《磁极间的作用导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《磁极间的作用》导学案第一课时一、导学目标1.了解磁极的性质和磁场的作用；2.精通磁力线的特点及作用；3.能够运用磁场的知识解决相关问题。二、导学内容1.磁极的性质磁极是磁体上具有磁性的两个端点，分为南极和北极。南极和北极之间存在磁场，磁性相同的磁极互相排斥，磁性不同的磁极互相吸引。2.磁场的作用磁场是磁体四周的空间范围内的一种物理场。磁场具有方向性，磁铁的南北极之间存在磁场，磁场可以影响四周的物体，使被吸引的铁片或磁针沿磁力线排列；磁场还可以使带电粒子受力。3.磁力线的特点及作用磁力线是磁场的可视化表示，具有从磁南极指向磁北极的特点。磁力线是闭合的曲线，从南极出发经过空间再回到北极。磁力线的密度表示磁场的强弱，磁力线越密集表示磁场越强。三、导学步骤1.引入：通过展示磁极间的互相作用现象引起同砚注意。2.进修：讲解磁极的性质、磁场的作用以及磁力线的特点。3.实践：进行试验，观察磁铁吸引铁片的现象，绘制磁力线图并分析。4.教室谈论：引导同砚谈论磁场对四周物体的影响，探讨磁力线密集和稀疏的原因。5.总结：总结磁极间的作用及磁场的特点，强化同砚对知识的理解和精通。四、导学作业1.列举平时生活中常见的具有磁性的物体，并说明其磁极的性质。2.画出一个磁极间的磁力线图，并诠释其中磁力线密集的区域与稀疏的区域分别代表什么含义。3.观察四周的磁体和磁场现象，并描述不同场景下磁场的作用。五、老师评估1.同砚能否准确描述磁极的性质和磁场的作用；2.同砚能否正确绘制磁力线图和诠释其中的含义；3.同砚在实践中是否能够独立观察磁场现象并进行分析。六、拓展延伸1.探究电流对磁场的影响及电磁铁的原理；2.试验观察不同磁体之间的互相作用，探讨磁场的强度与距离的干系；3.探究地球磁场及指南针的工作原理。通过本导学案的进修，信任同砚们对磁极间的作用和磁场的特点有了更深度的理解，也期望同砚们能在平时生活中发现更多有趣的磁场现象，并进一步探究磁学的玄妙。第二课时导学目标：通过进修本节课的内容，使同砚能够理解磁极之间的作用原理，并能够运用所学知识解决相关问题。一、导入1.引入问题：你知道磁铁之间是如何互相作用的吗？为什么会吸引或者排斥呢？2.激发爱好：请观察一下教室中常用的磁铁，你能说出它们之间的作用原理吗？二、进修内容1.磁场的基本观点：磁场是由磁铁或电流所产生的物质四周的区域，具有磁场的物体会互相影响。2.磁极的特性：磁铁有两个极，即南极和北极，同极相斥，异极相吸。3.磁力的作用：两个磁铁之间会产生互相作用的磁力，即吸引或排斥的力。4.磁场的强度：磁场的强度与距离和磁铁本身的特性有关，距离越近，磁场越强。三、进修方法1.观察：通过观察不同位置的磁铁，能够发现磁力的强度会随着距离的变化而变化。2.试验：可以通过试验验证磁铁互相作用的原理，如将两个磁铁放在一起观察它们之间的作用。3.谈论：与同砚谈论磁铁作用的原理，结合平时生活中的例子进行沉思。四、教室练习1.若两个磁铁的南极相对，会发生什么状况？A.相吸B.相斥C.不确定D.无法裁定2.当将两个磁铁的北极相对时，会发生什么状况？A.相吸B.相斥C.不确定D.无法裁定五、拓展练习1.利用磁铁的互相作用原理诠释地磁场的形成。2.探究不同磁铁之间的作用距离和磁场强度的干系。六、课后作业1.沉思在平时生活中磁铁的作用原理，并写出一篇小结。2.设计一个试验，验证磁铁互相作用的原理。七、总结通过本节课的进修，我们了解了磁极之间的作用原理，精通了磁铁互相作用的规律。在平时生活中，我们可