辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级上学期期末历史试卷

2023-2024学年辽宁省沈阳市于洪区七年级（上）期末历史试卷

一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择

一个最符合题意的选项）

1.（2分）如图是某同学筹备的“北京人遗址”专刊的部分素材，以下还能放到专刊里的是

（）

A.打制的石锤B.磨制的骨针

C.碳化稻粒D.彩绘陶盘

2.（2分）中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，各子

其子”。这一现象开始于（）

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

3.（2分）下面的图片和文字材料共同证实了商朝时期（）

史料：河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬

的奴隶有400多个。他们有的和狗、马同葬,

地位与牛马猪狗等同。

A.奴隶制度残酷B.陶器艺术高超

C.对外战争频繁D.人民生活安定

4.（2分）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场

和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（）

A.春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张

B.孔子提出“己所不欲，勿施于人”

C.墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”

D.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰

5.（2分）春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，军队人数成倍增加,

齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这表明，战国时期（）

A.分封制逐步瓦解B.战争规模扩大

C.诸侯国数量变少D.铁制兵器普及

6.（2分）如图是小明同学制作的战国七雄方位示意图，其中秦国的位置是（）

7.（2分）秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。然而，秦朝就

灭亡了。秦朝短命的主要原因在于（）

A.秦的暴政B.统一六国C.战争不断D.大兴土木

8.（2分）如图所示是汉代农具，以人或畜为动力，一人扶楼（）

A.插秧B.播种C.灌溉D.收割

9.（2分）东汉后期交替专权的是（

A.外戚和将军B.外戚和宦官

C.将军和宦官D.将军和豪强

10.（2分）史料实证是历史学科的核心素养之一，下列史料能证实丝绸之路存在的是（）

回■河南安阳出土的司母戊鼎

A.

B.长安出土的“汉并天下”瓦当

*

c.东汉彩绘陶击鼓说唱俑

D.IWIB新疆出土的东汉丝袜

11.（2分）三国两晋南北朝介于秦汉和隋唐两个时期之间，既是秦汉时期社会矛盾集结、

激化的产物，又是隋唐强盛的渊源，在我国封建社会中占有特殊的地位和作用。三国两

晋南北朝时期的主要特征是（）

A.江南经济得到发展B.政权分立与民族交融

C.经济重心完成南移D.社会动荡与民族混战

12.（2分）如图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西

晋的

A.农业发展B.海外贸易C.朝政腐败D.民族关系

13.（2分）中国历史上曾发生过很多次以少胜多的著名战役。其中“奠定秦朝灭亡的基础”

和“导致前秦政权瓦解，北方重陷混乱”的战役分别是（）

A.涿鹿之战、官渡之战B.巨鹿之战、泗水之战

C.桂陵之战、赤壁之战D.长平之战、漠北之战

14.（2分）强调农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道（）

A.祖冲之B.张衡C.贾思勰D.郦道元

15.（2分）《如果国宝会说话》曾向我们展示了相传由唐代内府栩书官冯承素所摹的兰亭序

神龙本一一神往（如图所示），此作品真迹出自（）

A.钟繇B.颜真卿C.顾恺之D.王羲之

二、非选择题（本题4小题，16题7分，17题14分，18题8分，19题11分，共40分）

16.（7分）中国广袤的大地，孕育着早期人类。阅读材料，回答问题。

【遗址中的历史】

材料—•：

（1）材料一中图一遗址发掘出了大量的碳化稻谷和石制、骨制生产工具，它是我国哪一

大河流域农耕文化的典型代表？图二遗址的发掘可以为研究哪个朝代的历史提供丰富的

资料？

【传说中的历史】

材料二：轩辕乃修德振兵，治五气，抚万民，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是

黄帝乃征师诸侯

——《史记•五帝本纪》

（2）材料二中“黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战”指什么历史事件？“遂禽杀蚩尤”后，华

夏族逐渐形成

【文物中的历史】

材料三：

图图

(3)请写出材料三中图一文物所属的远古居民的名称？图二的文字碎片出土于殷墟，是

我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。请写出图三青铜器在世界

上的地位。

17.(14分)中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。历史探究小组正在对中国

优秀传统文化进行深入探究，请你参与其中共同完成。

【探究一：思想勃兴】

材料一：中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者

——钱穆《孔子传•序言》

(1)结合所学知识，给孔子制作一张名片。

姓名：孔子

朝代：_________

身份：______________

主要贡献：_______________________

【探究二：科技之光】

材料二：

18^

(2)材料二反映的科技成就对人类文明有何贡献？

【探究三：文化瑰宝】

材料三：

司马迁在《报任少卿书》说道：“人固有一

死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。他因为李

陵辩白，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。

受刑之后，可想到自己写史书的理想尚未完

成。于是忍辱奋起，前后共历时18年

（3）该书的历史地位如何？从他的身上你学到了什么？

（4）请你从以下材料中任选两项伟大工程，论证“我国古代劳动人民具有非凡的智慧和

创造力。”（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）

都江堰灵渠秦长城兵马俑

18.（8分）统一多民族国家的建立和巩固，奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅

读材料，完成任务。

任务一【史料•政治制度特征】

（1）史料见证了政治制度的更替。阐释与下面史料相关的政治制度名称以及产生的影响。

（任选其一）

材料一：

①于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚②朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于

父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜万世，传之无穷。……分天下以为三十六郡，

尉、监。

材料二：汉武帝时期的治国措施（部分）

①汉武帝用主父偃之策，于公元前127年下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将

封地再次分封给其他子弟作为侯国

②汉武帝在长安兴办太学，把儒家经典作为教材

③分全国为十三个州部，每州派刺史一人、监察州部内的地方官吏

④收回铸币权，统一铸造五铢钱

⑤派卫青、霍去病北击匈奴，出使西域联络大月氏

⑥实行盐铁官营、专卖；国家统一调配物资，平抑物价

（2）结合所学，将上表中汉武帝大一统的措施按主题分类，填入序号即可。

政治方面的措施：

思想方面的措施：

经济方面的措施：

军事方面的措施：

任务二【图片•中外交流沟通】

材料三:

僮

又-一个天才的畀

«*.

AMIM.A可・中

国历史上出矣*拿

的人■也.”

------««•

（3）材料三中的这条中西通道最早开辟于哪个朝代？说明“张骞被誉为伟大的外交家、

探险家”的理由。

19.（11分）魏晋南北朝是我国历史上民族交往交流交融的大发展时期。请你完成下面相关

学习任务。

（1）某同学在学完《三国鼎立》一课后对于其中两场重要战役进行了列表比较，请你帮

他把表格填完整。

主要战役©___________②__________

作战双方曹军一袁军孙刘联军一曹军

作战意义为以后统一北方打下了基础③__________

（2）从图1和图2中任选其一，介绍图片反映的历史事件（要求：标注事件名称，并从

图片反映的措施、事件的影响两个角度作答）

材料三：三国两晋南北朝时期我国北方和西北方的少数民族受汉族先进文化的影响不断

内迁，大量的少数民族人民与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方

式和生活方式方面，取长补短。

材料四：摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝引入内

地。

(3)根据材料三说出两个三国两晋南北朝时期内迁的少数民族名称。根据材料四回答,

民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响？

2023-2024学年辽宁省沈阳市于洪区七年级（上）期末历史试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择

一个最符合题意的选项）

1.（2分）如图是某同学筹备的“北京人遗址”专刊的部分素材，以下还能放到专刊里的是

（）

头盖骨化石动物烧骨灰烬堆

A.打制的石锤B.磨制的骨针

C.碳化稻粒D.彩绘陶盘

【分析】本题主要考查北京人的相关史实，重点掌握北京人的生产生活的相关史实。

【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留

了猿的某些特征，使用打制石器，考古学家们已经发掘出代表40多个尸体的头盖骨、牙

齿等化石和丰富的石器、角器与用火遗迹，能放到专刊里的是打制的石锤；磨制的骨针

与山顶洞人有关；碳化稻粒与河姆渡原始居民有关；北京人不会制作陶器。

故选：Ao

【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并

识记北京人的相关史实。

2.（2分）中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，各子

其子”。这一现象开始于（）

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

【分析】本题主要考查禅让制到王位世袭制的演变，掌握相关基础知识。

【解答】据所学可知，公元前2070年，我国漫长的原始社会到此结束，禹死后，世袭制

代替了禅让制，A项正确、周朝，世袭制早已经确立。

故选：Ao

【点评】本题主要考查禅让制到王位世袭制的演变，考查学生准确解读材料及运用所学

知识解决问题的能力。

3.（2分）下面的图片和文字材料共同证实了商朝时期（）

史料：河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬

的奴隶有400多个。他们有的和狗、马同葬,

地位与牛马猪狗等同。

商朝代加奴术陶福

A.奴隶制度残酷B.陶器艺术高超

C.对外战争频繁D.人民生活安定

【分析】本题考查夏商周时期奴隶的悲惨生活，掌握相关的基础知识。

【解答】根据图片“商朝戴枷奴隶陶俑”和史料“殉葬的奴隶有400多个，他们有的和

狗，奴隶生活十分悲惨，说明奴隶制度残酷；材料强调的是奴隶的社会地位，排除B,

排除C,不能反映人民生活安定。

故选：Ao

【点评】本题考查夏商周时期奴隶的悲惨生活，考查学生的理解和分析能力，解题关键

是知道图片和文字材料共同证实了商朝时期奴隶制度残酷。

4.（2分）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场

和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（）

A.春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张

B.孔子提出“己所不欲，勿施于人”

C.墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”

D.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰

【分析】本题主要考查什么是历史事实，什么是历史观点的相关史实。注意掌握区别历

史事实和历史观点的方法。

【解答】历史事实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩、分析历史事实

时所处的立场和看法。题干选项中选项ABC是对当时的历史事件的客观描述，属于历史

事实，而是表达了一种观点和看法。选项D符合题意。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记什么是历史

事实，什么是历史观点的相关史实。

5.（2分）春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，军队人数成倍增加,

齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这表明，战国时期（）

A.分封制逐步瓦解B.战争规模扩大

C.诸侯国数量变少D.铁制兵器普及

【分析】本题主要考查了战国时期的争霸战争以及特点等知识，掌握相关基础知识。

【解答】根据题干“……而在战国时期，军队人数成倍增加、楚两国的兵力都达百万，

齐、赵、魏、韩。”可知，军队数量大为增加，战争的规模扩大；军队人数的增减无法说

明分封制逐步瓦解；题干信息无法说明诸侯国数量变少；铁制兵器普及与题干信无关。

故选：Bo

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记战国时期的

争霸战争以及特点等知识。

6.（2分）如图是小明同学制作的战国七雄方位示意图，其中秦国的位置是（）

【分析】本题主要考查了战国七雄相关知识，重点掌握战国七雄的地理位置。

【解答】根据图片结合所学知识可知，战国初年、赵、魏三家大夫瓜分。当时的诸侯国

有十几个、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强。战国七雄地理位置记忆口诀为：

齐楚秦燕赵魏韩；七国中处于东方的是齐国，西方的是秦国，中间的从北到南的是赵魏

韩，②是楚国，④是燕国，排除ABD。

故选：Co

【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。识记战国七雄的地理位

置。

7.（2分）秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。然而，秦朝就

灭亡了。秦朝短命的主要原因在于（）

A.秦的暴政B.统一六国C.战争不断D.大兴土木

【分析】本题考查秦的暴政和陈胜吴广起义，掌握相关的基础知识。

【解答】秦始皇穷兵黑卖武、好大喜功，大兴土木，禁锢人们的思想、繁重的徭役和兵役、

宫殿、建陵墓。秦二世的统治更加残暴，秦朝灭亡，秦朝就灭亡了。故A正确，不是统

一六国，排除BC,不是根本原因。

故选：Ao

【点评】本题考查秦的暴政和陈胜吴广起义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是

知道秦朝短命的主要原因秦的暴政。

8.（2分）如图所示是汉代农具，以人或畜为动力，一人扶楼（）

A.插秧B.播种C.灌溉D.收割

【分析】本题主要考查汉代农具楼车的相关史实，识读题干图文是解答本题的关键。

【解答】据“汉代农具，以人或畜为动力，可将开沟、掩土三道工序一次完成”及图片

可知，主要是用来播种。B正确，不是用来插秧的；楼车是新型播种工具，排除C,不

是用来收割的。

故选：Bo

【点评】本题主要考查学生对题干图文的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并

识记汉代农具楼车的相关史实。

9.（2分）东汉后期交替专权的是（）

A.外戚和将军B.外戚和宦官

C.将军和宦官D.将军和豪强

【分析】本题考查东汉的兴衰，知道东汉后期出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力

的局面。

【解答】东汉中期以后，政治统治的突出特点外戚宦官交替专权，出现了外戚。

故选：Bo

【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记东汉中期以后外戚宦

官交替专权。

10.（2分）史料实证是历史学科的核心素养之一，下列史料能证实丝绸之路存在的是（）

A.河南安阳出土的司母戊鼎

B.长安出土的“汉并天下”瓦当

C.»东汉彩绘陶击鼓说唱俑

D.IWI，新疆出土的东汉丝袜

【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，掌握相关的基础知识。

【解答】汉朝时期张骞出使西域后开通的丝绸之路，从中国的长安出发，今新疆地区，

最后到欧洲。D项正确、“汉并天下”瓦当是丝绸之路之前的文物；东汉彩绘陶击鼓说唱

俑,排除C项。

故选：D。

【点评】本题考查汉通西域和丝绸之路，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握丝

绸之路的路线和意义。

11.（2分）三国两晋南北朝介于秦汉和隋唐两个时期之间，既是秦汉时期社会矛盾集结、

激化的产物，又是隋唐强盛的渊源，在我国封建社会中占有特殊的地位和作用。三国两

晋南北朝时期的主要特征是（）

A.江南经济得到发展B.政权分立与民族交融

C.经济重心完成南移D.社会动荡与民族混战

【分析】本题考查三国两晋南北朝时期的主要特征。三国两晋南北朝时期的主要特征是

政权分立与民族交融。

【解答】结合所学知识可知，中国历史、蜀、吴三国鼎立的局面，西晋灭亡后，南方则

处于东晋的统治下，南北方进入了南北朝并列的时代，由于边疆少数民族的内迁和北方

人的南迁，因而三国两晋南北朝的特征为政权分立与民族融合。

故选：Bo

【点评】解答本题要正确理解题意，考查了三国两晋南北朝时期的主要特征，在此基础

上进行分析，做出正确答案。

12.（2分）如图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西

A.农业发展B.海外贸易C.朝政腐败D.民族关系

【分析】本题考查少数民族的内迁，掌握相关的基础知识。

【解答】根据题干“西晋颁给内迁少数民族酋长的‘晋归义羌侯'印文”并结合所学可

知，西晋给内迁少数民族酋长颁发印章，民族交融趋势加强，故D正确，与农业发展，

朝政腐败无关。

故选：D。

【点评】本题考查少数民族的内迁，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道“晋归

义羌侯”印文可以了解西晋的民族关系。

13.（2分）中国历史上曾发生过很多次以少胜多的著名战役。其中“奠定秦朝灭亡的基础”

和“导致前秦政权瓦解，北方重陷混乱”的战役分别是（）

A.涿鹿之战、官渡之战B.巨鹿之战、泗水之战

C.桂陵之战、赤壁之战D.长平之战、漠北之战

【分析】本题考查巨鹿之战、泗水之战的相关知识，关键信息是“奠定秦朝灭亡的基础”

和“导致前秦政权瓦解，北方重陷混乱”。

【解答】结合所学内容可知，奠定秦朝灭亡的基础的是巨鹿之战，B项正确，涿鹿之战

发生在炎帝，排除A项，与题意不符。

故选：Bo

【点评】本题考查学生的识记能力，掌握巨鹿之战、泗水之战的相关知识。

14.（2分）强调农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道（）

A.祖冲之B.张衡C.贾思勰D.郦道元

【分析】本题主要考查古代著名农学家贾思勰的相关史实。重点掌握古代著名农学家贾

思勰的成就的相关史实。

【解答】北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，贾思勰所著《齐民要术》总结了我

国北方劳动人民长期积累的生产经验、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，农作物必

须因地种植，提倡改进生产技术和工具，是世界农学史上的名著，量地利。任情返道。”

的古代著名农学家是贾思勰。

故选：Co

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记古代著名农学

家贾思勰的相关史实。

15.（2分）《如果国宝会说话》曾向我们展示了相传由唐代内府栩书官冯承素所摹的兰亭序

神龙本一一神往（如图所示），此作品真迹出自（）

A.钟繇B.颜真卿C.顾恺之D.王羲之

【分析】本题主要考查颜真卿的相关史实，“兰亭序神龙本”是解答本题的关键。

【解答】据所学知识可知，王羲之刻苦学习书法，所作楷、行。他的行书、篆的痕迹，

他笔势“飘若浮云，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。据题干图文

可知，D项正确，作品擅长楷书；颜真卿是唐朝时期书法家，雄浑敦厚，排除B项，排

除C项。

故选：D。

【点评】本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记王

羲之的书法成就的相关史实。

二、非选择题（本题4小题，16题7分，17题14分，18题8分，19题11分，共40分）

16.（7分）中国广袤的大地，孕育着早期人类。阅读材料，回答问题。

【遗址中的历史】

材料—•：

图•河姆渡遗川ffl•殷雌遗加

(1)材料一中图一遗址发掘出了大量的碳化稻谷和石制、骨制生产工具，它是我国哪一

大河流域农耕文化的典型代表？图二遗址的发掘可以为研究哪个朝代的历史提供丰富的

资料?

【传说中的历史】

材料二：轩辕乃修德振兵，治五气，抚万民，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是

黄帝乃征师诸侯

——《史记•五帝本纪》

(2)材料二中“黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战”指什么历史事件？“遂禽杀蚩尤”后，华

夏族逐渐形成

【文物中的历史】

材料三:

辅

图三

(3)请写出材料三中图一文物所属的远古居民的名称？图二的文字碎片出土于殷墟，是

我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。请写出图三青铜器在世界

上的地位。

【分析】本题考查炎帝和黄帝、河姆渡人、半坡人、青铜器、甲骨文等相关史实,掌握

相关的基础知识。

【解答】(1)材料一中图一遗址发掘出了大量的碳化稻谷和石制、骨制生产工具。距今

约7000年的河姆渡人生活在长江流域、骨器，种植水稻，过着定居生活。受战乱,商朝

多次迁都，此后保持了相对的稳定。

(2)材料二中“黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战”指涿鹿之战，华夏族逐渐形成。

(3)材料三中图一文物是半坡人制作的人面鱼纹彩盆。图二的文字碎片出土于殷墟、体

系较为完整的文字。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛。图三青铜器是商朝铸造的

司母戊鼎，重达832.84千克。

故答案为：

（1）长江流域；商朝。

（2）涿鹿之战；人文初祖。

（3）半坡人；甲骨文。

【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记炎帝和黄帝、河姆

渡人、半坡人、青铜器、甲骨文等相关史实。

17.（14分）中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。历史探究小组正在对中国

优秀传统文化进行深入探究，请你参与其中共同完成。

【探究一：思想勃兴】

材料一：中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者

----钱穆《孔子传•序言》

（1）结合所学知识，给孔子制作一张名片。

姓名：孔子

朝代：春秋

身份：思想家、教育家

主要贡献：儒家学派创始人，他的核心思想是“仁”，以德治国，创立私学，提倡有

教无类

【探究二：科技之光】

材料二：

（2）材料二反映的科技成就对人类文明有何贡献?

【探究三：文化瑰宝】

材料三:

司马迁在《报任少卿书》说道：“人固有一

死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。他因为李

陵辩白，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。

受刑之后，可想到自己写史书的理想尚未完

成。于是忍辱奋起，前后共历时18年

（3）该书的历史地位如何？从他的身上你学到了什么？

（4）请你从以下材料中任选两项伟大工程，论证“我国古代劳动人民具有非凡的智慧和

创造力。”（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）

都江堰灵渠秦长城兵马俑

【分析】本题考查老子和孔子、都江堰、司马迁、造纸术、秦长城、兵马俑等相关史实，

掌握相关的基础知识。

【解答】（1）结合所学知识可知，孔子生活在春秋时期、教育家，他的核心思想是“仁”，

创立私学。

（2）材料二反映的科技成就即造纸术对人类文明的贡献是便利了书籍的流传，有利于文

化的传播。

（3）《史记》是我国第一部纪传体通史；从司马迁的身上我学到了面对艰难挫折，毫不

畏惧的精神，坚韧不拔的顽强意志。

（4）选择都江堰、灵渠：都江堰是一座综合性的水利枢纽、分洪、控流等功效合成为一

个系统、灌溉。2200多年来，充分反映出我国人民的智慧，秦始皇派人开凿了灵渠，把

长江和珠江两大水系连接起来。”

故答案为：

（1）春秋；思想家；儒家学派创始人，主张以德治国，提倡有教无类。

（2）造纸术的发明便利了书籍的流传，有利于文化的传播。

（3）是我国第一部纪传体通史；面对艰难挫折，毫不畏惧的精神，坚韧不拔的顽强意志。

（4）选择都江堰、灵渠：都江堰是一座综合性的水利枢纽、分洪、控流等功效合成为一

个系统、灌溉。2200多年来，充分反映出我国人民的智慧，秦始皇派人开凿了灵渠，把

长江和珠江两大水系连接起来。

【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记老子和孔子、都江

堰、司马迁、造纸术、秦长城、兵马俑等相关史实。

18.（8分）统一多民族国家的建立和巩固，奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅

读材料，完成任务。

任务一【史料•政治制度特征】

（1）史料见证了政治制度的更替。阐释与下面史料相关的政治制度名称以及产生的影响。

（任选其一）

材料一：

①于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚②朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于

父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜万世，传之无穷。……分天下以为三十六郡，

尉、监。

材料二：汉武帝时期的治国措施（部分）

①汉武帝用主父偃之策，于公元前127年下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将

封地再次分封给其他子弟作为侯国

②汉武帝在长安兴办太学，把儒家经典作为教材

③分全国为十三个州部，每州派刺史一人、监察州部内的地方官吏

④收回铸币权，统一铸造五铢钱

⑤派卫青、霍去病北击匈奴，出使西域联络大月氏

⑥实行盐铁官营、专卖；国家统一调配物资，平抑物价

（2）结合所学，将上表中汉武帝大一统的措施按主题分类，填入序号即可。

政治方面的措施：①③

思想方面的措施：②

经济方面的措施：④⑥

军事方面的措施：⑤

任务二【图片•中外交流沟通】

材料三：

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（3）材料三中的这条中西通道最早开辟于哪个朝代？说明“张骞被誉为伟大的外交家、

探险家”的理由。

【分析】本题考查西周的分封制、秦朝巩固统一的措施、汉武帝推进大一统的措施、汉

通西域和丝绸之路等相关史实，掌握相关的基础知识。

【解答】（1）据材料“于是封功臣谋士，而师尚父为首封，日齐，日鲁，这反映的是西

周的分封制，巩固疆土。周王根据血缘关系远近和功