感认知能力，通过故事中人物的描写和情节的推进，感知和表达不同情感。3.激发幼儿的阅读兴趣，通过生动的情节和插图，引发幼儿的好奇心和想象力，培养幼儿主动参与阅读活动的积极性。四、说难点教学活动的难点是：1.培养幼儿的听说能力，帮助幼儿理解故事情节和语言表达，提高幼儿的语言表达能力。2.培养幼儿的情感认知能力，帮助幼儿感知和表达不同情感。3.提高幼儿对阅读的兴趣和参与度，激发幼儿的好奇心和想象力。五、说教法本次教学活动将采用多种教学方法相结合的方式，包括叙事教学法、情感教育法和游戏教学法。叙事教学法是通过讲故事的方式引导幼儿理解故事情节和语言表达，激发幼儿的想象力和好奇心。情感教育法是通过情感表达的方式，引导幼儿感知和表达不同的情感，如关爱，喜悦等。游戏教学法是通过游戏的方式促进幼儿的主动参与和互动，提高语言表达和沟通能力。六、说教学步骤本次教学活动的步骤如下：1.热身：通过唱歌和击掌的方式引发幼儿的兴趣和注意力。2.导入：通过图片和故事片断的放映，引导幼儿了解故事的背景和主要人物。3.讲故事：通过叙事教学法，以简单明了的语言讲述故事的情节，引发幼儿的好奇心和想象力。4.情感训练：通过情感教育法，引导幼儿感知和表达故事中的情感，如喜悦，关爱等。5.语言模仿：通过故事中的语言表达，教育幼儿模仿和使用相关的语言表达。6.游戏活动：通过游戏教学法，引导幼儿进行角色扮演和情感表达的游戏活动。7.总结：通过回顾故事情节和语言表达，了解幼儿对
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