幼儿园大班音乐教案《笑一个》

幼儿园大班音乐教案《笑一个》汇报人：2024-01-18目录课程介绍与目标教学内容与方法笑一个歌曲学习笑一个舞蹈编排与练习笑一个课堂活动设计课程总结与延伸01课程介绍与目标本教案适用于幼儿园大班（5-6岁）的孩子们。适应年龄段课程来源先修知识本课程基于儿童歌曲《笑一个》进行创作，旨在通过音乐活动培养孩子们的情感表达和社交技能。孩子们需掌握基本的音乐节奏感和简单的舞蹈动作。030201教案背景让孩子们了解歌曲《笑一个》的歌词和旋律，学习其中的节奏和音乐元素。知识目标培养孩子们的音乐表现力，提高他们的舞蹈技巧和动作协调性。能力目标通过音乐活动，引导孩子们表达积极、快乐的情感，培养他们的自信心和友善态度。情感目标教学目标掌握歌曲《笑一个》的歌词和旋律，学习其中的舞蹈动作和音乐元素。教学重点在音乐活动中，引导孩子们充分展现自己的个性和情感，同时保持与他人的协调与合作。教学难点教学重点与难点02教学内容与方法

教学内容歌曲《笑一个》学习歌曲的旋律和歌词，理解歌曲所表达的情感和意义。音乐游戏通过音乐游戏的方式，让幼儿感受音乐的节奏和韵律，培养幼儿的音乐感知能力。舞蹈动作学习简单的舞蹈动作，配合歌曲的旋律和节奏进行表演。教师首先进行示范演唱和舞蹈表演，让幼儿对歌曲和舞蹈有一个初步的认识和了解。示范教学法通过音乐游戏的方式，让幼儿在游戏中学习歌曲和舞蹈，提高幼儿的学习兴趣和参与度。游戏教学法教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿积极表现自己，培养幼儿的自信心和表演能力。互动教学法教学方法1.导入新课通过播放歌曲《笑一个》的旋律，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。教师示范演唱歌曲《笑一个》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。然后教师带领幼儿一起演唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的演唱技巧。教师组织幼儿进行音乐游戏，如“抢椅子”、“丢手绢”等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和韵律。教师示范表演舞蹈动作，让幼儿模仿学习。然后教师带领幼儿一起练习舞蹈动作，帮助幼儿掌握舞蹈的表演技巧。教师组织幼儿进行表演展示，鼓励幼儿积极表现自己。教师可以邀请家长观看幼儿的表演，增加幼儿的自信心和表演欲望。2.学习歌曲4.学习舞蹈动作5.表演展示3.音乐游戏教学步骤03笑一个歌曲学习《笑一个》是一首轻松愉快、富有童趣的儿童歌曲，通过简单明快的旋律和朗朗上口的歌词，传递出快乐、友爱的情感。该歌曲属于儿童流行歌曲，旋律简单、节奏明快，易于幼儿理解和接受。歌曲背景介绍歌曲风格创作背景歌词内容歌曲以“笑一个”为主题，通过描述孩子们在一起玩耍、分享快乐的场景，表达出友谊、互助和乐观向上的精神。歌词意义通过歌曲的演唱，引导幼儿理解友谊的重要性，学会关心他人、分享快乐，培养积极向上的情感态度。歌词解析与意义探讨节奏感把握引导幼儿感受歌曲的节奏感，学会在演唱中保持稳定的节奏和速度。声音控制指导幼儿用自然、轻松的声音演唱，注意咬字清晰、气息流畅。情感表达鼓励幼儿理解歌曲的情感内涵，通过表情、动作等辅助手段表达歌曲中的快乐、友爱情感。歌曲演唱技巧指导04笑一个舞蹈编排与练习教授学生基本的舞蹈步伐，如小跑步、跳跃等，以配合歌曲节奏。基本步伐引导学生学习并掌握歌曲中相应的手部动作，如拍手、挥手等。手部动作指导学生表现出歌曲中快乐、积极的情感，注意面部表情和身体姿态的协调。表情与姿态舞蹈动作分解与示范动作组合鼓励学生运用所学的舞蹈动作，结合创意和想象，编排出富有个性的舞蹈组合。分享与交流各小组完成后，相互展示并交流创编的舞蹈片段，互相学习和借鉴。分组创编将学生分成若干小组，每组在教师的指导下，根据歌曲内容自主创编一段舞蹈。学生自主编排舞蹈片段03总结与反思展示结束后，进行总结和反思。肯定学生们的努力和表现，同时指出需要改进的地方，为下次活动提供经验和借鉴。01集体排练将所有学生组织起来，共同排练完整的舞蹈。注重动作整齐、节奏准确。02舞蹈展示在排练成熟后，组织学生进行舞蹈展示。可以邀请家长和其他班级师生观看，共同分享学生们的表演成果。集体舞蹈排练及展示05笑一个课堂活动设计游戏目标通过游戏的方式，让幼儿们理解笑容传递的快乐和温暖，培养他们的团队协作能力和集体意识。游戏准备准备一个笑脸图案的球或玩具，以及一段欢快的音乐。游戏环节：传递笑脸游戏过程1.将幼儿们分成两组，面对面站成两排。2.音乐响起时，开始传递笑脸球，每个幼儿接到球后都要露出笑容，并将球传递给下一个幼儿。游戏环节：传递笑脸0102游戏环节：传递笑脸4.游戏继续进行，直到所有幼儿都有机会交换位置。3.当音乐停止时，持有笑脸球的幼儿要走到对面队伍中，与一个幼儿交换位置。通过手工制作笑脸面具，让幼儿们感受笑容的魅力和快乐，培养他们的动手能力和创造力。制作目标彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。制作准备手工制作：笑脸面具制作过程1.给每个幼儿发放一张彩色卡纸。2.指导幼儿们在卡纸上画出自己喜欢的笑脸形状，并用剪刀剪下来。手工制作：笑脸面具3.让幼儿们使用胶水将笑脸形状粘贴在卡纸上，制作出笑脸面具。4.鼓励幼儿们互相展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣和感受。手工制作：笑脸面具分享目标通过分享交流，让幼儿们了解笑容背后的故事和意义，培养他们的语言表达能力和情感认知能力。分享准备让每个幼儿提前思考并准备分享自己的快乐源泉。分享交流：我的快乐源泉分享过程1.邀请一个幼儿上台分享自己的快乐源泉，可以是一个有趣的故事、一次难忘的经历或者一个特别的笑容。2.鼓励其他幼儿积极倾听并提问，与分享的幼儿进行互动交流。分享交流：我的快乐源泉分享交流：我的快乐源泉3.让每个幼儿都有机会分享自己的快乐源泉，感受笑容带来的快乐和温暖。4.最后，引导幼儿们思考并总结笑容的重要性和意义，以及如何在日常生活中传递和分享快乐。06课程总结与延伸123通过本次音乐课，孩子们能够熟练掌握《笑一个》这首歌曲的旋律和歌词，同时了解了笑容传递的积极情感和社交意义。教学目标达成孩子们在课堂上表现积极，参与度高，通过歌唱、舞蹈和表演等多种方式展示了他们的学习成果。孩子们的表现本次课程采用了互动式教学法和情境教学法，通过游戏、角色扮演等活动激发孩子们的学习兴趣和主动性。教学方法与策略课程回顾与总结家长们积极参与了课堂活动，与孩子们一起进行亲子互动，共同感受音乐的魅力。家长参与度家长们对本次音乐课给予了高度评价，认为课程内容丰富有趣，教学方式灵活多样，孩子们在快乐中学习成长。家长反馈家长们提出了一些宝贵的建议，如希望增加更多的音乐欣赏环节，让孩子们接触更多不同类型的音乐作品。建议与意见家长参与及反馈收集家庭音乐会鼓励家长们在家庭