江苏省泰州市泰兴市西城中学2016-2017学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年江苏省泰州市泰兴市西城中学七年级（上）期中历史试卷一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造；…”这里的“始祖”是指（）A．禹 B．舜 C．尧 D．黄帝2．一位新同学自我介绍说我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的试判断他姓（）A．秦 B．夏 C．宋 D．唐3．周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”，该故事反映了我国古代的（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制4．归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）A．西周、春秋 B．春秋、战国 C．西周、东周 D．东周、战国5．“任用管仲为相，对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首伟业”的是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王6．齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（）A．社会变革与争霸称雄 B．统一多民族国家的巩固C．政权分立与民族融合 D．统一国家的建立7．我国有文字可考的历史最早可以追溯到（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周8．铁工具开始应用于农业生产是在（）A．原始社会末期 B．夏商西时期 C．春秋时期 D．战国时期9．某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（）A．小明：出生贵族的人，爵位保持世袭B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役C．小红：土地属于私有，可以自由买卖D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅10．在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存．早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎机会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧．”文中“智慧”是指（）A．“兼爱”“非攻” B．“无为而治” C．“仁”和“礼” D．实行“法治”11．某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当《法制空间》栏目主持人的是（）A．孟子 B．墨子 C．老子 D．韩非子12．成都平原的“千里沃野，渔米之乡”得益于战国时期的水利工程（）A．郑国渠 B．灵渠 C．都江堰 D．白渠13．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下．”这则纪功石刻说的是（）A．秦始皇统一六国B．秦始皇统一文字C．元世祖巩固和发展统一多民族国家D．元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础14．电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”字有18种写法。秦王说，统一以后只剩下一种。请问：秦统一后写“剑”字使用的规范文字是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．楷书15．秦始皇规定以秦国货币为标准样式，统一全国货币，其货币的样式是（）A． B． C． D．16．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”．从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A．统一度量衡和货币 B．焚书坑儒C．修筑长城 D．建立起中央集权制度17．严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径．为此，秦始皇时期设立了（）A．丞相 B．御史大夫 C．门下省 D．军机处18．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制．这反映出秦朝政治的本质是（）A．皇权专制 B．任免官吏 C．思想控制 D．言即法律19．万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（）A．临洮﹣辽东 B．临洮﹣咸阳 C．陇西﹣辽东 D．临洮﹣函谷关20．学习完“秦王扫六合”这一课，有四位同学发表了自己的看法，你认为哪位同学的看法是错误的（）A．甲同学说：商鞅变法为秦的统一奠定了基础B．乙同学说：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家C．丙同学说：秦的统一有利于经济的发展和人民生活的安定D．丁同学说：如果没有秦始皇，到现在我们还将是一个分裂的国家二、非选择题21．阅读材料，回答问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。﹣﹣司马迁《史记•商鞅列传》材料二：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。（1）商鞅的观点属于哪家的学说？他代表的是哪个阶级的利益？（2）变法中促进农业生产的措施是什么？对后世影响最为深远的措施是？（3）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？（4）联系材料一和材料二，结合当今改革开放，你能得到什么启发？22．阅读下列材料，回答问题材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。﹣﹣《中国历史》七年级上册材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。﹣﹣《中国传统德治思想的现代选择》请回答：（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？创始人是谁？（2）“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点它体现了这个学派的什么核心思想？（3）材料二反映了什么史实？这一举措的目的是？（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？（请用材料中的话来回答）（5）综上所述，我们应该怎样对待中国传统思想文化？23．阅读材料：材料一如图1、图2所示材料二如图3、图4所示材料三“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”﹣﹣胡曾请回答：（1）材料一中秦王指谁？写出“扫六合”的具体时间？（2）材料二集中反映了秦王巩固统治的哪些措施？（3）材料三中“防胡万里城”的诗句中“胡”主要指哪个少数民族？（4）材料一和材料三两位诗人对待秦王的情感态度一样吗？你认为秦王在我国历史上最大的功绩是什么？请说出理由。24．创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：探究一制度篇（1）统治阶级为巩固统治，不断调整政策，开创新的政治制度。西周、秦朝在地方上各实行的什么行政管理制度？探究二经济篇（2）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革。探究三文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。（3）央视节目《中国汉字听写大会》在周末黄金时间播出，其宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。与汉字一脉相承的最早的文字是。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“”的局面。从“天道自然无为”的思想出发，倡导政治上“无为而治”的是哪个学派？探究四感悟篇（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？

2016-2017学年江苏省泰州市泰兴市西城中学七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造；…”这里的“始祖”是指（）A．禹 B．舜 C．尧 D．黄帝【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】相传黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”．【解答】阅读题文所给提示信息：“始祖”，也就是“初祖”，根据所学知识，相传黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”．选项中D．符合题意．尧、舜、禹都是皇帝之后的部落联盟首领．故选：D．2．一位新同学自我介绍说我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的试判断他姓（）A．秦 B．夏 C．宋 D．唐【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查夏朝．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，定都阳城．故选B．3．周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”，该故事反映了我国古代的（）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制【考点】西周的分封制．【分析】题干中周幽王烽火戏诸侯，反映出西周诸侯要承担一定的义务．考察了西周的分封制．【解答】禅让制是原始社会后期的传位制度，郡县制是秦朝的制度，行省制是元朝的制度．分封制是西周实行的一种制度，周天子分封诸侯，诸侯承担一定的义务．达成巩固统治的目的．故选B．4．归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（）A．西周、春秋 B．春秋、战国 C．西周、东周 D．东周、战国【考点】西周的灭亡和东周的建立．【分析】本题考查的是国家的建立的知识点，应把握西周和东周的起止时间．【解答】依据题干信息“夏朝至汉朝的朝代更替表”，结合所学知识：公元前1046年，周武王在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，西周建立；西周灭亡后，公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周．东周经过春秋战国的纷争，最后被秦朝统一．故选C．5．“任用管仲为相，对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首伟业”的是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王【考点】春秋五霸．【分析】本题考查春秋五霸．【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，通过改革，齐国国富兵强，成为春秋时期的第一个霸主．故选A．6．齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（）A．社会变革与争霸称雄 B．统一多民族国家的巩固C．政权分立与民族融合 D．统一国家的建立【考点】春秋战国时期的社会变革．【分析】本题考查的是春秋战国的时代特征．【解答】桓公称霸，商鞅变法等历史现象发生在春秋战国时期，这一时期是社会大变革时期，由奴隶社会向封建社会转变，也是社会大动乱时期，诸侯割据称霸．故选A．7．我国有文字可考的历史最早可以追溯到（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周【考点】文字的演变．【分析】本题考查的是甲骨文．【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是我国最早的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始．故选B．8．铁工具开始应用于农业生产是在（）A．原始社会末期 B．夏商西时期 C．春秋时期 D．战国时期【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．【分析】本题主要考查铁工具的应用．【解答】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大．铁农具具有坚硬、耐磨损等优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发展．故选C．9．某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（）A．小明：出生贵族的人，爵位保持世袭B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役C．小红：土地属于私有，可以自由买卖D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅【考点】商鞅变法．【分析】本题考查的是学生对商鞅变法内容的识记．【解答】A表述不符合史实，因为商鞅变法规定了有军功的人，按照功劳大小封爵，没有军功的贵族子弟，就没有爵位．B、C、D表述符合史实，因为商鞅变法规定：承认土地私有，允许买卖；奖励耕战．故选：A10．在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存．早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎机会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧．”文中“智慧”是指（）A．“兼爱”“非攻” B．“无为而治” C．“仁”和“礼” D．实行“法治”【考点】老子和孔子．【分析】本题考查孔子的相关知识．孔子是儒家学派的创始人．他提出的“仁”学说，“仁”包含一切美德．他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”．他反对苛政和任意刑杀．孔子思想中影响深远的智慧思想就是“仁”和“礼”．【解答】A．墨子主张“兼爱”“非攻”．B．庄子主张“无为而治”．C．孔子思想中影响深远的智慧思想就是“仁”和“礼”．D．韩非主张实行“法治”．故选C．11．某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当《法制空间》栏目主持人的是（）A．孟子 B．墨子 C．老子 D．韩非子【考点】百家争鸣．【分析】本题主要考查了百家争鸣的有关内容．【解答】根据所学知识可知：韩非是战国末期法家的代表人物，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家．D符合题干．故选D．12．成都平原的“千里沃野，渔米之乡”得益于战国时期的水利工程（）A．郑国渠 B．灵渠 C．都江堰 D．白渠【考点】都江堰工程和郑国渠．【分析】本题考查都江堰的修建．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它使成都平原变成“千里沃野，渔米之乡”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．故选C．13．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下．”这则纪功石刻说的是（）A．秦始皇统一六国B．秦始皇统一文字C．元世祖巩固和发展统一多民族国家D．元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础【考点】秦统一中国及秦疆域图．【分析】本题考查的是秦统一六国的知识点，应理解记忆秦统一的历史知识．【解答】依据题干信息“六合”“皇帝”，结合所学知识：六合指的是战国七雄中的东方六国，材料中的语言是一块纪功石刻上的文字，描述的是秦始皇统一六国的历史史实．故选A．14．电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”字有18种写法。秦王说，统一以后只剩下一种。请问：秦统一后写“剑”字使用的规范文字是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．楷书【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查的是秦朝巩固统一的措施．【解答】“剑”字有18种写法指的是秦统一全国前，各地的文字各不相同．统一以后只剩下一种指的是秦始皇统一全国后，统一文字，规定以小篆作为标准文字，颁行全国．故选C．15．秦始皇规定以秦国货币为标准样式，统一全国货币，其货币的样式是（）A． B． C． D．【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查秦始皇在经济上巩固统一的措施．【解答】战国时期，各国的货币差别很大，影响各地的经济交流．秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用秦国的圆形方孔铜钱，以秦国货币为标准样式，统一全国货币．本题所提供的四中战国时期的货币图案，A是圆形方孔铜钱．故选A．16．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”．从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A．统一度量衡和货币 B．焚书坑儒C．修筑长城 D．建立起中央集权制度【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查秦朝建立的新制度．【解答】解题关键是理解秦朝虽然二世而亡，但它是中国第一个统一的封建国家，它形成的中央集权的政治体制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生重要影响．A属于经济方面，B属于思想文化方面，C属于军事方面，D属于政治方面．故选D．17．严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径．为此，秦始皇时期设立了（）A．丞相 B．御史大夫 C．门下省 D．军机处【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查秦朝巩固统一措施的相关知识．注意题干中的关键信息“秦始皇”“监察制度”．【解答】御史大夫是秦始皇时期用来监察百官的，C是唐朝的，D是清朝的，A是负责全国政务．故选B．18．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制．这反映出秦朝政治的本质是（）A．皇权专制 B．任免官吏 C．思想控制 D．言即法律【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查的是秦朝巩固统一的知识点，应把握秦朝巩固统一的措施．【解答】依据题干信息“天下之事无大小，皆决于上”，结合所学知识：秦朝建立了封建专制主义中央集权制度．最高统治者称皇帝，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事好监察，最后由皇帝决断．故选A．19．万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点是（）A．临洮﹣辽东 B．临洮﹣咸阳 C．陇西﹣辽东 D．临洮﹣函谷关【考点】秦朝巩固统一的措施．【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，应把握为了北击匈奴，秦朝修筑长城的知识点．【解答】秦始皇为了安定北边，抵御匈奴的进扰，维护国家的统一，让蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，这就是闻名中外的万里长城．故选A．20．学习完“秦王扫六合”这一课，有四位同学发表了自己的看法，你认为哪位同学的看法是错误的（）A．甲同学说：商鞅变法为秦的统一奠定了基础B．乙同学说：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家C．丙同学说：秦的统一有利于经济的发展和人民生活的安定D．丁同学说：如果没有秦始皇，到现在我们还将是一个分裂的国家【考点】秦统一中国及秦疆域图．【分析】本题考查秦的统一．【解答】A．甲同学说：商鞅变法为秦的统一奠定了基础，符合史实，表述正确，不符合题意．B．乙同学说：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，符合史实，表述正确，不符合题意．C．丙同学说：秦的统一有利于经济的发展和人民生活的安定，符合史实，表述正确，不符合题意．D．丁同学说：如果没有秦始皇，到现在我们还将是一个分裂的国家说法不正确，符合题意．故选D．二、非选择题21．阅读材料，回答问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。﹣﹣司马迁《史记•商鞅列传》材料二：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。（1）商鞅的观点属于哪家的学说？他代表的是哪个阶级的利益？（2）变法中促进农业生产的措施是什么？对后世影响最为深远的措施是？（3）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？（4）联系材料一和材料二，结合当今改革开放，你能得到什么启发？【考点】商鞅变法；百家争鸣；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查商鞅变法．（2）本题考查商鞅变法的内容．（3）本题考查商鞅变法的影响．（4）本题考查对当今改革的认识．【解答】（1）根据所学可知，商鞅变法的具体措施，与法家代表人物韩非的“法治”“改革”是一致的，故其变法措施体现了法家思想．战国时期各国变法的目的是为了确立封建统治，发展封建经济，故商鞅代表了新兴地主阶级的利益．（2）商鞅变法中促进农业生产的措施是国家承认土地私有、奖励耕织，这一措施调动了农民生产的积极性，促进了农业生产的发展．对后世影响最为深远的措施是建立县制，由国君直接派官吏治，这一措施加强了中央对地方的控制．（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础．（4）从商鞅变法中，我们可以知道：改革可以促进社会经济的发展，增强国家的实力，提升国家的地位．改革是发展的动力，是强国之路．改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价．顺应历史潮流的改革终究会取得胜利．今天我们要加快构建社会主义和谐社会，离不开深化改革、勇于创新．故答案为：（1）法家；地主阶级．（2）国家承认土地私有、奖励耕织．推行县制．（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础．（4）改革是强国之路，改革要符合人民群众的利益，改革要顺应历史发展潮流；改革不是一帆风顺的，要坚定改革目标不动摇．22．阅读下列材料，回答问题材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。﹣﹣《中国历史》七年级上册材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。﹣﹣《中国传统德治思想的现代选择》请回答：（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？创始人是谁？（2）“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点它体现了这个学派的什么核心思想？（3）材料二反映了什么史实？这一举措的目的是？（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？（请用材料中的话来回答）（5）综上所述，我们应该怎样对待中国传统思想文化？【考点】百家争鸣；老子和孔子；秦朝巩固统一的措施；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查墨家的创始人﹣墨子．（2）本题考查儒家学说．（3）本题考查焚书坑儒．（4）本题考查依法治国与以德治国．（5）本题考查对待中国传统思想文化的态度．【解答】（1）据所学可知，墨家的创始人是战国时的墨子，他主张“兼爱”、“非攻”，反对以强凌弱；（2）题干材料的关键信息是“己所不欲，勿施于人”，出自《论语》．是指自己所不愿意要的，不要强加于别人．春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“己所不欲，勿施于人”是其“爱人”思想的体现．（3）为加强思想控制，巩固封建统治．秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑．他又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋．这就是历史上的“焚书坑儒”．据“为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁”可知，题干材料描述的是焚书坑儒；实行这一举措的目的是加强思想控制，巩固统治．（4）据“现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国．法治与德治必须结合”可知，我国实行依法治国与以德治国相结合的方略．（5）开放性试题，分析合情合理即可；对待中国传统思想文化要采取一分为二的态度，取其精华去其糟粕．故答案为：（1）墨家；墨子．（2）儒家；仁．（3）焚书坑儒；加强思想控制，巩固统治．（4）“强调依法治国，但也要强调以德治国”或者“法治与德治必须结合”．（5）取其精华去其糟粕．23．阅读材料：材料一如图1、图2所示材料二如图3、图4所示材料三“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”﹣﹣胡曾请回答：（1）材料一中秦王指谁？写出“扫六合”的具体时间？（2）材料二集中反映了秦王巩固统治的哪些措施？（3）材料三中“防胡万里城”的诗句中“胡”主要指哪个少数民族？（4）材料一和材料三两位诗人对待秦王的情感态度一样吗？你认为秦王在我国历史上最大的功绩是什么？请说出理由。【考点】秦统一中国及秦疆域图；秦朝巩固统一的措施．【分析】（1）本题考查的是秦朝建立的知识点．（2）本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点．（3）本题考查的是秦朝北击匈奴，修长城的知识点．（4）本题考查的是评价秦始皇的知识点．【解答】（1）材料一中的图2是《秦始皇》图，图1“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来．”的诗句描述的秦灭六国，统一全国．因此材料一中秦王指的是秦始皇．公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国．（2）图3是《秦统一文字》图，秦朝建立后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国规范文字．图4是《秦统一货币》图，秦朝建立后，为巩固统治，秦始皇统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔铜钱．（3）由材料三“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生．不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城．”可知材料三反映的是秦朝修建万里长城．因此材料三中“防胡万里城”的诗句中“胡”主要指匈奴族．（4）由材料一中的图1“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来．”可知李白对秦始皇持肯定态度．由材料三“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生．不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城．”可知胡增对秦始皇持否定态度．秦始皇是我国历史上伟大的政治家，他最伟大的历史功绩是结束了春秋战国以来诸侯割据纷争的局面，统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家．统一货币、文字和度量衡，促进了各民族经济和文化的交流．北筑长城，抗击匈奴的袭扰，统一南疆，兴修灵渠等．故答案为：（1）秦始皇（嬴政）；公元前221年．（2）统一文字，统一货币．（3）匈奴．（4）不一样．历史功绩：如统一六国，建立中央集权的封建国家；统一货币、文字和度量衡，促进了各民族经济和文化的交流；比如北筑长城，抗击匈奴的袭扰，统一南疆，兴修灵渠等．（言之有理即可）24．创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是