安徽省宣城市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

2022-2023学年度第一学期期末教学质量监测

九年级语文试题

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题

无效。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）但愿人长久，（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

（2）山舞银蛇，.（毛泽东《沁园春•雪》）

（3）,月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4），怜君何事到天涯。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）温庭筠在《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：_

（6）《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”、展现作者远大政治抱负的千古名句是“,

（7）欧阳修在《醉翁亭记》中从嗅觉和视觉的角度描写山间春夏美景的名句是：,o

2.请运用所学知识，回答以下各题。（4分）

【甲】只听见松树后面雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖

大和尚来……A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动

婵不得，道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他，你若打

杀他两个，也是冤屈。”

【乙】A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”……将三个人头

发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。

（1）以上文段选自《水浒传》，作者,选文中A是（填人名）

（2）甲、乙选段体现了人物A由______到的性格变化。

3.阅读下面一段文字，完成（1）—（5）题。（9分）

①登高远眺，游目骋怀，收Idn四时美景。“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟"，那是春光里自然万物

的勃发与娇嗔；“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，那是夏日里一阵暴雨不期而遇的前奏；“欲说还休，却

道'天凉好个秋'"，那是秋天里无可言说的人生况味；。

②大自然之生动，让人顿开md。塞。哪怕冰寒黄河、雪满太行，''春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是

我们立足岗位的认真和前金后继的勇敢；于是，在艰难困苦之时，我们仍能以“直挂云帆济沧海”的气势向着

远方前进。

（1）看拼音写汉字，给加点字注音。（3分）

收Wn顿开mao塞娇嗔

（2）根据前面句子的句式和内容，在文中横线上补写一个句子。（2分）

（3）第①段主要运用了和修辞手法。（2分）

（4）划线的“仆”字的意思是（）（2分）

A.侍从B.跌倒C.放下D.低头

4.为了更好地应对新冠疫情，学校举行“抗击疫情，人人有责”实践活动。阅读下列材料，请完成下列任务。

（12分）

【材料一】

截至2022年6月16日，全国60岁以上老年人完成全程接种的是2亿1938.9万人，占83.09%。老年人的

不良反应率还略低于年轻人群，安全性是有保障的。

【材料二】

党中央、国务院12月7日组织研究提出了防范新冠疫情十条针对性措施，其中第六条：加快推进老年人

新冠病毒疫苗接种。各地要坚持应接尽接原则，聚焦提高60-79岁人群接种率、加快提升80岁及以上人群接种

率，作出专项安排。

【材料三】

老年人基础疾病多，是否有必要接种疫苗？国家卫生健康委老龄健康司司长王海东在发布会上回应：新冠

病毒属于全人群易感，老年人感染后重症、死亡的风险远高于年轻人，从老年人健康角度出发，建议所有符合

新冠疫苗接种条件的老年人都尽早接种新冠疫苗，这不仅是对老年人身体健康的保护，也是对老年人的家人健

康的保护。

（1）邻居72岁的李奶奶说：“我身体健康得很，打疫苗说不定惹病上身，我可不打。”结合以上材料，请你

劝说李奶奶尽快接种疫苗。（3分）

（2）你所在的康健居委会发布了一则接种疫苗的通知，里面有两处错误，请你帮忙改一改。（4分）

通知

区疾控中心工作人员将于本月19日在康健社区广场为本社区居民接种新冠疫苗。具体安排如下：接种首

针（60岁以下）时间段为：上午8时至49时，（60岁以上）时间段为：14时到15时；接种加强针（60岁以下）

时间段为：上午9时到11时，（60岁以上）时间段为：15时到16时。请不想得新冠的居民在规定的时间带好

身份证明前来接种。

2022年1月17日

康健居委会

指出格式上的一处错误并修改：①

指出内容上的一处错误并修改：②

（3）请为社区服务中心拟一条接种新冠疫苗的宣传标语，至少运用一种修辞手法。（2分）

（4）请你将通知上的内容用简明的语言及时告诉李奶奶。（3分）

二、阅读（55分）

【一】飞天（20分）

田双伶

①她恢恢地坐在藤椅上，看着院子里的一切。院子里花草菽蕤，那几株红色的月季花，枝茎粗壮，开出的

花有碗口大。开得轰轰烈烈，大蓬大蓬的红艳，如同一场盛大的演出。

②而她美丽的生命还没来得及展示，却要谢幕了。那一天她突发胸痛晕倒，被查出来患了高危心脏瓣膜病。

那一刻她的身子沉沉的，快要沉到泥土里了，可她的胸腔里是空的，轻飘飘的，像要飞起来。她望着天，把自

己幻化成长着翅膀的飞虫，一只飞鸟，或是一只蝴蝶……她想飞舞起来，她突然展开双臂飞到院子里，旋转，

侧身，她看到影壁上映出了她的身影，纤细，线条柔和，似展翅欲飞。

③她回到屋里，把头发高高地盘起来，照着镜子仔细地看。她的形体轻盈而挺拔，她曾在一本书里看到过，

在舞蹈艺术中，有一种女性的形体叫“高调形体”，一踮脚尖就像要飞上天。她就是这样的形体。她忽然对自己

说，我要跳舞。

④是啊，她要飞舞，她不想沉入到泥土里去啊。她想通过舞蹈让自己飞起来，变成那个以香为食、凌空飞

舞、抛撒鲜花的飞天女神。

⑤当她来到舞蹈学校报名学习的时候，那个女教练吃惊地看了她好久。但她恳求的目光中透出来的坚定，

却不容置疑。女教练答应了。

⑥宽敞的练功房里，只有女教练和她。整面墙的镜子，冰凉的把杆，簿薄的地卷，柔软的练功鞋……她从

走台步开始练。她的母亲坐在旁边陪着她。是她让母亲来的。她朝母亲撒娇说，你看那些孩子都是父母陪着练舞，

你就坐在旁边看嘛。她练的时候，没有发现母亲在一旁偷偷地抹眼泪。

⑦即使她认真地学，二十多岁的年龄，骨骼还是缺乏柔韧度，开关节的时候，她疼得尖叫了一声，咬住牙，

任泪水A流淌。那以后她没再让母亲陪她，母亲的泪比她流得还多。

⑧她专练敦煌舞。这种舞蹈难度很大，练足尖，勾、翘、歪；练手姿，垂、翻、扬；压腿，下腰，出胯，

下沉，飞身，每一个动作她都做得一丝不苟，身条渐显柔顺。她竭力克制着胸口的疼痛，每次练完后，都扶着

把杆大汗淋漓，任汗水和着泪水肆意横流。一向严厉的女教练看着，心里也有点儿发酸。

⑨她买了好多舞蹈碟片，在家认真地看。她最喜欢看《敦煌》，双目紧盯那个头戴宝冠，胸饰璞珞，飘带绕

身的飞天。仙乐飘飘中，飞天姿态轻盈，舞姿曼妙，长绸萦绕卷扬，变化莫测，如云如烟，似梦似幻……她呆

呆地看了一遍又一遍，看得满面是泪B。她能留给世界这样的身影吗？

⑩花草箴蕤的院子成了她的舞台。那天，是个晴朗的日子，她化了彩妆，穿上了金黄色的飞天服装，彩绸

环身，准备参加第二天她生命中的第一场演出。院子里的月季依然开得正盛，大蓬大蓬的红艳，如同一场盛大

的演出，不，是在观看一场盛大的演出。

⑪她开始起舞，影壁上，出现一个衣袂飘飘、彩绸飞舞的飞天女神。她似在云中翱翔，长绸在空中萦绕卷

扬，飘然转环如流风回雪，变化莫测，如云如烟。向上，旋转，回身，舒臂，飞舞她舞得似梦似幻.酣畅

淋漓，任泪珠甩落在月季花上，叶子颤动着，花朵颤动着。当她旋身向上时，舞姿突然凝住了，那一刻，她真

的飞起来了，轻飘飘地，飞离了她无比眷恋的人世……那一个飞天的姿势，成了她生命的定格。

⑫我是在一次舞蹈晚会前看到那张照片的。那天，她的母亲坐在我旁边，含泪对我讲起她去世两年的女儿

。她说，每一场舞蹈晚会她都要带着女儿来看看，女儿曾说，她会从天上飞回到这个世界来。

⑬我抹去照片上的眼泪，望着这个舞者：她缩着仿古发髻，在正午的阳光下，洋溢着夏日花朵般成熟、

郁烈的美。她柔软细长的双臂向天空舒展，腰肢的弧度恰到好处，她双眸里闪着清亮的光泽，身后的影壁上，

一个飞天女神凌空飞舞....

（选自《小小说选刊》2007第9期）

5.仔细阅读全文，将情节补充完整。（4分）

突患重病，却渴望学习舞蹈成为“飞天”一——感动世人，化身为美丽

的“飞天”

6.请仿照对A处“泪水”的批注，给第⑨段中的“泪”写批注。（4分）

批注A：她流淌的泪水中，有练舞的疼痛，更含着她对自己身患重疾的心灵伤痛！

批注B：______________________________________________________

7.文章第①段和第⑩段两次对主人公那个“花草酸蕤”的院子进行了描写，请分析其作用。（5分）

8.按照要求赏析下面的句子。（3分）

向上，旋转，回身，舒臂，飞舞……（从词语运用的角度）

9.文章以“飞天”为标题，有什么好处？（4分）

【二】胸中常积一股气（19分）

陈鲁民

①人食五谷杂粮，自然就有七情六欲。喜怒哀乐，都要由气而生，又变成气而发泄。一个真正生活丰富多彩

的人，一个经历过大起大落、建立大功大德的人，都是胸中常积一股气，使其久不发散，用气来支撑自己、刺

激自己、磨砺自己。

②胸中要常积一股浩然正气，孟子说：“吾善养吾浩然之气。”古往今来的志士仁人，英雄豪杰，才能舍

身报国，杀身成仁；有了这股正气，才能刚强勇毅，不向燧魅翘艇屈服，如同“为国牺牲敢惜身”的秋瑾，拍

案而起宁死不屈的闻一多，宁可饿死不食美国救济面粉的朱自清。他们宁可站着死，决不跪着生，谱写了一曲

曲撼天动地的正气歌。

③胸中要常积一股不平之气。天下不平，世间不公，看在眼里，积在胸中，蓄势而发，就常成惊人之鸣，

醒世之音。司马迁为李陵鸣不平，因此遭受宫刑，却留万世之作；鲁迅为人世不平著杂文，为学生被杀而抗争，

终成国人的精神领袖。如果没有胸中郁积的不平之气，那么他们可能都是好好先生，安然却平庸；正是因为都

积胸中的一股不平之气，让他们走向辉煌，成为不朽。

④胸中要常积一股郁闷之气。人不得志时，受屈辱磨难时，虎落平阳、凤凰落地时，遭受不公正待遇时，

再具体来说，譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时，这股气虽然是个人之私气，也同样会给人刺激，

给人磨砺，促人奋进，使人成功。

⑤胸中郁积之气，究竟有益还是有害，关键是看能不能转化。如果不能转化，闷闷不乐，怨天尤人，于事

无补，还不如不生气。如果我们能把胸中郁积之气化为自强不息的动力，化为翻身雪耻的精神，化为坚韧不拔

的韧劲，那气就越多越好。

（有删改）

10.本文的中心论点是什么？（3分）

11.文章第③段的运用了哪些论证方法？有何作用？（5分）

12.文章第⑤段能否去掉，为什么？（3分）

13.下面这段材料应该放在文章的第③段还是第④段，为什么？（4分）

周文王被囚禁于爰里，别家离国，受尽屈辱，这一股气在心中转来转去，发酵积聚膨胀放大，终于转变成

了皇皇巨著《周易》。

14.简述文章的论证思路。（4分）

【三】（16分）

【甲】崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖咒日晡咒至北固，奴®舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露

气吸之，噗④天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼

小篌⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩薪王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阅、一寺人皆起看。有老僧以手背采

眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。

山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。

（选自张岱《金山夜戏》）

【注释】：①兖：兖州。②日晡（bu）:傍晚时分。③躯（yI）:停船。④噗（xun）:喷。⑤篌（xT）:奴仆。⑥

韩薪王：南宋名将韩世忠。⑦喧阑（tidn）:哄闹声。

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，拥五衣炉火，独往湖心亭看

雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒

而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三

大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

15.解释加点的词语。（4分）

（1）倏定睛：（2）般张灯火：

（3）人鸟声俱维：（4）如鑫衣炉火：

16.翻译句子。（4分）

（1）剧完，将曙，解缆过江。

（2）湖中焉得更有此人！

17.请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划一处）（2分）

唱韩薪王金山及长江大战诸剧

18.【甲】文中张岱也有“痴”的表现，请简要概括。（2分）

19.说说【甲】【乙】两文画线句有何相同的作用。（4分）

三、写作（55分）

20.请阅读下面的材料，按要求作文。（55分）

近日，新疆库车某校学生在教室里一起演绎扭脖子、赛马舞的视频走红网络。出乎网友意料的是，编舞老

师不是音乐老师，而是一位语文老师。作为班主任，那位语文老师希望课间舞能减轻孩子的压力，寓教于乐。

有网友慨叹：未来属于“有想法”的人。

请以“'有想法’的人”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

（1）文体不限，诗歌除外。

（2）文中不得出现真实的校名、人名。

2022-2023学年度第一学期期末教学质量监测

九年级语文参考答案

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）千里共婵娟（2）原驰蜡象（3）露从今夜白（4）寂寂江山摇落处

（5）因思杜陵梦，凫雁满回塘（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

（7）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

2.请运用所学知识，回答以下各题。（4分）

（1）施耐庵，林冲（2）委曲求全，奋起反抗

3.阅读下面一段文字，完成（1）—（5）题。（9分）

（1）览茅chen

（2）示例：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，那是冬季里对美好的无限向往。

（3）引用排比

（4）B

4.为了更好地应对新冠疫情，学校举行“抗击疫情，人人有责”实践活动。阅读下列材料，请完成下列任务。

（12分）

（1）示例：李奶奶，现在很多老人已经接种新冠疫苗，而且接种后的不良反应低于年轻人群，疫苗的安全性

您大可放心。再说，老人为易感人群，接种疫苗不仅是对你健康的保护，也是对家人健康的保护。请您尽早接种

吧。

（2）①署名和日期顺序写反了，对调位置。

②“不想得新冠的居民”表达不够得体，可改为“各位居民”。

（3）示例1：接种新冠疫苗，筑牢健康长城。

示例2：参与新冠疫苗接种，筑牢免疫防护屏障。

示例3：建立全民免疫屏障，您可以助一“臂”之力。

（4）示例：李奶奶，居委会刚刚发了通知，19号（后天）下午2点到3点之间，您可以到咱们社区广场接种

疫苗，去的时候记得带上身份证哦。（时间、地点、接种要求依次说清楚，注意口语化。）

二、阅读（55分）

[-]飞天（20分）

5.刻苦练习舞蹈，希望把“飞天”般的舞姿留给世界；在飞舞中离世，将生命定格为“飞天”的姿势

6.示例：第⑨段中“泪”，是因为她看到了梦想中的形象而激动和向往，更含着她生活的热