《学习动机概述作业设计方案-幼儿教育心理学》

《进修动机概述》作业设计方案第一课时一、作业目标本次作业旨在援助同砚深度了解进修动机的观点，并探讨进修动机对进修成就的影响。通过这次作业，同砚将能够了解自己的进修动机，并学会如何调动乐观的进修动机，提高进修效果。二、作业内容1.进修动机的定义及分类：介绍进修动机的观点，包括内在动机和外在动机的差别，以及进修动机的分类。2.进修动机的重要性：探讨进修动机对进修成就的影响，以及如何激发同砚的进修动机。3.进修动机的实例分析：选择一个实际案例，分析其中的进修动机因素，并探讨如何调动进修者的乐观动机。4.进修动机的调查探究：设计一个问卷调查或深度访谈，了解同砚的进修动机，分析调查结果并提出改进建议。5.进修动机的提升策略：总结进修动机的提升策略，包括自主进修、目标设定、嘉奖激励等方法，并提出实践建议。三、作业要求1.独立完成作业内容，不得抄袭或剽窃他人作品。2.作业提交格式为Word文档，字体宋体，字号12，行距1.5。3.作业字数要求不少于1300字，内容结构明晰，逻辑周密。4.作业提交截止时间为下周五晚上8点，逾期不予接受。四、作业评分标准1.完成度：是否按要求完成作业内容。2.文字表达：文字流畅、明晰，逻辑性强。3.独创性：是否具有独立见解和沉思。4.数据分析：是否能够准确分析调查数据并提出建议。5.书写规范：作业格式符合要求，语法正确，无拼写错误。五、课程反馈老师将对同砚提交的作业进行勤勉批阅，并准时反馈，提出改进建议和评分。通过这次作业，同砚将更加深度地了解进修动机的重要性，提高进修动力，提升进修效果。第二课时一、作业背景：本次作业主题为《进修动机概述》，旨在援助同砚全面了解进修动机的观点、分类、影响因素以及如何提高进修动机。进修动机是同砚进修的内在动力，对同砚的进修效果和学业成就具有重要影响。因此，通过本次作业设计，旨在激发同砚的进修爱好，提高他们的进修乐观性和动力。二、作业目标：1.了解进修动机的观点和重要性；2.精通进修动机的分类及影响因素；3.能够分析自身的进修动机并提出改进措施；4.培育同砚的进修主动性和自觉性。三、作业内容：1.进修动机概述：介绍进修动机的观点和意义，引导同砚反思自身进修动机的表现；2.进修动机分类：讲解进修动机的分类，如内在动机和外在动机，任务动机和自我效能动机等；3.进修动机影响因素：探讨影响进修动机的因素，如自我效能感、目标设定、成就动机等；4.提高进修动机方法：分享提高进修动机的方法和技巧，如设立明确目标、嘉奖制度、与他人合作等；5.进修动机自我评估：要求同砚对自身进修动机进行评估，发现问题并提出改进规划。四、作业要求：1.完成进修动机概述的阅读任务，确保对进修动机的观点和分类有充分了解；2.结合自身实际，分析自身进修动机的表现，并提出至少三种提高进修动机的方法；3.撰写进修动机自我评估报告，包括对自身进修动机的评判、存在的问题和改进规划等。五、作业评判：1.按时提交作业，并符合要求的内容和格式；2.具有较高的思辨性和创设性，能提出合理有效的改进措施；3.进修动机自我评估报告真实可信，具有一定的自我反思和改进认识。六、作业指导：1.通过老师讲解、小组谈论和案例分析等形式，引导同砚深度理解进修动机的重要性；2.赐予同砚充分的自主进修空间和时间，鼓舞他们主动探究进修动机的提升方法；3.在作业过程中，准时赐予同砚反馈和指导，援助他们提高进修动机自我调控能力。七、作业总结：通过本次作业设计，旨在提高同砚的进修动机和进修乐观性，培育他们的自主进修能力和自我调控能力。期望同砚能够通过本次作业的完成，深度了解进