湖南省衡阳市衡阳县2016-2017学年七年级(上)期末历史试卷(解析版)

2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县七年级（上）期末历史试卷一、选择题（每题2分，共40分）1．我国境内发现的距今约170万年的原始人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人2．下列农作物中哪些是我国最早种植的（）①水稻②玉米③粟④花生⑤蔬菜。A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤3．被后人尊称为“人文初祖”的是（）A．炎帝 B．黄帝 C．蚩尤 D．尧4．下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．如图为清代潍坊籍收藏大师陈介祺收藏过的毛公鼎．某中学“走近历史”社团通过研究它的资料，得出的正确结论是（）A．世界上现存最大的青铜器 B．研究西周历史的重要文物C．内壁铸刻的文字为甲骨文 D．贵族日常使用的饮酒器具6．西周的众多诸侯是通过什么产生的（）A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制7．商朝时的国家“档案”用什么文字书写？（）A．甲骨文 B．金文 C．隶书 D．楷书8．春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．勾践9．北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家10．如果你能够回到秦朝，你将会看到（）①官员在纸上练书法②国家公文用小篆书写③男丁较少④农民用拖拉机。A．①③ B．②③ C．①④ D．③④11．三峡工程是当今世界最大的水利工程．早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能．这项工程是（）A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．黄河12．纸张的出现，对中国的古篆刻艺术有巨大意义，植物纤维纸是谁发明的（）A．蔡伦 B．朱元璋 C．吴三桂 D．毕昇13．西汉初年对匈奴采取和亲政策，汉武帝时对匈奴采取攻势．导致这一变化的主要原因是（）A．汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B．汉武帝，经济繁荣国力强盛C．汉武帝时和亲不再起作用 D．汉武帝时匈奴实力衰弱14．下面对三国鼎立局面的评价，正确的是（）A．战乱频繁，破坏了社会经济B．封建国家分裂，不利于统一C．破坏了民族关系、不利于民族融合D．局部统一，为全国统一创造了条件15．有人形容王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙，”他的书法代表作是（）A．《千字文》 B．《洛神赋图》 C．《兰亭序》 D．《神策军碑》16．新疆地区正式归属中央统辖开始于（）A．公元前138年 B．公元前127年 C．公元前119年 D．公元前60年17．俗话说：狼来了并不可怕，可怕的是失去“诚信”．下列国王中因失“诚信”而失天下的是（）A．桀 B．纣 C．汤 D．周幽王18．公元前202年，刘邦率大军将项羽包围在垓下．他让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散．最能体现这一故事的成语是（）A．破釜沉舟 B．四面楚歌 C．揭竿而起 D．打草惊蛇19．“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国．”这说明丝绸之路的开辟（）A．促进了中外经济文化交流 B．推动了西汉进行政治改革C．掀起了诸侯兴修水利的高潮 D．加速了中国北方民族的融合20．“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处……绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间……”这出自《水经注•三峡》，它的作者是（）A．李春 B．鲁班 C．祖冲之 D．郦道元二、填空题（每空1分，共10分）21．约公元前年，禹建立了我国第一个奴隶制王朝，公元前221年，建立了我国第一个统一的多民族的中央集权制国家。22．佛教传入我国的时间是时期，道教兴起的时间是时期。23．把圆周率的数值精确到小数点后7位数字的数学家是，张仲景著有《》，奠定了我国中医治疗学的基础。24．208年，孙刘联军在打败曹操，为三国鼎立奠定了基础。221年，在成都称帝，建立蜀国。25．春秋战国时期，农具和牛耕技术的推广，推动了社会大变革，战国时期，士人们大胆探索，相互辩论，形成了“”的学术繁荣局面。三、材料分析题（共50分）26．“在所有的路中，这是一条最奇异、最了不起，也是最神秘、最富传奇色彩的一条路。如果没有这条路，中国的发展脉络，西方的演化轨迹，世界的过去与未来，都将发生任何人也难相像的逆转。也就是说，这条路曾经以无可比拟的巨大力量改变了我们和我们生存其中的这个世界。”“在这条道路上，源源不断的各种商品以令人难以想象的速度流动着；世界几大古老文明以如此细微的孔道沟通、交流、碰撞、各种音乐、绘画、雕塑、舞蹈艺术，各种饮食文化、服饰文化、生活方式都在这里一一呈现；印度的佛陀、伊斯兰的真主、基督教的耶稣也从这里翩然走来……”请回答：（1）这条“路”指的是什么路？谁对这条路的开通起了重要作用？（2）夏华同学一家暑假将赴丝绸之路范围旅游，请推荐两处历史人文景观（陕西和甘肃各推荐一处）。（3）丝绸之路的开辟有何意义？（4）2013年，习近平总书记提出“丝绸之路经济带”的构想，你认为这一构想有何意义？27．材料一：商鞅变法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。﹣﹣﹣﹣李斯《谏逐客书》材料二：皇帝说：“如果名不正、言不顺、那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变，但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”（1）两段材料中分别讲述了哪两次改革？（2）结合材料一并根据所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。（3）材料二中的“皇帝”是谁？试归纳材料中改革的内容。（4）综合所学知识，谈谈改革对历史发展的作用。28．材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还是其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也、今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。﹣﹣﹣﹣﹣《汉书•董仲舒传》（1）材料一中“致命的打击”指的是哪一事件？这一事件的目的是什么？（2）材料二中“六艺之科孔子之术”指的是哪家学说？汉武帝根据董仲舒的建议采取了什么措施？（3）结合上述问题，试比较材料一、二中所涉及两位皇帝采取措施的不同之处（4）上述材料对我们今天的文化建设有什么启示？29．读下列材料，结合所学知识回答问题材料一：春耕夏耘，秋获冬藏……春不能避风尘，夏不能避暑热，秋不能避阴雨，冬不能避寒冬。﹣﹣﹣摘自西汉晁错《论贵栗疏》材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。﹣﹣﹣﹣﹣﹣摘自《宋书》请回答：（1）材料一反映了汉代农业的艰辛生活，那时的“春耕”是应用何种农业耕作方式？这种耕作方式在春秋战国时期引发了怎样的社会变革？（2）材料二反映了南朝江南经济的什么现象？并指出这种现象出现的根本原因。（3）这一时期江南经济得以开发的历史意义是什么？（4）在当今社会，大量农民工进城务工，出现了同古代一样的人口流动。请简要分析农民工进城的利弊。

2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共40分）1．我国境内发现的距今约170万年的原始人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人【考点】我国最早的人类—元谋人．【分析】本题主要考查我国境内已知最早的人类﹣元谋人．【解答】A．元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知最早的人类；B．北京人生活在距今约七十万至二十万年；C．山顶洞人生活在距今约三万年；D．河姆渡人生活在距今约七千年．故选A．2．下列农作物中哪些是我国最早种植的（）①水稻②玉米③粟④花生⑤蔬菜。A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．【分析】本题考查的是原始农耕生活的知识点．【解答】生活于距今约七千年的河姆渡人已种植水稻，生活于距今约五六千年的半坡原始居民已种植粟和蔬菜．我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家．故选C．3．被后人尊称为“人文初祖”的是（）A．炎帝 B．黄帝 C．蚩尤 D．尧【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查的是黄帝历史贡献的知识点．【解答】相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，制作舟车等，为后世的衣食住行奠定了基础，因此后人尊称他为“人文初祖”．故选B．4．下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．③④【考点】半坡原始居民的生活；北京人．【分析】本题主要考查学生对半坡居民和北京人的准确识记．北京人使用打制石器；半坡居民使用磨制石器，会制作色彩鲜艳的彩陶．【解答】①打制石器，北京人使用．②钻孔石斧属磨制石器，半坡居民使用．③鱼纹彩陶盆，是半坡居民的日常生活用品．④稻谷遗存属于河姆渡居民．故选：C．5．如图为清代潍坊籍收藏大师陈介祺收藏过的毛公鼎．某中学“走近历史”社团通过研究它的资料，得出的正确结论是（）A．世界上现存最大的青铜器 B．研究西周历史的重要文物C．内壁铸刻的文字为甲骨文 D．贵族日常使用的饮酒器具【考点】历史文化常识．【分析】此题考查的是西周的相关史实．从题干中已知是右图是毛公鼎，毛公鼎是研究西周历史的重要文物．【解答】A．司母戊鼎是世界上现存的最大的青铜器．B．毛公鼎是研究西周历史的重要文物．C．商周的青铜器上铸刻的文字，叫做金文，也称“铭文”．金文比甲骨文规范．D．西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀．故选B．6．西周的众多诸侯是通过什么产生的（）A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制【考点】西周的分封制．【分析】本题考查西周的分封制．【解答】西周初年，周王为巩固对周边的统治，大规模分封诸侯，实行分封制．分封制的主要内容是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，由诸侯管理当地事务．故选C．7．商朝时的国家“档案”用什么文字书写？（）A．甲骨文 B．金文 C．隶书 D．楷书【考点】文字的演变．【分析】本题考查的知识点是文字的演变，识记甲骨文．【解答】本题重点考查的甲骨文，我国有文字可考的历史是开始于商朝，刻写在龟甲和兽骨上的文字称甲骨文，具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，由题意可知，商朝国家档案应用甲骨文．故选A．8．春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．勾践【考点】春秋五霸．【分析】本题考查春秋时期的争霸，解题的关键是对“卧薪尝胆”的认识和理解．【解答】结合所学可知，春秋时期，吴国和越国发生了战争．越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏．后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国．勾践为了使自己不忘记以前所受的耻辱，“卧薪尝胆”，激励自己的斗志，以图将来报仇雪恨．经过十年发展生产，积聚力量，勾践终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国．故选D．9．北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家【考点】老子和孔子．【分析】本题主要考查了孔子的主要思想方面的知识．【解答】“仁”的思想来自于儒家，儒家学派的创始人是孔子，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德．故选B．10．如果你能够回到秦朝，你将会看到（）①官员在纸上练书法②国家公文用小篆书写③男丁较少④农民用拖拉机。A．①③ B．②③ C．①④ D．③④【考点】秦朝巩固统一的措施；秦的暴政和陈胜吴广起义．【分析】本题考查的是秦朝巩固统一措施和秦末农民战争的知识点．【解答】秦朝建立后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国规范的文字使用．经历了战国时期的长期战争，又加上秦朝时期实行的残暴统治和秦末农民战争影响，大量的男丁死亡，从而使秦朝出现了男丁较少的局面．故选B．11．三峡工程是当今世界最大的水利工程．早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能．这项工程是（）A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．黄河【考点】都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查都江堰的相关知识．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称．两千多年来，都江堰一直造福于人民．故选B．12．纸张的出现，对中国的古篆刻艺术有巨大意义，植物纤维纸是谁发明的（）A．蔡伦 B．朱元璋 C．吴三桂 D．毕昇【考点】纸的发明和改进．【分析】本题考查蔡伦改进造纸术．【解答】东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等作原料，制成质优价廉的植物纤维纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革．是我国古代影响世界的四大发明之一．故选A．13．西汉初年对匈奴采取和亲政策，汉武帝时对匈奴采取攻势．导致这一变化的主要原因是（）A．汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B．汉武帝，经济繁荣国力强盛C．汉武帝时和亲不再起作用 D．汉武帝时匈奴实力衰弱【考点】卫青、霍去病破匈奴．【分析】本题考查西汉和匈奴的关系．【解答】西汉初年，无力反击匈奴，只好对匈奴采取和亲政策，汉武帝时，经济繁荣国力强盛，对匈奴采取攻势．多次大败匈奴．国力强盛与否是西汉初年对匈奴采取和亲政策到汉武帝时对匈奴采取攻势变化的主要原因．故选B．14．下面对三国鼎立局面的评价，正确的是（）A．战乱频繁，破坏了社会经济B．封建国家分裂，不利于统一C．破坏了民族关系、不利于民族融合D．局部统一，为全国统一创造了条件【考点】三国鼎立的形成．【分析】本题考查学生对三国鼎立形成的理解．【解答】联系已学知识可知，三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，是局部的统一，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段，为西晋的短暂统一和经济的发展奠定了基础．故选D．15．有人形容王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙，”他的书法代表作是（）A．《千字文》 B．《洛神赋图》 C．《兰亭序》 D．《神策军碑》【考点】魏晋南北朝的书法与石窟艺术．【分析】本题考查了王羲之．【解答】东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉．王羲之被后人称为“书圣”．故选C．16．新疆地区正式归属中央统辖开始于（）A．公元前138年 B．公元前127年 C．公元前119年 D．公元前60年【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查的是有关新疆问题的相关知识．【解答】公元前60年，西汉王朝在西域设置西西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始．故选D．17．俗话说：狼来了并不可怕，可怕的是失去“诚信”．下列国王中因失“诚信”而失天下的是（）A．桀 B．纣 C．汤 D．周幽王【考点】西周的灭亡和东周的建立．【分析】本题考查学生对西周灭亡的认识．【解答】根据所学可知，西周末代君主幽王昏庸无道，为取悦于王妃褒姒，竟下令点燃烽火，各地诸侯率兵赶到京城才知受骗，这就是“烽火戏诸侯”的由来．后来，戎族进攻西周，幽王派人点燃烽火，诸侯没来救援，结果，幽王被杀，西周灭亡．故幽王因为失去“诚信”而失了天下．故选D．18．公元前202年，刘邦率大军将项羽包围在垓下．他让士兵都唱起楚歌，楚军思念家乡，纷纷溃散．最能体现这一故事的成语是（）A．破釜沉舟 B．四面楚歌 C．揭竿而起 D．打草惊蛇【考点】历史文化常识．【分析】本题考查楚汉之争．【解答】楚汉相争时期，项羽攻占秦都以后，烧杀掳掠，人民怨声载道．汉王刘邦趁机出击想衣锦还乡的项羽，让大军把项羽围在垓下，并设下“四面楚歌”之计，项羽以为汉军已经攻占楚地，天要灭他，只好边饮酒边唱歌，悲壮自刎身亡．故选B．19．“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国．”这说明丝绸之路的开辟（）A．促进了中外经济文化交流 B．推动了西汉进行政治改革C．掀起了诸侯兴修水利的高潮 D．加速了中国北方民族的融合【考点】汉通西域和丝绸之路．【分析】本题考查了丝绸之路在中国历史上有什么重大意义．张骞出使西域的贡献就是沟通了西域各国与汉朝的联系，最重要的是开辟了丝绸之路，促进了中原与西域的经济、文化交流．【解答】“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国．”这体现了中外经济文化的交流，所以说丝绸之路的开辟促进了中外经济文化的交流．故选：A．20．“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处……绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间……”这出自《水经注•三峡》，它的作者是（）A．李春 B．鲁班 C．祖冲之 D．郦道元【考点】郦道元和《水经注》．【分析】本题主要考查郦道元．【解答】“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处…绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间…”这出自《水经注•三峡》，它的作者是郦道元．北魏著名的地理学家郦道元编写《水经注》是一部综合性的地理学专著，记述了许多前人没有记载过的河流，全书以水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等．故选D．二、填空题（每空1分，共10分）21．约公元前2070年，禹建立了我国第一个奴隶制王朝，公元前221年，嬴政建立了我国第一个统一的多民族的中央集权制国家。【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立；秦统一中国及秦疆域图．【分析】本题考查夏朝和秦朝的相关知识．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝（奴隶制王朝）﹣﹣夏朝，定都阳城（今河南登封）．公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝，定都咸阳（今陕西咸阳）．故答案为：2070；嬴政．22．佛教传入我国的时间是西汉时期，道教兴起的时间是东汉时期。【考点】佛教的传入和道教的兴起．【分析】本题考查佛教的传入和道教的兴起．【解答】西汉末年，佛教传入我国的中原地区．佛教主张人死后能够转生来世；人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信教，来世就能得到幸福，道家是我国土生土长的宗教，东汉时在民间兴起，尊老子为教主，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙．故答案为：西汉；东汉．23．把圆周率的数值精确到小数点后7位数字的数学家是祖冲之，张仲景著有《伤寒杂病论》，奠定了我国中医治疗学的基础。【考点】祖冲之与圆周率；秦汉时期的医学成就—华佗和张仲景．【分析】本题主要考查祖冲之和张仲景．【解答】南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近一千年．东汉末年，张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”．故答案为：祖冲之；伤寒杂病论．24．208年，孙刘联军在赤壁打败曹操，为三国鼎立奠定了基础。221年，刘备在成都称帝，建立蜀国。【考点】赤壁之战；三国鼎立的形成．【分析】本题考查了赤壁之战和蜀国建立．【解答】208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战．刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础．221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀．故答案为：赤壁、刘备．25．春秋战国时期，铁农具和牛耕技术的推广，推动了社会大变革，战国时期，士人们大胆探索，相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广；百家争鸣．【分析】本题主要考查铁农具和牛耕技术的推广和百家争鸣．【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广．牛耕是我国农业发展史上的一次革命．铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高．春秋战国时期，铁农具和牛耕技术的推广，推动了社会大变革，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点．故答案为：铁；百家争鸣．三、材料分析题（共50分）26．“在所有的路中，这是一条最奇异、最了不起，也是最神秘、最富传奇色彩的一条路。如果没有这条路，中国的发展脉络，西方的演化轨迹，世界的过去与未来，都将发生任何人也难相像的逆转。也就是说，这条路曾经以无可比拟的巨大力量改变了我们和我们生存其中的这个世界。”“在这条道路上，源源不断的各种商品以令人难以想象的速度流动着；世界几大古老文明以如此细微的孔道沟通、交流、碰撞、各种音乐、绘画、雕塑、舞蹈艺术，各种饮食文化、服饰文化、生活方式都在这里一一呈现；印度的佛陀、伊斯兰的真主、基督教的耶稣也从这里翩然走来……”请回答：（1）这条“路”指的是什么路？谁对这条路的开通起了重要作用？（2）夏华同学一家暑假将赴丝绸之路范围旅游，请推荐两处历史人文景观（陕西和甘肃各推荐一处）。（3）丝绸之路的开辟有何意义？（4）2013年，习近平总书记提出“丝绸之路经济带”的构想，你认为这一构想有何意义？【考点】汉通西域和丝绸之路；秦汉时期的秦兵马俑等艺术成就；魏晋南北朝的书法与石窟艺术；历史开放性问题．【分析】（1）本题主要考查丝绸之路和张骞．（2）本题主要考查丝绸之路上的历史人文景观．（3）本题主要考查丝绸之路的开辟的意义．（4）本题主要考查“丝绸之路经济带”的构想的意义．【解答】（1）据“在所有的路中，这是一条最奇异、最了不起，也是最神秘、最富传奇色彩的一条路．如果没有这条路，中国的发展脉络，西方的演化轨迹，世界的过去与未来，都将发生任何人也难相像的逆转．也就是说，这条路曾经以无可比拟的巨大力量改变了我们和我们生存其中的这个世界．”和“在这条道路上，源源不断的各种商品以令人难以想象的速度流动着；世界几大古老文明以如此细微的孔道沟通、交流、碰撞、各种音乐、绘画、雕塑、舞蹈艺术，各种饮食文化、服饰文化、生活方式都在这里一一呈现；印度的佛陀、伊斯兰的真主、基督教的耶稣也从这里翩然走来…”可知，这条“路”指的是丝绸之路；张骞对丝绸之路的开通起了重要作用．张骞通西域为丝绸之路的形成奠定了基础，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传．西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄、胡萝卜等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来．张骞通西域后，开通了著名的丝绸之路．丝绸之路从长安出发，通过河西走廊、今新疆地区，到西亚，再到欧洲．丝绸之路的开通，促进了中西方经济文化的交流，促进了西域社会的进步，丰富了中亚、西亚各国人民的物质和精神生活，成为东西方经济文化交流的桥梁．（2）丝绸之路从长安出发，通过河西走廊、今新疆地区，到西亚，再到欧洲．丝绸之路范围之内，陕西的历史人文景观有秦始皇陵兵马俑；甘肃的历史人文景观有敦煌莫高窟、玉门关、阳关等．（3）据所学知识可知，丝绸之路的开辟，促进了东西方之间的经济文化交流，深刻影响着人类文明的发展进程．（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：2013年，习近平总书记提出“丝绸之路经济带”的构想，有利于亚洲各国团结合作，促进亚洲各国经济文化交流．故答案为：（1）丝绸之路；张骞．（2）陕西：秦始皇陵兵马俑；甘肃：敦煌莫高窟．（或玉门关、阳关等）（3）促进了东西方之间的经济文化交流，深刻影响着人类文明的发展进程．（4）有利于亚洲各国团结合作，促进亚洲各国经济文化交流．27．材料一：商鞅变法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。﹣﹣﹣﹣李斯《谏逐客书》材料二：皇帝说：“如果名不正、言不顺、那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变，但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”（1）两段材料中分别讲述了哪两次改革？（2）结合材料一并根据所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。（3）材料二中的“皇帝”是谁？试归纳材料中改革的内容。（4）综合所学知识，谈谈改革对历史发展的作用。【考点】商鞅变法；北魏孝文帝改革；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查的是商鞅变法和北魏孝文帝改革的知识点．（2）本题考查的是商鞅变法影响的知识点．（3）本题考查的是北魏孝文帝改革的知识点．（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．【解答】（1）由材料一“商鞅变法，移风易俗，民以殷盛，国以富强…”可知材料一反映的是商鞅变法．由材料二“皇帝说：‘…现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语…’”可知材料二反映的是北魏孝文帝改革．（2）由材料一“商鞅变法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强．”可知：通过商鞅变法秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础．（3）由材料二“皇帝说：‘…现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语…’”可知材料二反映的是北魏孝文帝改革．因此材料二中的“皇帝”指的是北魏孝文帝．材料“要禁用鲜卑语，统一使用汉语．那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变，但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官”反映的是说汉话，接受汉族先进文化的内容．（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：改革是促进社会发展的强大动力，对社会进步起着巨大的推动作用等．故答案为：（1）商鞅变法、孝文帝改革．（2）促进了农业生产，提高了军队的战斗力，为以后统一天下奠定了坚实的基础．（3）孝文帝；说汉话，接受汉族先进文化．（4）改革是促进社会发展的强大动力，对社会进步起着巨大的推动作用．（言之有理即可）28．材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还是其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也、今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。﹣﹣﹣﹣﹣《汉书•董仲舒传》（1）材料一中“致命的打击”指的是哪一事件？这一事件的目的是什么？（2）材料二中“六艺之科孔子之术”指的是哪家学说？汉武帝根据董仲舒的建议采取了什么措施？（3）结合上述问题，试比较材料一、二中所涉及两位皇帝采取措施的不同之处（4）上述材料对我们今天的文化建设有什么启示？【考点】秦朝巩固统一的措施；汉武帝推进大一统的措施；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点．（2）本题考查的是汉武帝大一统措施的知识点．（3）本题考查的是焚书坑儒和“罢黜百家，独尊儒术”的知识点．（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．【解答】（1）由材料一“书籍被烧残，其实还是其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击．”可知材料一中“致命的打击”指的是焚书坑儒．秦朝时期，为加强思想控制，维护封建统治．秦始皇采纳李斯的建议，实行了焚书坑儒．（2）由材料二“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣．”可知材料二反映的“罢黜百家，独尊儒术”．材料二中“六艺