关爱生命主题班会

关爱生命关爱安全10级电子信息2班生命如花---珍爱花样年华

——大学生成长发展必须面对的人生课题

傍晚我在海边散步，看到一个七八岁的男孩正在捡海浪抛到沙滩上的一个一个的海贝，并将每一个海贝都送回到海里。我抬头望去—沙滩上还有数不清的海贝。我问他：“沙滩上这么多的海贝，你怎么能把它们都送回去呢？他们在哪谁也不在乎呀！”男孩拾起一个海贝把它送还到了海里，说：“这个海贝，他在乎！”

，然后又拾起一个，送还到海里，说：“这个海贝，他也在乎！”我望着他的背影，看到了许多海贝的微笑……

虽然海贝不通人性，也不懂回报，但在生命的世界里，那同样是上千条鲜活的生灵。别人或许不在乎，但它是永远存在着的、感动着的……阅读生命与死亡教育

对大学生成长发展的意义

建立正确的人生发展观规划自我提高生命质量开发潜能实现人生价值预防自杀保护生命互动一

在纸上划一条线，在右侧标出箭头，这一条线代表你的生命线，起点代表你出生的时候，在终点写出你的预测死亡年龄。然后找出自己现在所处的位置。回忆过去发生在你生活中的事情，并将它们按时间顺序在生命线上列出来，根据你的感受愉快的可以放线条上方，不愉快的可以放在线条下方，然后再想象未来你想要做的事情及可能发生的事情，仍然按可能是愉快或不愉快放在线条的上下方，然后仔细看看你的生命线，它就是你的心灵地图。讨论：你想到了什么？

它们给你什么启示？

二、生命与死亡生命和生命的意义死亡和死亡的价值让生命与死亡唤醒我们

Todie-thatisthehumancondition;tolivedecentlyandtodiewell-thatisman'sprivilege.——Feifel.H会死固是人类的限制；但体面地生存与善终，则是人类的权利。

2.死亡和死亡的价值死亡的定义死亡的特点对死亡的反思互动二假如生命只剩下几天，你会做什么﹖

列出自己生命中最想做的事，怎么做﹖做得到吗﹖有哪些事未做，又做不到﹖有哪些事做得不够好，如果人生可以再过一次，你会如何重做那些事﹖有什么「身后事」要交代﹖有什么话要与谁人说﹖

小组讨论：（1）当你思考上述问题时，你有何感想？（2）其他人的想法给你什么样的启示？死亡的定义1.生物医学:身体机能、脏器、器官及所有生命系统的永久的、不可逆的停止功能。2.社会学:指人类有意义生命的消失，没有思想、没有感觉。死亡的特点1.死亡的不可抗拒性死亡来临时，所有人都无法自己选择。2.死亡的必然性凡是生命都存在着死亡的必然性。思考死亡，

提升生命的价值了解自己的价值观，过幸福的人生为了目标不懈努力，过充实的人生互动三心灵游戏想一想，在你独特的生命中，什么是对你最为重要的？这里有一个关于价值观的简单测试：写下你生命中对你最为重要的五样。然后，在迫不得已的情况下，你不得不舍弃其中的一样。划掉这一项。接着，如果你必须得舍弃第二样。把它划掉。……如此一直划下去，到最后只能保留一样。看一看，现在剩下的是什么？再结合你依次划下来的顺序想一想。现在你会了解，什么是对你真正重要的。为了目标不懈努力，

过充实的人生。生命本身就是一个奇迹，每一个生命的诞生，都是一个奇迹。从空间上说，至少目前为止宇宙间人类是已知的唯一的智慧生物；即使是在生物学上，一个生命的诞生也是众里挑一的偶然事件。作为拥有生命的个体，没有理由不去追求成功而充实的人生。活着，千万别错过生命！活着，就应活出自己的阳光！记住啊----意识到每个人都不可能活两次—生命是智慧的起点。盲目地死与盲目地活，注定都是奴隶。掌握生死智慧，才能在根本上把握成功把死亡当成生命导师正视死，恰恰为了更好地活

从典型的自杀事件谈起2000年8月吉林某女生因家境贫寒产生自卑心理而卧轨自杀.2001年11月20日,新疆某中学三年级4名女生因为期中考试成绩排在年级後面,害怕家长责骂,在学校开完家长会後的当天下午相约喝老鼠药自杀,其中两名因抢救无效而死亡.2008年2月南阳某二年级大学生因6门课考试不及格而自杀.湖南10岁小学生因不满班主任的教育方式,当场跳楼.

各种自杀事件举不胜举.是什么原因竟使如此多的青少年宁愿放弃世界上最宝贵的年轻生命。三、大学生对生命与死亡

的心理误区

1.没有树立正确的人生发展观和价值观。2.认为人生就不过如此。3.认为自己一事无成，在社会上没有发现自己的位置。……四、理解生命

感受生命

珍爱生命理解生命、珍爱生命微笑面对生活及时识别青少年自杀危机主动预防和干预自杀危机珍惜生命的名言警句（励志名人名言)1.生命重在于过程,而不是终点.2.生命重在实现它的价值,就是付出和奉献3.人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。-----拿破仑4.生当作人杰，死亦为鬼雄。-----李清照5.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。----爱默生6.谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。---歌德7.逆境和苦难是人生的老师。-----巴尔扎克8.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长（意大利）9.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名

辅助教学——感悟生命看下面在网上流传很广的图片，你有什么想法呢？

1.理解生命珍爱生命天空中的飞翔……

1.星期六的港南，天气阴雨。在港南发现很多的家燕，甚至于还成群停留在马路上，看着来往的大货车，不禁为他们捏一把冷汗！心中想着之前在哥斯达黎加被卷入车轮的美洲鹫。果不其然，一辆大货车呼啸而过，地上只看到一团黑影留着，心中知道不幸又发生了……

2.鸟儿的感情也是相当丰富的。尽管这只家燕已经在地上不会动了，但是，另一只彷佛是他的家人，马上飞到他的身边，不忍相信这个事实……

3.另一只鸟儿飞近，彷佛告诉他这是个无法改变的事实。但是，难忍失去亲人的悲痛，赶走了他，宁可相信这不是真的……

4.另一辆车子又经过了，飞快的车速，将风卷起，地上的鸟儿也随着翻了身。看到地上的鸟儿改变了姿势，亲人彷佛受到鼓励一般，赶快的又下来到他的身旁......

5.在他的身旁守候，大声的呼喊着，“为何还不起来呢？”

6.奈何，另一方已经永远听不到了。此时，亲鸟竟尝试要将地上的鸟儿抓起……

7.当然是无法承受这样沉重的负担。用力的振翅，一次又一次……

8.无奈，纵然地上的鸟儿想响应，却也永远没办法了……

9.又一辆车子经过，亲鸟赶忙飞起，等到车子一过，却又马上下来……

10.尽管别的鸟儿告诉他这是没有用的，但是，依然不死心的希望看到他再度飞起……

11.另一辆车经过，鸟儿的身子又被车子快速的风吹动。再度受到鼓舞的亲鸟，持续不同的尝试……

12.使劲了全身的力量，却无法得到任何的响应。最后，终于忍不住的大声呼喊着“你为何还不起来呢？……”

TheEnd生命是坚强的生命是脆弱的生命是……

……飞翔吗？2.微笑面对生活想一下我们应当如何理解生命，如何珍惜生命，如何去微笑面对生活？生命大道的

探寻

珍惜生命—你只拥有一次生命自我做主—没有谁能代替你来活活在当下—假如明天不再来临全面拓展—你就是你与世界极限开发—创造自己都难以相信的奇迹让生命充满阳光

1．“天空没有留下翅膀的痕迹，