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文档简介
倍的认识小学数学-人教版三年级-上册-第五单元-第1课时乌鲁木齐市第七十七小学刘百慧2021年8月难点名称：初步建立“倍〞的模型，理解“倍〞的意义。多层感知理解概念02拓展延伸学以致用03回忆反思学以致用04谈话引入唤醒经验01CONTENTS旧知引入，唤醒经验单击此处添加标题标准苹果到底是多还是少呢？多比一比少标准红花是黄花的1倍。红花比黄花的1倍多1朵。红花是黄花的2倍。红花是黄花的3倍。多层感知，理解概念1倍多1朵2朵3朵1倍1倍黄花:红花:黄花:红花:黄花:红花:多层感知，理解概念红花是黄花的3倍。红花是黄花的3倍。红花是黄花的3倍。黄花:红花:黄花:红花:黄花:红花:以黄花为标准，红花有这样的3份，红花的数量就是黄花的3倍。多层感知，理解概念……多层感知，理解概念多层感知，理解概念变变变变变3倍的关系变了吗?多层感知，理解概念变变变变变3倍的关系变了吗?变变变变变3倍的关系变了吗?多层感知，理解概念变变变变变3倍的关系变了吗?多层感知，理解概念变变变变变3倍的关系变了吗?多层感知，理解概念6？
？6
6×3=18
6÷3=2
黄花：红花：:?朵红花的朵数是黄花的〔〕倍。6朵ABCD多层感知，理解概念红花是黄花的1倍。红花是黄花的3倍。红花是黄花的2倍。红花是黄花的6倍。多层感知，理解概念拓展延伸，学以致用估一估以〔〕长度为标准，〔〕长度是〔〕的〔〕倍。黄条红条黄条3
黄条红条黄条
2
红条黄条红条
2
黄条
红条黄条
半
你认为谁的力气大，为什么？比较的标准不同，结果就不同。思考的角度不同，领略的风景就不同。大象体重4吨，能拖运将近1吨的树干。小蚂蚁缺乏1克，能拖运将近1克的树叶。拓展延伸，学以致用今天你学到了什么？1.“倍〞是“比较〞的新方法。2.把比较标准看作1份，有这样的几份，就说是这样的几倍。回忆反思，全课总结感谢您的聆听时间：2021年8月主讲人：刘百慧乌鲁木齐市第77小学把黄花看作1份，红花有这样的（）份，红花是黄花的（）倍。66多层感知，理解概念把黄花看作1份，红花有这样的（）份，红花是黄花的（）倍。33多层感知，理解概念把黄花看作1份，红花有这样的（）份，红花是黄花的（）倍。
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