《我国秘书工作的发展趋势作业设计方案-秘书基础》

《我国秘书工作的进步趋势》作业设计方案第一课时一、课程背景近些年来，我国秘书工作的进步呈现出了多样化和国际化的趋势。随着经济的快速进步和信息技术的普及应用，秘书工作的内容和职责也在不息拓展和升级。为了适应这一变化，进修和了解我国秘书工作的进步趋势显得尤为重要。二、课程目标通过本课程的进修，同砚将能够：1.了解我国秘书工作的历史演变和现状；2.精通我国秘书工作的进步趋势和将来进步方向；3.培育秘书工作所需的相关技能和素养；4.提高对秘书工作的熟识和了解。三、教学内容1.我国秘书工作的历史演变2.我国秘书工作的现状分析3.我国秘书工作的进步趋势4.秘书工作所需的技能和素养培育5.我国秘书工作的将来进步方向四、教学方法1.理论教学：通过教室讲授、案例分析等方式，对秘书工作的历史、现状和进步趋势进行深度讲解。2.案例分析：结合实际案例，让同砚更加直观地了解秘书工作的重要性和实践阅历。3.小组谈论：组织同砚进行小组谈论，分享彼此的观点和阅历，增进沟通和进修。4.实践操作：组织同砚参与模拟秘书工作，提升实操能力和技能。五、评估方式1.平时表现：包括听课沉思、教室互动、课后作业等。2.期中测试：考查同砚对课程知识的精通状况。3.期末论文：结合课程内容，撰写关于我国秘书工作的将来进步方向的探究论文。4.教室演讲：就秘书工作的进步趋势进行演讲，展示所学知识和见解。六、教学资源1.教材：选用《摩登秘书实务》等相关教材。2.网络资源：利用知乎、百度、中国知网等平台，得到最新的秘书工作相关信息和资料。3.案例资源：收集相关秘书工作案例，用于教室讲解和谈论。七、教学团队本课程由有丰富教学阅历和实践阅历的老师授课，同时邀请秘书行业资深人士作为客座讲师，为同砚提供全方位的教学支持。八、教学时间打算本课程为一学期课程，每周2-3节课，总学时为40学时。通过本课程的进修，信任同砚们将能够更好地了解我国秘书工作的进步趋势，为将来的职业进步做好筹办。愿每一位同砚在进修过程中都能有所收获，取得优异的效果！第二课时一、课程背景分析：秘书工作是一项重要的职业，随着时代的进步和社会的变迁，秘书工作也在不息地进步和变化。本课程旨在通过对我国秘书工作的进步趋势进行探究，援助同砚深度了解秘书工作的现状和将来进步方向，提升同砚的综合素养和就业竞争力。二、教学目标：1.了解我国秘书工作的历史沿革和现状；2.精通我国秘书工作的进步趋势和将来进步方向；3.提升同砚的综合素养和就业竞争力；4.培育同砚的团队合作认识和创新思维能力。三、教学内容：1.秘书工作的定义与观点；2.我国秘书工作的历史沿革；3.我国秘书工作的现状分析；4.我国秘书工作的进步趋势；5.秘书工作的将来进步方向。四、教学方法：1.理论讲授：通过教室讲授，介绍秘书工作的观点、历史、现状和进步趋势；2.案例分析：通过案例分析，引导同砚深度沉思秘书工作的实际操作和应用；3.小组谈论：组织同砚分组谈论，探讨秘书工作的将来进步方向；4.实地考察：组织同砚进行实地考察，了解企业机构中秘书工作的详尽状况。五、教学评判：1.教室表现：同砚教室表现（包括听课乐观性、谈论参与度等）占总评效果的30%；2.作业评判：同砚书面作业（包括论文、报告等）占总评效果的40%；3.考试效果：期末考试效果占总评效果的30%。六、教学资源：1.教材：选用相关秘书工作方面的教材和参考书籍；2.多媒体教学：利用多媒体设备进行教学帮助；3.实践基地：利用企业机构作为实践基地，进行实地考察和实习。七、教学打算：本课程共设15周，每周2节课，每节课90分钟。详尽教学打算如下：第1-2周：秘书工作的定义与观点；第3-4周：我国秘书工作的历史沿革；第5-6周：我国秘书工作的现状分析；第7-8周：我国秘书工作的进步趋势；第9-10周：秘书工作的将来进步方向；第11-12周：案例分析与小组谈论；第13-14周：实地考察与总结反思；第15周：期末考试与效果评定。八、教学反馈与改进：1.定期组织老师与同砚进行教学反馈，准时了解教学效果；2.收集同砚对课程的意见和建议，不息改进课程内容和教学方法；3.总结本次教学的阅历教训，为下一次教学提供参考。以上是《我国秘书工作