八年级(下)语文期中考试卷

八年级（下）语文期中考试卷

［亲爱的同学，考试是检验你学习效果的一种手段，你想知道自己上初

二后学到了哪些知识，收获多少吗？那就请认真完成本试题。本测试

题满分150分，考试时间90分钟］

（友情提示：请将班级、姓名、号数写在左侧密封线内）

一、积累与运用（20分，每空1分）［积流成河、积沙成塔是学习语

文的基础，通过理解、想象把积累的知识加以运用。］

1、请用正楷字抄写下面一句话。（3分）

笔尖在白纸上沙沙作响，如蚕儿在桑叶上轻轻吟唱。蚕儿能把桑叶化

作银丝温暖人间——我的笔哟，可莫要辜负了雪白的纸张。

2、仿照例句特点，从另外的23个大写英文字母中再选两个,发挥想

象，写出句子。（2分）

例句：A是一座金字塔，是进取。

B是两个联结在一起的心，是友谊。

C是未满的月儿，是缺憾。

3、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。（2）

（1）（）（）（）风雪山神庙陆虞侯火烧草料场

（2）（）（）煮酒论英雄关公赚城斩车胄

4、学习《资治通鉴》中的《孙权劝学》和《祖逖北伐》之后，受益匪

浅，你从文中归结出几个成语呢？至少写出三个。3分

5、《十五从军征》中表现兵役制度不合理的句子是：

__________,。（2分）

6、《村居》中描写江南田园风光的诗句

是，o（2分）

7、《采薇》中抒写戍卒归程艰难及心力交瘁的句子是，

________________-（2分）

8、按提示写出相应的意思完整的古诗词句子，可以是课内所学，也可

以是课外积累。含有“风”、“花”、“雪”、“月”任意一字的诗句（4

分）

风______________________________________________________

花_____________________________________________________

雪______________________________________________________

月_______________________________________________________

二、基础建设(20分)［万丈高楼平地起，把基础建牢固，楼房才

会建得更高。你想让自己登上学习的高峰吗？下面请做基础题。］

9、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。(6分)

钦()差颓()唐蹒()跚

文质彬提()够qidng()niti()怩

半晅()呼旺()

懂()口荒mHng()嗫嗤()

10、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是()(2

分)

在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么

令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以

是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可

以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争

辩，也可以只是o

A.素不相识的陌生人B.走了火的雷霆霹雳

C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨

11、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更加精炼。

(4分)

生活就像一-条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫

折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些

蹉跖岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是

非常空虚不切实际②的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲

哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的

生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者,争得青春无悔！

①②③④

12、修改下面的病句。（在原句修改）（4分）

（1）开展这次活动旨在提高保护环境的风气。

（2）我国的人口是世界上最多的国家。

13、按要求回答（2分）

音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大

睡，老师叫醒他说：‘'你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲‘？”

学生面带惭色，却又不失幽默自我解嘲到：“

1老师这句话的言外之意是：

2如果你是那位学生，你的话是：_______________________________

■14、仿照下列例句的修辞和格式，请你以“她”开头再补写两个

句子（2分）

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的

鲜花撒向山坡，撒向田野；

她____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________O

二、文段阅读（50分）

（-）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单

行的日子。我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着

父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝入之路！”（12分）

15.给划线字注音并解释下列词语的意义。（6分）

（1）差（）使：

■（2）狼凝（）：

■（3）奔逡（）：

16.为什么说“正是祸不单行的日子”？（2分）

■

17.我为什么“不禁簌簌地流下眼泪”？这是怎样的感情？（2分）

■

18.父亲讲的那句话表现了什么？（2分）

。17分

黄省三（乞求）可是，李先生，我求求您，您行行好。我求您跟潘

经理说说，只求他老人家再让我回去。就是再累一点，再加点工作，

就是累死我，我也心甘情愿的。

李石清你这个人真麻烦。经理会管你这样的事？你们这样的人，就

是这点毛病。总把自己看得太重，换句话，就是太自私。你想潘经理

这样忙，会管你这样小的事，不过，奇隹，你干了三、四年，就一点

存蓄也没有？

李石清我不是说你的薪水。从薪水里，自然是挤不出油水来的。可

是——在别的地方，你难道没有得到一点的好处？

黄省三没有，我做事凭心，李先生。

李石清我说——你没有从笔墨纸张里找出点好处？、

黄省三天地良心，我没有，您可以问庶务刘去。

黄省三哼，你这个傻子，这时候你还讲良心！怪不得现在这么可

怜了。好吧,你走吧。

李石清（愤慨地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？

你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你

要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；

叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子天地良心，仁义道德，你只

想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不

住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世

界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？

那是新华百货公司，十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。

19、本段文字选自所写的；他的代表作还有等。

20、这一部分交代的矛盾冲突产生的原因是什么？3分

21、剧中两个人物各是什么样的态度？4分

22、即使在这样的艰难之中，他还愿意累死累活地干下去，令人联想

到唐代文学家所写的名篇《卖炭翁》中有异曲同工之妙的语

句：_________________

________________________3分

23、从以上的文段中你是否能总结一下黄、李二人的性格特征？4分

黄：______________________________________________________________

李：______________________________________________________________

(三)21分

(1)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公

美。,,,皆以美于

徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不

畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善」乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令

初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽

欲言，无可进者。

(2)上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之

细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。

先驱日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日：'军中闻将军令，不

闻天子之诏。'"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:

“吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军

约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇

帝敬劳将军。”成礼而去。

24、在横线上填空。(3分)

25、解释下列加点字词：7分

(1)皆以美于徐公：(2)臣之妻私臣:

请以军礼见：王之蔽甚矣：

以河内守亚夫为将军：已而石细柳军：

(3)大王诚能命将出师：(4)时时而回进：

臣调知不如徐公美：(5)宫妇左右夏不私王

(6)上自芳军:(7)臣之妻私臣：

(8)今齐地方•千里：(9)按辔倏行：

26、翻译句子：6分

(1)宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求

于王

（2）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

（3）天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

27、读了《邹忌讽齐王谏》和《细柳营》两编课文，周亚夫和邹

忌都是对国家有贡献的人，请你谈谈他们各自的性格特征。

（2分）

28、课文的标题是“细柳营”，文章开头却先从“刘礼军霸上，徐

厉军棘门”写起，这样写有什么用意？（3分）

29、写作：（60分）选择下面任一题完成作文。卷面（4分）（1、清洁

工整4分；2、有小量涂改2-3分；有多处涂改0分）

一、：你已拜读过曹禺先生的现代话剧名篇《日出》第二幕的精彩

片段，其中人物之间的矛盾冲突激烈，人物的命运令人印象深刻、扼

腕叹息，耐人寻味。试想，如果剧中的李石清能换位思考，为黄省三

考虑一下，是否会有不同的结局？

我们在生活中也会遇到一些让人烦恼的事，如果每一个人都能从他

人的角度多考虑一点，将心比心，也许你就不会再烦恼了。请自拟题

目写一篇有关换位思考的作文。

要求：（1）字数600字以上；

（2）文中不得出现真实姓名、班级等内容；

（3）字迹工整清晰，卷面整洁。

二：生活中我们常常被人误解，当你被家长误解，被老师误解，被

同学误解时，你会怎么想？怎么做？试用600字左右的文章表达出

来。

要求：1、题目自拟

2、要写出真情实感

3、文中不写真实的人名、地名.

八年级（下）语文期中考试卷

一、基础知识（30分）

1、用楷书将下列诗句抄写在格子中

十五从军征，八十始得归。（2分）

2、下列加点字注音或根据拼音写汉字（5分）

狼》（）琐月（）唾手可得（）mEg懂（）

讪笑（）鄙视（）niU怩（）喙喷（）（）叫骂（）

3、按课文内容填空（3分）

（1）《清平乐村居》描写老夫妇的句子是

（2）《采薇》中烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是

（3）《朝天子咏喇叭》描写喇叭功用的句子是

4、写出两个与三国故事有关的成语或俗语（2分）

5、提示写出相应的意思完整的古诗词句子，可以是课内所学,

也可以是课外积累。含有“风”、“花”、“雪”、“月”任意

一字的诗句（4分）

风

花

雪-

月

6、下面三首小诗，回答问题（6分）

竹（之一）竹（之二）竹（之三）

每攀登一步青翠是你的本色在翠绿婆娑的外表下

都做一次小结坚韧是你的意志你空空如也

上述三首诗都是一竹喻人,但立意不尽相同或迥然有异，请回答:

第—■首

第二首

第三首

7、填写使之成为排比句（2分）

微笑能给人无穷得力量。老师的微笑使学生充满信心；教官的微笑使

士兵充满斗志；

8、仿写句子筋分）

例：语文是滋味甘醇，让人回味无穷。

仿：语文是，让人

语文是,让人

9、按要求回答（2分）

音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大

睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲‘？”

学生面带惭色，却又不失幽默自我解嘲到：“

1老师这句话的言外之意是：

2如果你是那位学生，你的话是

二、阅读题

（-）王曰：“善乃下令：''群臣吏民，能两则寡人之过者，受

上赏；上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受

下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，

；期年之后，

____________________________，无可进者。（20分）

1、将文章补充完整（2分）

2、课文出自4!一课（1分）

3、解释加点的字（2分）

（1）能回利寡人之过者（）（2）期年之后（）

4、翻译画线的句子（2分）

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

5找出一个成语（1分）

6王”下令是受了谁的启发？他为什么要颁布这样一道命令？（5

分）

7给这段话起个题目（不超过5个字）（2

分）____________________________

8“王”为什么制订了三种赏赐方法？这给了你什么启发？（5分）

（二）对于这个情况，我最初,理解得并不深刻。

到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是，

经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗下定了决心，

立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而

没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：

“________________________,______________________________”,这话

正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，

我就会__________，眼泪般眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶

回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真

想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不

该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福,

什么尊容，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整

天吃“红”的。（20分）

1把下列词语填在文章合适的空白处（5分）

树欲静而风不止心肝俱裂寄人篱下懵懵懂懂子欲养而亲不

待

2给加点字注音（2分）

简型（）承眶（）

3文中画线的句子属于什么表达方式？你如何理解？（4分）

4古诗中有许多歌颂父母对子女关爱的诗，请写出其中的一首（4

分）

5列举一件父母关心自己的小事，字数不超过50个。（5分）

（三）、阅读下面文章，完成第1一5题。（21分）

那条河流

我怀念那条河流。

a.远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁

月弹拨。

我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音

乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这

柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布

谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当

然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与

它有关的一切，理所当然属于我们。

我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给

水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮

的梦。我捉螃蟹，石缝里个个的反抗弄疼了我的手，而它并没有多

余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最

大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横波河湾的时候，我遭遇过一

条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也

在不测的水里横渡它的命运。

我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个

音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。

当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有

一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这

一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想

过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，

是怎样一点一滴汇成？

带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它

带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳

汁。

我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我

们，而且永远。

年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，

是它干涸的遵俘，横七竖八的石头，无亨近诩着沧桑；岸上的柳林、

竹林、槐林:芦苇荡都已消失，荒堆上;有人在埋头挖坑淘金；三

五个小孩，在放一只风筝，儿双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，

和那只摇摇晃晃的风筝。

我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少

年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃

圾堆覆盖。

我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这

条梦中的河流。

这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我

们的事物。

理所当然，理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所

当然。

b.我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼,

但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了,污染了。爱，

枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆

满了垃圾。

我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？（节选自

《散文》2001•2）

1.第3段有四个由“理所当然”构成的排比句，强调了“我”

的心态。文中与此相照应的句子还有

“"、"»等。（取首尾

词，中间可打省略号）（3分）

2.结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。（5

分）

①“我捉螃蟹，石缝里个个的反抗弄疼了我的手、而它并没有

多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，

最大的成功仅仅是防止过分的伤害。”两个“小小的”描写出

__________________________________________，"战争的恐惧”、“过

分的伤害”表现

___________________________________________________________________________________________________________________________________________O

②“我再也看不到那条河流，横卧在前面的，是它干涸的遵俘,

横七竖八的石头，无言评说着沧桑。”本句采用了拟人手法，“蠢体”

描写出的惨境，“无言诉说”呈现出

的气氛，全句抒发了作者

__________________的感情。

3.结合全文，简析划线句a和b的深层含义。（4分）

a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”？

答：

b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”？为什么说

“我们很可能要把自己折腾成干鱼”？

答：

4.填空答问。（7分）

①统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初

现在，反差强烈；写“我“

对河流的认识，当初以为""，

现在意识到要“"，变化巨大。

②结尾部分，“我内心的河床”指

,作者希望”复活？的不仅是

,而且是=

5.请根据你对本文的感受，以“我怀念……，它曾使我……”的

形式写一句话。（不超过20个字）（2分）

答

三、作文

生活中我们常常被人误解，当你被家长误解，被老师误解，被同学

误解时，你会怎么想？怎么做？试用600字左右的文章表达出来。

要求：1、题目自拟

2、要写出真情实感

3、文中不写真实的人名、地名

答案：

一、1、略2、略3、略4、略5、风：不知细叶谁裁出，二月春风

似剪刀。花：感时花溅泪，恨别鸟惊心。雪：北风卷地白草折，胡

天八月即飞雪。月：举头望明月，低头思故乡。6、竹一：赞扬谦

虚踏实的作风。竹二：赞扬永保青春、生机勃勃、坚忍不拔的精神。

竹三：讽刺批判空有外表而无真才实学的人。7、父母的微笑使子充

满温馨；领导的微笑使下属充满活力；服务员的微笑是顾客充满愉

悦8、语文是历史画卷,让人知道历史，语文是一条长河,让人直

甘水喝9、老师这句话的言外之意是:你怎么在课上睡觉？如果你

是那位学生，你的话是：“我被倾倒了”

二、(-)1、时时而渐进虽欲言2、邹忌讽齐王纳谏3、当面指责

满一年4、能够在公共场所议论指责寡人让我听到的，得下等奖赏。

5、门庭若市6、受邹忌的启发。目的是让人们敢于说真话，实现齐

国的大治。7、齐王纳谏8、齐王的三种奖赏方法有利于齐王更广

泛地听取百姓的呼声。便于广开言路。

(二)1、略2、略3、议论。它深切反映了母子间难以割舍的深情，

体现了人间亲情的伟大，它是什么也取代不了的。4、《游子吟》慈

母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，

报得三春晖5、略（三）1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜。“当

时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我

那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且

永远”（答到其中两句即可）。2、①小生命的脆弱；在人类的伤

害下处境的危险。②河水枯竭，生命死亡；悲凉，衰败；对人们破

坏自然环境的愤慨。3、a.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生

命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。b.因为我们（或

人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖

以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜

和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己。4、①生机盎然,

成了干涸的遗体，理所当然地属于我们，理所当然地去珍惜。②人

的心灵，没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流），人没有

被污染的心灵。5、示例：我怀念那片树林，它曾使我有过许多

神秘的幻想；或：我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错、重树信

心……三、作文按中考要求评分

八年级下学期期中考试卷

年级班级姓名号数

一、基础知识：30分

（-）找出各组中的错误读音和错别字，并在括号中改正。4分

A、颓（tui）唐忸怩（ni©）踌躇（chU）觥（zi）牙（）

B、隘口蹒跚寄人黎下骚乱

（）

C、半晌（xifing）叱（chi）骂陨（yQn）落狞（ning）

笑（）

D、狼藉垂手可得文质彬彬无所事事

（）

（二）请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更加精

炼。4分

生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫

折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些

蹉陀岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是

非常空虚不切实际②的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲

哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的

生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者,争得青春无悔！

①②③④

（三）用原文填空：22分

1、《采薇》出自,诗中寓情于景的诗句

是，

2、《•村居》是宋代著名词人所作，他与是豪

放词派代表人物。这阕词中描写忙碌喜悦的劳动场面的是

，两句则呈现了一幅美丽怡人

的乡村田园风光图。

3、古人早在送别之时有“折柳相送”的习俗，请写出与此相关的送别

t学句，至少两句。4分

4、学习《资治通鉴》中的《孙权劝学》和《祖逖北伐》之后，受益匪

浅，你从文中归结出几个成语呢？至少写出三个。3分

（四）由“水帘洞”你会联想到什么呢？是我国古典小说《》

吗？书中的主人公是勇敢智慧的化身。又联想到唐代诗人刘

禹锡所作《陋室镯中个字帘的眼包那，

0苏州网狮园的看松读画轩里有一副

对联，下联含有“帘”字，为“一帘晴雪卷梅花”，试着对上一联如

何？o

（五）阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保

持连贯。6分

小时候，上学后，长大后，

母爱融在乳液里，母爱,母爱藏在枕头里,

吮着它，，枕着它，

香甜甜。。爱意绵绵。

二、阅读理解：60分

（一）永久的悔12分

我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。要讲后悔之事，那是俯

拾皆是。要选其中最深切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，

那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。

我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。

我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。我们家是贫中之贫，真

可以说是贫无立锥之地。

我祖父母早亡，留下了我父亲等三个兄弟，孤苦伶仃，无依无靠。

最小的叔叔送了人。我父亲和九叔饿得没有办法，只好到别人家的枣

林里去捡落到地上的干枣充饥。这当然不是长久之计。最后兄弟俩被

逼背乡离井，到济南去谋生。此时他俩也不过十儿二十岁。在济南这

个举目无亲的大城市里，经过千辛万苦，九叔总算落住了脚。于是我

父亲就回到了故乡，说是农民，但又无田可耕。自然也是经历了千辛

万苦。九叔从济南有时寄点钱回家，父亲赖以生活。不知怎么一来，

竟然寻上了媳妇，她就是我的母亲。母亲的娘家姓赵，门当户对，她

家穷得同我们家差不多，否则也决不会结亲。她家里饭都吃不上，哪

里有钱上学，所以我母亲一个字也不识，活了一辈子，连个名字都没

有。她家是在另一个庄上，离我们庄五里路。这个五里路，就是我母

亲毕生所走的最长的距离。

家里的日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚。反正吃得极坏,

这个我是懂得的。按照当时的标准，吃“白的”（指麦子面）最高，其

次是吃小米面或棒子面饼子，最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像

猪肝一样。“白的”与我们家无缘。“黄的”（小米面或棒子面饼子颜色

都是黄的）与我们缘分也不大。终日为伍者只有“红的”。这“红的”

又苦又涩，真是难以下咽。但不吃又害饿，我真有点谈“红”色变了。

1、“永久的悔”是什么？这个“悔”里包含了怎样的感情？4分

2、第二段只有一句话，为什么还要独立成段？2分

3、“我们家是贫中之贫，真可以说是贫无立锥之地。”表现在哪些方面？

3分

4、“谈“红”色变”这个词是由哪个词变化而用的？它的意思有没有

发生变化？作者用这个词表达了哪些意思？3分

（二）12分

黄省三（乞求）可是，李先生，我求求您，您行行好。我求您跟潘

经理说说，只求他老人家再让我回去。就是再累一点，再加点工作，

就是累死我，我也心甘情愿的。

李石清你这个人真麻烦。经理会管你这样的事？你们这样的人，就

是这点毛病。总把自己看得太重，换句话，就是太自私。你想潘经理

这样忙，会管你这样小的事，不过，可隹，你干了三、四年，就一点

存蓄也没有？

李石清我不是说你的薪水。从薪水里，自然是挤不出油水来的。可

是——在别的地方，你难道没有得到一点的好处？

黄省三没有，我做事凭心，李先生。

李石清我说一一你没有从笔墨纸张里找出点好处？、

黄省三天地良心，我没有，您可以问庶务刘去。

黄省三哼，你这个傻子，这时候你还讲良心！怪不得现在这么可

怜了。好吧，你走吧。

李石清（愤慨地）怎么你连偷的胆量都没有，那你叫我怎么办？

你既没有好亲戚，又没有好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你

要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；

叫你偷，你又胆小，你不敢做。你满肚子天地良心，仁义道德，你只

想凭着老实安分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不

住，你简直就是个大废物，你还配养一大堆孩子！我告诉你，这个世

界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？

那是新华百货公司，十三层高楼，我看你走这一条路是最稳当的。

1、本段文字选自所写的;他的代表作还有

3

分

2、这一部分交代的矛盾冲突产生的原因是什么？3分

3、剧中两个人物各是什么样的态度？2分

2、即使在这样的艰难之中，他还愿意累死累活地干下去，令人联想到

唐代文学家所写的名篇《卖炭翁》中有异曲同工之妙的语句:

__________________________3分

3、文中李石清的“奇修”“你推道没有得到一点的好处？”，透过加

点的两个词我们可以看到些什么？2分

4、从以上的文段中你是否能总结一下黄、李二人的性格特征？4分

黄：_____________________________________________________________

李：______________________________________________________________

（三）24分

（1）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，

臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百

二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求

于王。由此观之，王之蔽甚矣

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令

初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽

欲言，无可进者。

（2）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之

细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军令曰：'军中闻将军令，不

闻天子之诏。'"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军

约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇

帝敬劳将军。”成礼而去。

1、解释下列加点字词：15分

（1）入朝：（2）燕、赵、韩、魏闻之：

，服衣冠:由寡人之耳者:

皆期于齐：不厚天子之诏:

（3）皆以美于徐公:（4）臣之妻私臣：

请以军礼见：王一蔽甚矣:

以河内守亚夫为将军：已而之细柳军：

（5）吾妻之美我者：（6）逖将其部曲百余家

渡江：

臣诚知不如徐公蓑：大王诚能命将出师:

（7）大王丽能命将出师：（8）时时而回进:

臣碑知不如徐公美：（9）宫妇左右裹不私王:

（10）上自芳军：（11）臣之妻私臣:

（12）今齐旭方千里：（13）按辔，行:

2、翻译句子：9分

（1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

公。

（2）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

（3）天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

（三）傅雷家书12分

亲爱的孩子，你走后的第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是

没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻开覆去的睡不着，也说不出为什

么。好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，

我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知

有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆

的；我们噜哩噜嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些

我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地

会浮起来，像•幅幅的小小图画，使我们又快乐又惆怅。

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸

福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至些不由得要谢谢上帝

了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什

么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少,但精神

上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太

迂腐，不至于若你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想

的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,

许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并

没大错。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，

尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了儿许深刻的体验，我从

你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升

华！

你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天，这叫作悲喜交集的

眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这

样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况

母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

1、读第一段，回答下面问题。

①第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这

一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）（4分）

答：。

②第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说

它是“又快乐又惆怅”的？（4分）

答:_________________________________________________________

2、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一

生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。

①作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）（2

分）

答：□□□□□□□□□□。

②本段画波浪线处表达了作者强烈的愉悦之情，请从修辞运用

的角度来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。（2分）

答:_____________________________________________________

三、写作：（60分）

你已拜读过曹禺老先生的现代话剧名篇《日出》第二幕的精彩片段,

其中人物之间的矛盾冲突激烈，人物的命运令人印象深刻、扼腕叹息,

耐人寻味。试想，如果剧中的李石清能换位思考，为黄省三考虑一下,

是否会有不同的结局？

我们在生活中也会遇到一些让人烦恼的事，如果每一个人都能从他

人的角度多考虑一点，将心比心，也许你就不会再烦恼了。请以“将

心比心”为题写一篇作文。

要求：(1)字数600字以上；

(2)文中不得出现真实姓名、班级等内容；

(3)字迹工整清晰，卷面整洁。

阅读下面两文，回答问题。

(-)吊在脖子上的钥匙给弄丢了，胖胖懊丧极了。门上的锁眼透不过•丝光

亮，连妈妈上班前留给他的馒头和香肠都没法看见。肚子饿得咕咕叫。太阳也在

赶路，树影儿越来越短。

然而胖胖是个勇士，所以他决心咬着牙熬过去。他打定主意，索性蹲在地上,

打开书包，用腊笔在纸上画孙悟空。但是，尽管他将美猴王的金箍棒画成钥匙，

饥饿仍在肚子里翻筋斗。他难过，直想哭。

他毕竟是二年级小学生。他恨起门来，为什么门非得上锁不可？

有人上楼了，蓝色上衣一闪，那是六楼的蒋阿姨。她爬楼快极了，像她驾驶

公共汽车样。不久，又听见楼梯丁丁儿响。那是四楼的柳医生，皮鞋后跟钉着

铁掌。柳医生给胖胖拔过牙，一点儿也不疼的。来了，他看见住一楼的胡子爷爷。

爷爷照例吃罢午饭要爬三楼，他要和会钓鱼的老画家下象棋，得胜回朝，下楼时

袖儿老是甩得老高。

一切又归于沉寂。只听见楼外叫卖冰棍儿的声音。胖胖依然蹲在地上对着孙

悟空发怔。

忽然面前一道耀眼的蓝光，还没弄清是怎么回事，胖胖已被蒋阿姨挽住了“可

不是嘛，我总觉得有点不对头。孩子也不吭声。走上我家吃饺子。”说完，她像

赶着小羊羔似地要胖胖上六楼。

这是一条狭窄的楼梯过道，一会儿，丁丁的声音从楼顶响起来。这回，柳医

生手里不是拿着闪光的拔牙钳，而是一双筷子：“可不是，我也感到奇怪。这孩

子，平时中午是不出门的。瞧，丢了钥匙，怕是饿坏了。”他到底是个男人，很

快夺走了胖胖。

被饥饿折磨坏了的勇士给弄懵。楼梯口展开了一场争夺战。双方的理由都十

分充分。一个说：“我最先发现胖胖。”另一个说：“我住三楼，最近。”这里面有

“顺序法”和“优选法”之争。猎物是脖子上丢了钥匙的孩子。

就在这难解难分的时刻，楼上下来了胡爷爷。银须飘拂，威风凛凛，像一堵

墙挡住了上楼的通道。他威严地一把拧住胖胖的耳朵：“都只怪爷爷老了，眼睛

不好使。跟我下楼去，俺叫奶奶先给胖胖煎两个荷包蛋。”说也怪，爷爷拧的耳

朵并不痛，胖胖倒真的哭了。

楼梯匕又多了一位老画家。手里拿着面包。这时候，二楼过道可真热闹非

凡。

居民大楼的声音这么响亮，胖胖心里想，不知道妈妈和爸爸听到了没有。是

的，胖胖不小心丢了钥匙，家里的门是打不开了，但是，爷爷、伯伯、阿姨心上

的门敞开着。

1.按照记叙文六要素，请细读全文，然后填空

①事情发生的时间：②事情发生的地点：

③事情发生的过程中，先后出现的人物有：

④事情的起因：______________________________________________________

⑤事情的结果：______________________________________________________

⑥事情的结果：______________________________________________________

2.为本文选择一个恰当的标题（）

A.脖子上的钥匙丢了B.邻里新风

C.胖胖的故事D.邻人们心上的门敞开着

3.“说也怪，爷爷拧的耳朵并不痛，胖胖倒真的哭了”意思理解正确的•项是

（）

A.爷爷拧的耳朵虽然不痛，可让爷爷拧了耳朵，所以哭了。

B.胖胖饿得无法忍受，又让爷爷拧了耳朵，所以哭了。

C.胖胖深深地被邻里间友爱精神感动了，因而真的哭了。

D.胖胖被大家争来争去，又饿，又想妈妈，所以哭了。

4.对“爷爷、伯伯，阿姨心上的门敞开着”一句意思理解有误的一项是（）

A.这一句是比喻的说法，表现爷爷、伯伯，阿姨的美好的心灵——关心别

人，助人为乐。

B.这一句写爷爷、伯伯，阿姨帮助胖胖解决了吃午饭的问题，他们心中有

胖胖。

C.这一句用简短的议论，揭示了全文的中心，表现了邻里团结友爱，互相

帮助的好风尚。

D.这一句运用比喻的修辞方法，赞扬了邻居爷爷、伯伯，阿姨热情关心一

个吃不上午饭的孩子，表现他们助人为乐的高尚品质。

5.为下列句子运用的修辞方法选择正确的项

①太阳也在赶路，树影儿越来越短。（）

②银须飘拂，威风凛凛，像一堵墙挡住了上楼的通道。（）

③他恨起门来，为什么门非得上锁不可？（）

A.比