（通史版）高考历史二轮专题复习与策略 第1部分 近代篇 第5讲 工场手工业时期的西方文明教师用书-人教版高三全册历史试题

【课堂新坐标】（通史版）2017年高考历史二轮专题复习与策略第1部分近代篇第5讲工场手工业时期的西方文明教师用书(一)中国近代史(二)世界近代史第5讲工场手工业时期的西方文明——资本主义的兴起与发展[阶段特征]从新航路开辟到工业革命前(15世纪末至18世纪60年代)是资本主义的兴起阶段，资产阶级开始按照自己的要求改造世界。[坐标通览][整体感知]eq\x(政治)—英、美等国逐渐建立起资产阶级民主政治，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的进一步发展创造了前提条件。eq\x(经济)—伴随着新航路的开辟，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展，人类文明开始向工业文明迈进。eq\x(文化)—(1)14～16世纪，新兴资产阶级掀起的文艺复兴和宗教改革运动，为欧洲资本主义的发展解除了精神枷锁。(2)17～18世纪，资产阶级的启蒙运动不仅为资产阶级革命提供了思想武器，而且为资产阶级提供了一整套构想，同时促进了近代自然科学的产生和发展。(3)在文艺复兴运动的影响下，欧洲的近代科学逐渐形成；牛顿力学体系的提出，标志着近代自然科学的形成。欧美代议制的确立和发展1．英国君主立宪制的确立(1)前提：“光荣革命”确立了资产阶级的统治地位。(2)标志：1689年，《权利法案》颁布，确立了议会主权的地位，君主立宪制在英国确立起来。(3)发展：18世纪中后期，逐步确立责任制内阁。内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责；首相掌握着国家的行政权，又通过议会控制立法权。2．美国共和制的确立(1)背景：美国独立后，形成了一个松散的邦联，政局动荡不安。(2)内容①联邦制：规定美国是一个联邦制国家，让各州保留了较大的自主权，但联邦权力高于各州权力。②民主共和制：立法权归国会，由参众两院组成；行政权归总统，规定总统由选民间接选举产生；司法权归最高法院。③分权制衡：国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会(分参众两院)、总统和最高法院行使，三者独立平等但又互相制约。(3)作用：有利于国家的巩固，保障了资产阶级民主制度，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。3．法国民主共和国的建立(1)1789年，法国爆发了资产阶级革命，沉重打击了封建势力。(2)1792年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国。新航路的开辟与世界市场的拓展1．新航路的开辟(1)背景：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生；出现寻找黄金热；传播天主教的需要。(2)过程：1487年，迪亚士抵达好望角；1497～1498年达·伽马绕过非洲好望角到达印度；1492年哥伦布抵达美洲；1519～1522年麦哲伦船队完成环球航行。(3)影响：结束了各地区相互孤立的状态，世界市场的雏形开始出现；加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展。2．荷兰、英国等国的殖民扩张(1)荷兰：17世纪，荷兰被称为“海上马车夫”，商品贸易与殖民扩张并举。(2)英国：1588年打败西班牙“无敌舰队”；17世纪中期通过三次英荷战争，打败荷兰；18世纪中期，通过七年战争打败法国，最终确立了世界殖民霸权。(3)影响：屠杀印第安人，贩卖黑人，给殖民地人民带来深重的灾难；为西欧资本主义的发展提供了资本的原始积累，世界市场得到拓展。西方人文精神的复兴与发展1．文艺复兴(14～16世纪)(1)原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚。(2)代表人物：但丁、彼特拉克、薄伽丘等。(3)历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的发展。2．宗教改革(16世纪)(1)原因：中世纪天主教会的统治严重阻碍资本主义的发展。(2)过程：马丁·路德等人先后在欧洲不同地区领导宗教改革。主要观点：肯定人性和人的价值；信仰即可得救，即因信称义。(3)历史影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件；进一步传播了人文主义，解放了人们的思想。3．启蒙运动(17～18世纪)(1)核心：“理性”主义。(2)代表：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等人批判封建专制制度，提出自由、平等、博爱、社会契约论、主权在民说等思想。(3)意义：启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动，具有鲜明的政治革命性质；把斗争的矛头指向封建专制王权和教权，并按照资产阶级利益建构了政治制度，为资产阶级革命准备了理论依据。近代自然科学的诞生与经典力学1．伽利略(1)成就：发现了自由落体定律，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。(2)意义：为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。2．牛顿(1)成就：1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定律和万有引力定律，推动了经典力学体系的形成。(2)意义：人类第一次对自然规律系统概括和综合。主题1|政治上：英美资产阶级代议制的确立1．(2016·全国乙卷)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国()A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏B[题干反映的是安妮女王对议会的干预，说明当时英国的君主立宪制尚未完善，B项正确；1689年通过的《权利法案》是在英国资产阶级革命后颁布的重要法律性文件，奠定了英国君主立宪政体的法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，故排除A、D两项；1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃波尔，经常主持内阁会议，英国的责任内阁制逐渐形成，沃波尔实际上成为英国的第一任首相，故排除C项。]2.(2015·全国卷Ⅰ)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国()【导学号：02792056】A．光荣革命成果受到侵蚀B．立宪政体未能阻止国王专权C．内阁依旧为国王所控制D．国王仍旧保留某些名义权力D[解答本题的关键信息是“18世纪中叶”。材料信息“媾和与开战的权力是由国王掌握的”“国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与”“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”体现了18世纪中叶时在宪法规定上英国国王还掌握媾和与开战的权力，但实际上是国王做出决定要有议会的参与，这说明了当时英国国王仍旧保留某些名义上的权力，故选D项。A、B、C三项不符合18世纪中叶英国的国情，排除。]3．(2013·全国卷Ⅰ)1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是()【导学号：02792057】A．加强英国与荷兰的友好关系B．否定王位世袭男性优先原则C．通过双王相互牵制防止独裁D．为光荣革命披上合法的外衣D[解答本题的关键是了解英国资产阶级革命的政治意图。1688年光荣革命发生后，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，拥立他的妻子、詹姆士二世的女儿玛丽为女王，这体现了英国王位继承的正统性与合法性，也是为了维护资产阶级革命成果，所以D项体现了主题，由此排除A项；B项与史实不符；英国防止独裁的主要手段是建立君主立宪制，以法律和议会来制约国王的权力，排除C项。]4．(2014·全国卷Ⅰ)根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的()A．主权在民原则 B．天赋人权原则C．各州自治原则 D．各州平等原则B[解答本题的关键是准确理解主权在民、天赋人权、平等、自治的内涵。天赋人权也译为自然权利，指人生来具有生存、自由、追求幸福和财产的权利。1787年宪法规定各州的众议院名额由各州的自由人总数加上非自由人的五分之三予以确定，这就违背了《独立宣言》关于天赋人权的规定。]5．(2013·全国卷Ⅱ)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指()A．革除联邦体制的弊端B．建立三权分立的共和体制C．废除君主立宪制D．改变松散的邦联体制D[解答本题的关键是把握美国1787年宪法制定的背景。题干材料表明，1787年3月美国宪法制定前华盛顿决心“彻底变革”当时实行的某项制度。联系当时美国的状况及1787年宪法确立的有效维护国家统一的联邦制，可以推断要变革的制度应是松散的邦联制。]1．英国君主立宪制的特点(1)就制度内容而言，英国君主立宪制具体表现为：第一，“虚”“实”结合。1689年《权利法案》颁布后，英国特有的代议制政体开始形成，君主权力日益虚化，逐渐“统而不治”，议会权力上升。第二，“议会至上”，即立法权在三权中居于核心地位，行政和司法机关都是立法机关的一个部分，三者互有重叠。第三，两党制衡为核心的议会内阁制。反对党的作用更具有英国特色。(2)就制度演进过程而言，呈现出以下四个特点：一是延续性。如从《大宪章》到《权利法案》，从英国早期内阁的形成到责任制内阁的完善。二是渐进性。君主立宪制自1689年初步确立后不断完善。三是创新性。如君主立宪制、责任制内阁、两党制都具有开创性。四是法制化。英国政治制度的不断变化与法制化进程密切相关。2．美国联邦共和制的特点(1)三权分立、相互制衡的原则：美国政府由立法、行政和司法三个平等独立的部门组成，分权制衡，以此防止权力的滥用。(2)民主原则：总统和议会议员都由选举产生，实行任期制。(3)中央集权原则：主要表现为美国国家结构实行联邦制中央集权原则、联邦政府与州政府实行分权原则。从文明传承角度命题考查英国代议制的特点及影响[命题猜想]近代英国对世界贡献巨大，政治方面如近代议会制、两党制、渐进式发展等。解题时结合英国君主立宪制的基本内容及历程分析。1．(2016·河北名校模拟)有学者说，英国自1688年“光荣革命”以后，国家“主治者的意志与国民的意志历来所有的差异概被消灭”。这反映出英国()A．国王仍执掌国家最高权力B．国民可以直接管理国家事务C．代议制民主政治得到发展D．以政治妥协调和阶级利益C[1688年“光荣革命”后，《权利法案》确立了议会主权、限制王权的原则，国王的立法权为议会所夺，责任制内阁逐步形成，内阁首相夺取了国王的行政大权，国王处于统而不治的地位，英国代议制民主得到发展，故A项错误，C项正确；君主立宪制作为资产阶级代议制民主的一种形式，属于间接民主，故B项错误；题干中并未体现政治妥协，故D项错误。]2．钱乘旦、许洁明的《英国通史》载：“到‘光荣革命’为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。”材料中“合适的”政治环境主要指当时英国()A．王权受到彻底限制 B．议会成为国家权力中心C．责任制内阁的形成 D．工业资产阶级参政B[本题考查英国议会权力的确立。“光荣革命”后，国王仍然拥有一定权力，故A项错误；“光荣革命”后，资产阶级和新贵族在议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，国家权力中心转移到议会，故B项正确；责任制内阁的形成是在18世纪，与材料时间不符，故C项错误；工业资产阶级参政是在19世纪，与材料时间不符，故D项错误。]从制度创新角度考查1787年美国宪法[命题猜想]1787年宪法是世界第一部资产阶级成文宪法，首创了联邦制、三权分立体制、总统制等。解题时需结合1787年宪法的基本内容分析。3．(2016·上饶模拟)1774年，首届大陆会议接受了“平均代议”原则，州不论大小，在邦联政治生活中的决策能力相同。而1787年制宪会议围绕“比例原则”展开了激烈的争论，但最终确立了在参众两院实施“双重分配”的原则。这一转变()【导学号：02792058】A．表明美国最终放弃了邦联体制B．解决了集体决策权力分配问题C．推动美国三权分立体制的建立D．有助于推动美国各州宪政改革B[根据所学知识可知，“州不论大小”享有相同的决策权必然遭到大州的反对。为解决大小州的权力分配问题，1787年宪法最终采取了参众两院议员不同的产生办法来解决这一问题，“双重分配”的原则实际上解决的是“集体决策权力分配问题”，故B项正确。]4．(2016·郑州质检)在18世纪的英美思想界，人们一般都还是局限于从字面意义上理解“民主”这个词，即把它看作古希腊的那种只适用于城邦政治的直接民主，并常常把它等同于动荡、混乱甚至“暴民专政”。为防止这种“民主”出现，1787年宪法制定时采取的措施是()A．规定各州有一定的自治权B．参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年C．在权力结构中突出“分权与制衡”的原则D．议会之选举应是自由的B[过度的直接民主导致“暴民专政”，为防止这种“民主”出现，须要实行间接民主、限制地方的权力。各州有一定的自治权没有体现限制地方权力，故A项错误；参议员由各州议会选出，这种间接民主形式是对选民权利的限制，故B项正确；三权分立是对各级政府权力的限制，不符合题意，故C项错误；议会之选举应是自由的没有体现限制选民的权利，故D项错误。]主题2|经济上：早期殖民扩张和早期资本主义的发展1．(2015·全国卷Ⅱ)17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国()A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易D[解答本题的关键是结合时代背景分析。18世纪60年代，英国最先开始进行工业革命，随着工业革命的进行和社会生产力的迅速发展，英国不断向国外输出工业品，从其他国家进口大量原料和包括茶叶在内的消费品，D项符合题意。17、18世纪的英国，等级观念明显，故A项错误。仅从英国茶叶消费群体的变化，无法得出英国崇尚东方生活方式的结论，且这一结论与史实不符，故B项错误。随着工业革命的进行，英国的贫富差距不断拉大，故C项错误。][备选真题]2．(2016·北京高考)有经济史学家估算，16～18世纪，荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长均得益于()①资本市场的发展②世界工厂地位的确立③资本主义世界体系的建立④海外殖民掠夺A．①② B．②③C．③④ D．①④D[解答本题的关键是准确识记基础知识。16～18世纪荷兰和英国经济的高速增长得益于海外殖民掠夺和资本市场的发展，故①④正确。英国在工业革命完成后即19世纪中期才确立了世界工厂的地位，排除②；资本主义世界体系在19世纪末20世纪初最终形成，排除③。故选D。]3．(2015·海南高考)1500～1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是()【导学号：02792059】A．美洲原住民遭到大量屠杀B．欧洲人对美洲不断的探险和征服C．外来疾病导致美洲原住民大量死亡D．欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛B[根据材料中“欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民”可知，题干信息反映的是欧洲长期不断征服美洲的结果，故B项正确。]1．大国兴衰更替由于各国资本原始积累的程度和速度不同，原有的工商业基础及世界航路转移所造成的影响不一致，导致各国资本主义发展不平衡，各具特点，这就决定了在争霸战争中的胜负。(1)西班牙虽然最早走上殖民扩张道路，但其殖民掠夺来的财富并未转化为资本，因而其资本主义发展缓慢。(2)荷兰最早进行资产阶级革命，17世纪成为最典型的资本主义国家，但其资本主义工业发展不够充分，对外贸易较工业占优势，从而成为其在经济发展中的弱点。(3)法国资本主义在18世纪发展较快，成为欧洲大陆最发达的国家，但其经济发展受到落后的生产关系的严重阻碍。(4)19世纪中期，随着工业革命的完成，英国成为“世界工厂”，控制了殖民霸权，长期占据世界市场主导地位。(5)两次世界大战之间，第二次工业革命使美国经济迅速发展，英美共同主导世界市场。(6)二战后，欧洲的英法遭到削弱，美国取得世界经济霸主地位，并主导世界市场。2．近代西方崛起的主要观点(1)殖民扩张论：新航路开辟、西欧殖民扩张与争夺、工业革命后对世界的侵略扩张，把落后地区卷入资本主义世界经济体系和政治体系中等。(2)科技促进论：近代自然科学成为资产阶级批判封建思想和神学思想的锐利武器；科学技术改造人的思想观念，提高国民整体素质；为资本主义生产方式提供了强大的物质基础，最终使中世纪的欧洲向近代欧洲的转化成为不可逆转的历史潮流。(3)文明扩张论：西方文明向全球扩张，分两种方式：一是暴力征服，一是和平演变。从暴力走向非暴力，是西方文明扩张方式的转型。西方文明的全球扩张，改变了原来的世界文明格局，为后来人类文明的演进奠定了基础。(4)欧洲优越论：也称欧洲中心论、欧洲中心主义，是一种从欧洲的角度来看待整个世界的一种隐含的信念，自觉或下意识地感觉到欧洲对于世界的优越感，认为欧洲具有不同于其他地区的特殊性和优越性，因此欧洲是引领世界文明发展的先锋，也是非欧地区迈向现代文明的灯塔，是一种狭隘的世界观和历史观。(5)世界其他国家文明有功论：即西方崛起在很大程度上要归功于其他国家和地区文明的成就。从历史发展进程来看，公元1500年前后，中国等亚洲诸国在经济、科技、贸易及航海探索方面都处在世界的领先地位，推动了欧洲近代社会的转型。从新史观角度考查新航路开辟的原因及影响[命题猜想]新史观的兴起为我们研究新航路提供了不同的视角。高考命题往往运用史学研究的新材料来设题。解题时需结合史学研究及史评方法等相关知识进行分析判断。1．(2016·唐山模拟)“打个比方，商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池，东西方贸易逆差是一块巨石，巨石砸向水池，激起欧洲货币短缺的阵阵波浪，这种波浪通过地区间各种贸易关系传播，最终在伊比利亚半岛找到泄洪口。”这说明了()A．新航路开辟的必要性 B．欧洲出现“价格革命”C．工业革命兴起的条件 D．世界市场的初步形成A[根据材料“东西方贸易逆差是一块巨石，巨石砸向水池，激起欧洲货币短缺的阵阵波浪，这种波浪通过地区间各种贸易关系传播，最终在伊比利亚半岛找到泄洪口”可知东西方商路的阻断引发了新航路开辟，故A项正确；新航路开辟引起了价格革命，是材料所述信息的结果，故B项错误；材料信息所呈现的是新航路开辟，而非工业革命，故C项错误；第一次工业革命的完成，标志着世界市场的初步形成，与材料意思不符，故D项错误。]2．新航路开辟后的几个世纪里，欧洲殖民者将大量金银运往亚洲，“在中国及印度大部分市场上，纯金和纯银的比价通常是10∶1，至多也不过12∶1。而欧洲的比价是14∶1，甚至是15∶1”。这种差异()A．加速了亚洲商品流向欧洲B．导致欧洲传统手工业消失C．使欧洲原始资本积累加快D．推动了中国资本主义产生A[按照材料意思，欧洲金银比价低于中国及印度，这就意味着和欧洲相比，同样重量的金银在中国和印度能买到更多的商品，故A项正确；欧洲传统手工业消失在材料中无法反映，故B项错误；材料反映的是欧洲和亚洲正常的国际贸易，不是资本的原始积累，故C项错误；中国资本主义产生于19世纪六七十年代，是在外商企业刺激、洋务企业诱导的情况下产生的，与题干材料无关，故D项错误。]从西方崛起角度命题考查早期殖民扩张[命题猜想]西方崛起的过程，实际上就是西方资本主义兴起的过程。西方资本主义通过殖民扩张等方式，进行资本的原始积累，使资本主义生产关系快速发展，从而实现了西方的崛起。解题时需要对材料信息进行认真解读与思考，这主要考查学生分析和论证问题的能力。3．张卫良在《英国社会的商业化历史进程》中说：“通过与殖民地的贸易，英国商人获得了大量的财富……从而促进了西部港口城市的崛起和曼彻斯特等制造业城市的发展以及一些新工业的诞生。”这表明()A．殖民扩张促使资本原始积累的完成B．产业资本的崛起需要商业资本的推动C．三角贸易促进了社会经济的迅猛发展D．工业革命的开展拉动了殖民地经济的发展B[根据材料信息可以看出，商业资本推动了工业的发展，故B项正确。]4．克里奥尔语是近代早期的帝国退潮后遗留下来的废弃物，散布于世界各地。克里奥尔(Creole)一词原意是“混合”，泛指世界上那些由葡萄牙语、英语、法语以及非洲语言混合并简化而生成的语言。这种语言产生的经济根源是()【导学号：02792060】A．欧洲工业革命纵深推进B．欧洲国家加速商品输出C．文艺复兴在西欧的扩展D．西欧加速资本原始积累D[由材料可知，这种“混合”语言产生的经济根源是这些国家遭到早期西方国家的殖民掠夺。这些殖民掠夺出现在欧洲工业革命之前，故A项错误；欧洲国家加速商品输出出现在第一次工业革命之后，不符合时间限制，故B项错误；文艺复兴在西欧的扩展与这些落后地区“混合”语言的产生无关，故C项错误；西欧为了加速资本原始积累，荷兰、英国等国加紧早期的殖民扩张，故D项正确。]主题3|文化上：西方人文主义思潮的复兴、发展与近代科学的诞生1．(2013·全国卷Ⅰ)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是()A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念A[解答本题的关键是准确理解“自然科学的独立宣言”的含义。在中世纪，基督教宣扬的“地心说”在欧洲占有绝对统治地位，自然科学处在神学的束缚中。波兰天文学家哥白尼在文艺复兴进步思想的指引下，经过长期研究，提出了“日心说”，写出了《天体运行论》，这一成就被恩格斯誉为“自然科学的独立宣言”。哥白尼的“日心说”否定了教会宣扬的“地心说”，使自然科学从神学的束缚中解放出来，故选A项。][备选真题]2．(2016·海南高考)英国天主教神甫威廉·廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他()A．维护教皇权威 B．主张圣像崇拜C．倡导信仰自由 D．支持宗教改革D[由“希望英国教徒可以自由阅读《圣经》”可知，他反对教皇单独解释《圣经》，故A项错误；材料并未反映圣像崇拜，故B项错误；题中只是谈到能自由阅读《圣经》，并未倡导信仰自由，故C项错误；“希望自由阅读《圣经》”即主张自己亲自与上帝沟通，可知与宗教改革的精神相符，故D项正确。]3．(2016·江苏高考)某学者认为：他们摆脱了对上帝的恐惧，但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念，但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器，是人类永久居住的场所。“他们”是()A．文艺复兴时期的文学家B．宗教改革的发起者C．启蒙运动时期的思想家D．进化理论的倡导者C[启蒙运动时期，启蒙思想家高举理性主义大旗，反对天主教会和封建专制，他们不迷信于上帝，不反对宗教信仰，也不否定神创论，尊崇理性与科学，C项正确。文艺复兴时期的文学家提倡人性，反对“神性”，与题干材料“仍对神表现出尊敬的态度”不符，排除A项。宗教改革者批判天主教会的专制权威，而非提倡理性，且仍然坚信神创论等基本教义，排除B项。进化论倡导者否定神创论，排除D项。]4．(2014·海南高考)宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出()A．加强了教皇的宗教权威B．巩固了民众的宗教信仰C．摧毁了教会的思想专制D．扩大了基督教会的影响C[中世纪只有教士才有阅读《圣经》的权利，教皇以此来加强思想控制，路德宗教改革显然是打击了教皇的宗教权威，故A项错误；路德宗教改革只是改变信仰的方式，并不能体现巩固民众的宗教信仰，故B项错误；“只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救”是对教会统治宗教信仰方式的否决，故C项正确，D项错误。]1．从人文精神之源到科学理性时代(1)以“人”为核心建构知识体系：人的觉醒——希腊先哲的精神觉醒；人的发现——文艺复兴巨匠的人文风采；人的解放——挑战教皇的权威；人的智慧——理性之光；人的力量——近代科学技术革命。(2)人类面对的“四大问题”：人应该过怎样的世俗生活——文艺复兴；人应该过怎样的心灵生活——宗教改革；人应该过怎样的政治生活——启蒙运动；人应该过怎样的幸福生活——科技革命。(3)人类的“四个解放”：文艺复兴——把人从神权的枷锁中解放出来；宗教改革——把人从教权的控制中解放出来；启蒙运动——把人从王权的压迫中解放出来；科技革命——把人从自然的束缚中解放出来。(4)世界现代意识的兴起：文艺复兴肯定了人的价值、欲望以及对现世幸福的追求；宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权；启蒙运动激发了人追求理性的勇气和决心；科技革命建立了人在自然界中的自信。四场运动共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。2．全面认识启蒙运动(1)一个核心：理性。①理性是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。②理性是判断是非的唯一标准。③天赋人权、自由平等、政治民主符合自然法则，是人类理性的选择。(2)两种现实①专制的现实：两种暴政——神权专制和君主专制。②变化的现实：四大动力。商业革命——物质基础；思想革命——思想基础；政治革命——心理基础；科学革命——思维基础；(3)三大特点①以人权对抗王权；②以法律对抗专制；③以科学对抗愚昧。(4)四大学说①天赋人权；②人民主权；③社会契约；④三权分立。(5)五大设计①国家来源：社会契约；②国家归属：人民主权；③国家职能：保护人权；④国家政体：君主立宪/民主共和；⑤国家运行：三权分立。(6)多重影响①一次伟大的思想解放运动。②丰富和发展了人文精神的内涵。③为资产阶级革命做了思想舆论准备。④奠定了民主政治的基石，培育了西方资本主义政治体制。⑤对世界政治发展产生重大影响，为人类社会创造了宝贵的精神财富。创设情境考查文艺复兴的内涵、特点及影响[命题猜想]文艺复兴运动是14～17世纪正在形成中的资产阶级以复兴古希腊罗马文化为名义发动的资产阶级文化运动。它是多种历史因素综合作用的结果。解题时要结合材料和所学知识回答。其指导思想人文主义的内涵是肯定和注重人性，反对神性，主张追求现世的幸福自由。解题时结合文艺复兴运动中人文精神的体现来分析。1．(2016·郑州质检)彼得伯克在《意大利文艺复兴时期的文化与社会》中认为：“虽然世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加，世俗绘画的比例从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%，但宗教题材的艺术品一直占绝对优势。”这说明，文艺复兴时期()A．仍是以神为中心B．并不反对基督教，仍信仰宗教C．文艺复兴仍重视宗教苦修超过现世生活D．以神圣主义作为文艺的核心B[文艺复兴反对以神为中心，故A项错误；“宗教题材的艺术品一直占绝对优势”，反映出文艺复兴并不反对基督教，仍信仰宗教，故B项正确；文艺复兴反对宗教苦修，故C项错误；文艺复兴以人文主义作为文艺的核心，故D项错误。]2．文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的。彼特拉克曾这样讲过：“当这颗心灵思考或谈到宗教时，即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时，我肯定不是西塞罗主义者或柏拉图主义者，而是基督徒。”这则材料说明文艺复兴时期的人文主义者()A．仍主张听命于天主教教士的说教B．仍然坚持自己的宗教信仰C．主张顺从人性，追求现世的幸福D．主张追求自然赋予的各项权利B[根据“在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时，我肯定不是西塞罗主义者或柏拉图主义者，而是基督徒”可知，彼特拉克认为，当自己思考宗教时，自己仍然是基督徒，这说明他仍坚持自己的宗教信仰，没有与教会决裂，故B项正确；人文主义者反对天主教会的禁欲主义，抨击教会的腐败，故A项错误；C、D两项与题干信息无关，故排除。]从观点论证角度考查宗教改革的主张和影响[命题猜想]马丁·路德主张“信仰即可得救”，这否定了教皇的绝对权威，摧毁了天主教会的精神独裁。解题时一般需要先根据材料提炼观点，再结合史实进行论证。3．(2016·成都二模)1521年，在沃尔姆斯帝国议会上，路德引用《圣经》宣称，“今天的基督福音仍然与古代一样引起纷争与动乱。这是上帝福音的特点，是早已预定的。耶稣基督曾经说过，我来并不是让人间享太平，而是动刀兵。”路德这番言论意在()A．谴责德国教派林立纷争不断B．强调基督教蕴含着反抗精神C．赞赏帝国议会保障了普选权D．激励新教徒应做上帝的逆子B[根据材料“今天的基督福音仍然与古代一样引起纷争与动乱。这是上帝福音的特点，是早已预定的。耶稣基督曾经说过，我来并不是让人间享太平，而是动刀兵”可知强调基督教蕴涵着反抗精神，故B项正确。]4．(2016·蚌埠质检)学者钱乘旦指出：“值得注意的是宗教改革运动的直接后果并不是社会生活的世俗化。恰恰相反，16、17世纪的欧洲正是由于新教的出现才使得宗教情绪变得更为强烈。”其依据在于新教()A．排斥世俗生活 B．对人的束缚更严苛C．主张信仰自由 D．加剧宗教信仰狂热D[传统的天主教实行禁欲主义，排斥世俗生活，不是新教，故A项错误；新教代表了新兴资产阶级追求自由的趋势，故B项错误；材料没有涉及信仰自由的信息，故C项错误；新教基本上都主张信仰得救和《圣经》是唯一权威，对宗教信仰更加执着，在事实上让更多的人摆脱了教会权威的干涉，故D项正确。]从分析比较角度考查启蒙思想家的主张及特点[命题猜想]文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是资本主义不同阶段发展的产物，都注重人的价值，实质都是资产阶级反封建的思想解放运动。复习备考时注意从爆发的背景、核心主张、斗争形式、侧重领域和历史影响等角度进行分析思考，着重突出其对社会变革的指导作用。5．(2016·东北三省四市模拟)学者杨晓东认为：“启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人说，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智。”基于这种分析，他认为“启蒙”主要是()【导学号：02792061】A．知道应该怎样思考 B．彰显人性的尊贵价值C．自主开拓精神家园 D．追求自由平等的理想C[从“启蒙并不是告诉你如何思考”，可知“启蒙”不是指导人们怎样思考，故A项错误；从材料中体现不出彰显人性，故B项错误；从“而是启发人说，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智”，可知“启蒙”是要求人运用理智自主思考，故C项正确；材料没有涉及追求自由平等的理想，故D项错误。]6．(2016·南阳期末)18世纪牛顿学说通过法国自然科学家得到深化，启蒙思想家甚至提出了“牛顿主义”：就是把牛顿建立于近代物理学革命基础上的“科学理性”推及为一般的人类理性，从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。最能体现这一特点的是()A．百科全书派的发展壮大B．民主与法治精神的张扬C．分权与制衡原则的提出D．自由主义成为时代潮流C[题干显示了启蒙运动的思想家们把牛顿的“科学理性”推及为一般的人类理性，不是百科全书派的发展壮大，故A项错误；这种理性不能理解为民主与法治精神的张扬，故B项错误；理性可以理解为把权力分开，三权分立，分权制衡，故C项正确；这种理性不能代表自由主义，自由主义是指自由竞争、自由贸易、自由经营，故D项错误。]主题4|多维探究：从政治、经济、文化等角度理解工业文明前夕西方社会的时代特征(2014·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。材料世界近代史教材目录对比(节选)目录A第一章17世纪英国资产阶级革命第一节革命的社会经济前提第二节斯图亚特王朝的反动统治革命形势的成熟第三节革命的开始第一和第二次内战共和国的建立第四节共和国时期的阶级斗争第五节克伦威尔的独裁统治第六节斯图亚特王朝复辟和1688年政变第二章(略)——摘编自《世界通史·近代部分》，1972年版目录B第一章16世纪资本主义曙光下的西方·同一时期东方中国和日本第一节世界地区隔绝状态的突破·商业革命第二节文艺复兴第三节宗教改革第四节欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命第五节16世纪的中国与日本第二章17世纪迄工业革命前的东西方世界第一节17世纪英国革命·1689—1742年的英国第二节(略)——摘编自《世界史·近代史编》，2011年版比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分。)【解析】第一小问可根据材料中教材目录的第一章标题分析，第二小问注意紧扣两本教材编著的时间分析。【答案】示例：不同之处：世界近代史开端不同。目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端，目录B以16世纪的世界为开端。原因分析：从教材出版时代角度分析。目录A编于20世纪70年代初的中国，当时正是“文化大革命”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。目录B编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。1．近代西方社会转型的主要表现(1)经济——手工劳动向机器生产转化，商品经济取代自然经济。(2)政治——专制独裁向民主法制转化，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权。(3)思想——愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化。(4)阶级构